四年級上冊音樂 我們的田野教案 人教新課標(biāo)版

上傳人:xt****7 文檔編號:107658500 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?2.50KB
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1、四年級上冊音樂 我們的田野教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲我們的田野。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)歌曲我們的田野感受音樂語言的旋律美,感受大自然的美好,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的情感。2.啟發(fā)學(xué)生了解音樂語言,提高創(chuàng)編能力。教學(xué)重點(diǎn):1.二拍子、四拍子節(jié)奏歌曲的學(xué)唱,背唱我們的田野。2.指導(dǎo)學(xué)生劃拍唱準(zhǔn)節(jié)奏及旋律音高。教學(xué)模式:1.創(chuàng)設(shè)情景,引疑激思。2.自主探究,獲取新知。3.議論爭辯,頓悟創(chuàng)新。4.訓(xùn)練技能,激勵發(fā)展。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,引疑激思。1.組織教學(xué),師生問好!2.介紹本節(jié)課內(nèi)容,激發(fā)興趣。3.發(fā)聲練習(xí)。4.節(jié)奏練習(xí),強(qiáng)拍上弱起的節(jié)奏練習(xí)。二、自主探究,獲取新知。1.教材分析。我

2、們的田野原是組歌夏天旅行歌中的第三首,由于它的音樂形象鮮明,旋律優(yōu)美動聽,易于上口,多年來廣為流傳,成為一首獨(dú)立的兒童抒情性合唱歌曲。歌詞精彩,富有詩意旋律優(yōu)美、動聽,襯托出了祖國江山多嬌的美麗畫卷。2.聽磁帶,體會情緒。(教師畫一幅與歌詞有關(guān)的畫)3.再聽磁帶,再次體會情緒。(歌曲背景簡介)4.學(xué)唱歌曲,解決容易唱錯(cuò)的地方。(注意二拍子的演唱速度及一音多字)(1)前5小節(jié)構(gòu)成一個(gè)樂句,歌曲在強(qiáng)拍上弱起,緊接著又將第二小節(jié)第二拍的音延長至第三小節(jié)的第一拍上,又形成了第二次的弱起小節(jié),這三處巧妙的設(shè)計(jì)打破了二四拍的工整格式,使歌曲一開始就呈現(xiàn)別具一格的特色。(2)學(xué)生自學(xué)第15小節(jié)曲調(diào),教師巡視

3、指導(dǎo)。(3)后二個(gè)樂句組成在曲調(diào)和節(jié)奏上有什么特點(diǎn)?(4)教師指導(dǎo)學(xué)生分別學(xué)唱后兩個(gè)樂句的曲調(diào),注意曲調(diào)和節(jié)奏上有什么特點(diǎn)。(5)完整地唱全曲,注意用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。5.先分組練習(xí),然后在合到一起來演唱。(注意反復(fù)記號)三、議論爭辯,頓悟創(chuàng)新。1.處理歌曲并完整演唱歌曲。2.演唱完歌曲后請同學(xué)們畫一幅描繪家鄉(xiāng)風(fēng)景的畫及談一談自己的體會。四、訓(xùn)練技能,激勵發(fā)展,聽、唱、想、做。五、總結(jié)下課。六、教學(xué)評價(jià)。學(xué)生能用連貫、優(yōu)美的聲音演唱我們的田野學(xué)生能通過歌曲的演唱感受田野的美景。附送:2019-2020年四年級上冊音樂 趕海的小姑娘教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲趕海的小姑娘。教學(xué)重

4、點(diǎn):通過演唱歌曲體會“趕?!钡那榫?,感受音樂歡快活潑的情緒。教學(xué)過程:一、感受大海。1.播放海浪聲。師:“聽,這是什么聲音?2.提問:“你們看到過大海嗎?誰來說說對大海的印象?”“那么沒看見過大海的同學(xué),你們心目中大海是怎樣的呢?”3.請學(xué)生欣賞海景。師:“提起大海,同學(xué)們的腦海里就出現(xiàn)了蔚藍(lán)的海水、洶涌澎湃的海浪、金色的沙灘、神奇的海底,現(xiàn)在就讓我們一起去看看美麗的大海,好嗎?”課件展示海景圖片,“這里有這么多美麗的海景,你想去看哪個(gè)海?”(通過聽、說、看幾個(gè)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生對大海的好奇和熱愛之情。)二、去趕海。1.師:“看到這么美的大海,大家一定很想去海邊玩一玩?!保ㄕn件點(diǎn)擊出示海灘景色)“

5、現(xiàn)在,就讓我們跟著趕海的小姑娘一起出發(fā)吧!”2.播放趕海的小姑娘錄音帶,師生一起做律動。(在趕海的小姑娘的律動中,創(chuàng)設(shè)去海邊捉對蝦、撿海螺和貝殼的情境,使學(xué)生自然地融入到學(xué)習(xí)情境中去。)3.師:“剛才歌曲中那個(gè)趕海的小姑娘在海邊找到了許多美麗的海螺和貝殼(課件點(diǎn)擊在原先的海灘景色上添上海螺和貝殼),看,漂亮嗎?4.播放歌曲趕海的小姑娘,請學(xué)生仔細(xì)觀察海螺或貝殼的外形、花紋和顏色。(讓學(xué)生進(jìn)行細(xì)致觀察,培養(yǎng)了其觀察力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。)5.師:“老師手中也有一個(gè)美麗的海螺,你們想看嗎?”(出示海螺)師介紹手中海螺的外形特征。三、學(xué)唱歌曲。1.再聽歌曲,輕聲哼唱。2.按節(jié)奏念歌詞,。(反復(fù)的地方講一講)3.跟著琴聲,填歌詞。找難句,生提出難句,師提出難點(diǎn)。解決難點(diǎn)后,完整的唱一遍。(通過找難句的環(huán)節(jié)激化難點(diǎn),更好的學(xué)唱歌曲,表現(xiàn)歌曲。我們應(yīng)該用什么樣的情緒來演唱這首歌曲,分男女聲對唱。請幾個(gè)同學(xué)上臺唱,其他同學(xué)給他們打拍子。小結(jié):學(xué)唱歌曲,解決難點(diǎn),聽唱,學(xué)唱,表演唱四、創(chuàng)編舞蹈,情感爆發(fā)。欣賞一些關(guān)于表現(xiàn)大海的舞蹈圖片,說說她們跳的怎么樣。老師創(chuàng)編一段舞蹈,請學(xué)生跟著一起跳一跳。根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈,請幾個(gè)同學(xué)上臺演一演,下面的同學(xué)伴唱。(小結(jié):先欣賞圖片仔細(xì)觀察她們是怎么跳的,動作優(yōu)美,表情甜美。從而可以模仿,接下來跟老師學(xué)跳舞蹈再根據(jù)歌詞續(xù)編舞蹈動作上臺表演。)

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