《河北省藁城市尚西中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)《第1課 繁盛一時(shí)的隋朝》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省藁城市尚西中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)《第1課 繁盛一時(shí)的隋朝》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、繁盛一時(shí)的隋朝
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo):(1)隋朝的建立和統(tǒng)一;(2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮;(3)大運(yùn)河的開(kāi)通及其作用。
2.能力目標(biāo):通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“隋煬帝開(kāi)通大運(yùn)河的目的及其作用”等問(wèn)題的思考,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)特定的歷史條件觀察問(wèn)題和全面分析問(wèn)題的能力。
3.情感態(tài)度和價(jià)值觀:(1)通過(guò)對(duì)“隋朝的統(tǒng)一”和“社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮”等內(nèi)容的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到:國(guó)家的統(tǒng)一和社會(huì)的安定,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提和保障。培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó),珍惜今天統(tǒng)一、安定的社會(huì)環(huán)境的情感。(2)大運(yùn)河是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河,是與長(zhǎng)城齊名的世界最偉大的工程之一,是我國(guó)古代勞動(dòng)人民聰明才智和偉大創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)。認(rèn)識(shí)人民群眾力量的偉大,培養(yǎng)熱
2、愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)果實(shí)的情感,并增強(qiáng)民族自信心和自豪感
二、自學(xué)指導(dǎo):
七分鐘閱讀全文,包括綠體字、圖片、材料、動(dòng)腦筋等,總結(jié)下列問(wèn)題的答案,注意分點(diǎn)和筆記
1.南北重歸統(tǒng)一的時(shí)間、人物
2.隋文帝的統(tǒng)治措施
3.隋文帝的統(tǒng)治影響
4.大運(yùn)河開(kāi)鑿的目的、人物、時(shí)間、內(nèi)容、地位和意義
三、合作探究
1.開(kāi)通大運(yùn)河有哪些條件?
2.開(kāi)通大運(yùn)河有什么影響?
四、小結(jié)
1.南北重歸統(tǒng)一的時(shí)間 、人物 。
2.大運(yùn)河開(kāi)鑿的目的 ,
人物
3、 ,時(shí)間 ,
內(nèi)容(1)三點(diǎn): , , ,
(2)四段: 、 、 、 ,
地位 ,
意義 。
五、當(dāng)堂訓(xùn)練:
1.隋朝的建立者是( ),開(kāi)鑿大運(yùn)河的是( )
A.楊堅(jiān) B.楊廣 C.楊勇 D.陳后主
2.隋
4、建立的時(shí)間是( )
A.581年 B.589年 C.605年 D.618年
3.下列的朝代中都曾以長(zhǎng)安為都城的有( )
①秦 ②西漢 ③東漢 ④隋
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
4.隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的目的是( )
①加強(qiáng)南北交通 ②鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義 ③鞏固隋朝統(tǒng)治 ④增強(qiáng)抗災(zāi)能力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
A
B
C
D
E
F
5.隋朝大運(yùn)河的中心是( )
A.長(zhǎng)安 B.洛陽(yáng) C.余杭 D.涿郡
6.與隋朝的統(tǒng)治類(lèi)似的朝代是 ( )
A.秦朝
5、B.東漢 C.西晉 D.東晉
7.讀圖,回答問(wèn)題:
(1)運(yùn)河兩端的城市現(xiàn)今名稱(chēng):(2分)
A. 涿郡指今
B. 余杭指今
(2)運(yùn)河四段的名稱(chēng):(4分)
C. D.
E. F.
(3)隋朝大運(yùn)河的開(kāi)通有何重大歷史意義(2分)?
8.材料一:“北通涿郡之漁商,南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸,
其為利也博哉。”
材料二:“盡道隋亡為此河,至今千里賴(lài)通波。
若無(wú)水殿龍舟事,共禹論功不較多。 ”
——唐/皮日休《汴河懷古》
請(qǐng)回答(1)兩則材料反映了隋朝的哪項(xiàng)工程(1分)?請(qǐng)說(shuō)出此工程是何時(shí)由誰(shuí)下令開(kāi)鑿的其開(kāi)鑿的目的是什么(1分)?其歷史地位何在(1分)?
(2)兩則材料都體現(xiàn)了此工程有何意義或作用(2分)?
(3)假設(shè)你是一名隋朝的運(yùn)糧官,要從余杭押運(yùn)一批糧食到都城長(zhǎng)安,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的航線(2分)。