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1、2022秋冀教版品社三上我和同學(xué)word教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道同學(xué)之間應(yīng)該理解、尊重，珍視同學(xué)之間的友誼，彼此做好朋友和好同學(xué)。能力目標(biāo)：學(xué)會與同學(xué)友好相處、平等交往，感受同學(xué)之間的友誼。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：與同學(xué)交往中感受同學(xué)之間的友誼，能夠團結(jié)友愛、相互關(guān)心、相互幫助，正確對待同學(xué)之間的矛盾與沖突，能夠相互尊重和理解。 教學(xué)重點知道同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛、相互關(guān)心、相互幫助、相互尊重和理解，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛護同伴的良好品質(zhì)。教學(xué)難點與同學(xué)交往中感受同學(xué)之間的友誼，能夠團結(jié)友愛、相互關(guān)心、相互幫助，正確對待同學(xué)之間的矛盾與沖突，能夠相互尊重和理解。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】（讓同學(xué)們欣賞
2、視頻“借鉛筆”。）老師：同學(xué)們，視頻中表現(xiàn)得是一個什么故事呢？學(xué)生：（略）老師：在學(xué)習(xí)中，一起學(xué)習(xí)，互相幫助，是常有的事！在過去的兩年中，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，你們成為朋友了嗎？（過渡）【講授新課】一、我們是好朋友（板書）老師：同學(xué)們，先打開課本第四十八頁，我們看一看圖中的同學(xué)是怎么做的？想一想，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：咱們同學(xué)之間有沒有互相幫助的事呢？都是怎么做的呢？大家來說一說。學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“伸出友愛之手”；圖片“互相幫助”系列、“幫忙”系列、“慰問康復(fù)同學(xué)”、“一起看書”等。）老師：下面我們看課本四十九頁，同桌的同學(xué)之間發(fā)生了什么事情呢？認真看一看，然后說一說
3、。學(xué)生：（略）老師：你和同學(xué)們之間有過什么不愉快的事情嗎？你是怎么解決的呢？大家來說一說。學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“好朋友”。）老師：大家都是好朋友，我們在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助，楚辭之外我們還要相互理解，互相尊重。（過渡）二、相互理解、互相尊重（板書）老師：下面我們看課本第五十頁中上面兩幅圖中的故事，想一想，他們之間發(fā)生了什么？然后說一說。學(xué)生：（略）老師：從故事中，我們可以學(xué)到什么呢？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：從故事中，我們可以知道，同學(xué)們在一起非常快樂，但有時也會發(fā)生小誤會，我們應(yīng)該懂得友愛、寬容，要相互理解。大家說是不是？學(xué)生：（略）老師：你
4、和同學(xué)之間發(fā)生過什么誤會嗎？你是怎么解決的呢？大家分組交流一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：大家打開課本第五十一頁，我們看一看，圖中同學(xué)的做法好嗎？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：給別人起外號是不尊重他人的一種行為，我們應(yīng)該尊重他人，不給他人起外號。做游戲時，我們應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不能為了自己的喜惡，而破壞游戲規(guī)則。同學(xué)之間相處，經(jīng)常會遇到一些問題，你有什么煩惱，說出來，大家一起來解決一下！學(xué)生：（略）老師：當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生沖突時，我們該怎樣解決呢？大家討論一下，然后說一說。（可舉出具體事例：如一同學(xué)給另一同學(xué)起外號，引起爭執(zhí)，該怎么辦？等等事例，也可讓同學(xué)們進行情景模擬。）學(xué)生：
5、（略）老師：當(dāng)發(fā)生沖突時，我們要互相理解，懂得寬容，控制自己的情緒，合理解決沖突，而不能通過打架、罵人等極端方式解決。大家明白了嗎？學(xué)生：（略）老師：同學(xué)、朋友之間，除了要團結(jié)友愛，互相幫助，相互理解，還要誠實守信?。ㄟ^渡）三、誠實守信（板書）老師：大家打開課本第五十二頁，我們看上面的故事，然后猜猜國王為什么將王位傳給了沒有種出鮮花的小男孩了呢？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）（讓大家欣賞音頻“手捧空花盆的孩子”。）老師：你收集了哪些有關(guān)誠實的格言呢？把你喜歡的寫下來！和同學(xué)們交流一下！學(xué)生：（略）（老師可參考文本資源“誠實守信格言（一）”、“誠實守信格言（二）”給同學(xué)們介紹一些誠實的格
6、言。）老師：下面大家看課本五十三頁和五十四頁的圖片，看圖中的同學(xué)都發(fā)生了什么故事！然后說一說。學(xué)生：（略）老師：這幾個故事都說明了什么呢？大家討論一下，然后說一說。學(xué)生：（略）老師：這幾個故事告訴我們做事要誠實守信！誠實守信是我們的傳統(tǒng)美德，無論是在家庭生活、學(xué)校生活，還是在社會生活中，對人、做事都要講誠信。你知道哪些誠實守信的小故事呢？將給大家聽吧！學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“誠實的列寧”、“誠實守信”；圖片“誠實”、“守信”、“誠信伴隨你和我”；還可給大家講“誠實的小男孩和小偷”、“誠實的晏殊”、“華盛頓和櫻桃樹”等故事，詳見文本資源。）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道了同學(xué)
7、之間應(yīng)該團結(jié)友愛、相互關(guān)心、誠實守信、相互幫助、相互尊重和理解，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心和愛護同伴的良好品質(zhì)。附送：2019秋冀教版品社三上我在進步word導(dǎo)學(xué)案主備：范素玲 審閱： 授課人： 時間：我在進步學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 認識自己的進步，產(chǎn)生自信心，養(yǎng)成積極進取的精神。（重點）2. 能夠客觀地評價自己，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。（難點）3. 提高自我反思的能力?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】準(zhǔn)備交流自己學(xué)會的一件事?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】自主學(xué)習(xí)17頁文字和圖片，再小組交流展示1. 我來說：交流你在成長進步中的一件小事，如：我學(xué)會了：_。我是這樣學(xué)會這項本領(lǐng)_。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到的困難有_。我是這樣克服_。（溫馨提示：可以是
8、學(xué)習(xí)方面，也可以是運動、勞動等方面哦。）2.我知道：每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的（ ）和（ ），認識到自己的缺點和不足，學(xué)會客觀地評價自己和他人，懂得（ ）、（ ），增強（ ）和（ ）。3.我采訪：這段時間，你有很大進步，同學(xué)們的進步也一定很大。采訪一個同學(xué)，看看他這段時間都學(xué)會了那些本領(lǐng)，說不定其中還有你感興趣的呢！采訪人：_。采訪時間：_。采訪地點：_。被采訪人：_。主要內(nèi)容_。4.我來填：用你喜歡的方式展示自己自己取得的成績， 列在第18頁的兩個方框中。（填完后還可以小組交流）【課堂檢測】1.下列（ ）不屬于自己的進步。A學(xué)會了游泳 B學(xué)會了寫信 C學(xué)會了給別人“起外號”2.下列想法不對的是（ ）A我和同學(xué)要和睦相處 B.我要努力學(xué)習(xí)爭取優(yōu)異的成績 C. 我的成績差是因為我笨，永遠不會趕上別人的3.下列屬于進步的是（ ）A我學(xué)會了抽煙 B我學(xué)會了幫助同學(xué)打架 C我學(xué)會了騎自行車4.得到表揚后，你會（ ）A. 繼續(xù)努力 B. 驕傲 C. 認為沒有什么值得高興的【學(xué)習(xí)小結(jié)】（溫馨提示：可以從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)收獲等方面總結(jié)。）【活動預(yù)設(shè)】【導(dǎo)入】【自主學(xué)習(xí)】【小組交流】【展示點撥】【課堂檢測】【歸納總結(jié)】
2022秋冀教版品社三上《我和同學(xué)》word教學(xué)設(shè)計
