湖南省湘西花垣縣民族中學七年級歷史下冊《第1課 開運河 創(chuàng)科舉》導學案(無答案) 新人教版

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1、第1課 開運河 創(chuàng)科舉課題:第1課 開運河 創(chuàng)科舉這一課,我們要學習的是:隋朝建立的時間和統(tǒng)一的時間,大運河開鑿的時間,南北起點及中心點,大運河的作用,科舉制的正式形成,科舉制的作用。學生通過自主學習掌握隋朝建立及統(tǒng)一的時間,結合圖講解大運河的開鑿,找到大運河的南北起點和中心點,聯(lián)系隋朝以前中國古代的主要選官制度,說明隋朝創(chuàng)立科舉制的作用和意義。知識鏈接:隋朝是取代北周建立的,因為楊堅的父親輔佐宇文泰建立北周,被封為隋國公,楊堅承襲了父親的爵位,歷任北周朝廷要職。楊堅的女兒就是周宣帝的皇后,楊堅成為隋靜帝的外祖父,靜帝年幼,只有七八歲,軍政大權就都落在了楊堅的手上。581年,楊堅奪取了北周的政

2、權,建立了隋朝。一 自主學習1隋朝建立的時間_,建立者_(隋文帝),定都_。_年,隋朝滅掉南方的_朝,統(tǒng)一了南北。2._年,_下令開鑿大運河。大運河以_為中心,北通_南達_,全長2000多千米,是_的大動脈,大運河的開鑿, 對_的交流和_的鞏固起了很大的作用。3._時,改革_的辦法,通過_選拔人才,開科舉制先河,_又創(chuàng)設了進士科,科舉制_形成。 科舉制打破了_的限制,給一般的知識分子提供了_ 的機會,同時,選拔官吏的權力也從_集中到了_.二 合作學習1.隋朝的都城是在 ( )A洛陽 B.開封 C.長安 D.健康2“北通涿郡之魚商,南運江都之轉輸,其利也博哉!”這句話是指( )A 隋朝運河的作用

3、 B唐朝南北交通之發(fā)達C靈渠溝通湘水和離水的作用 D西漢“絲綢之路”的開辟3.隋朝開鑿大運河的重大意義在于:( )A滿足隋煬帝游江都的愿望 B南水北調C 大大加強了南北經(jīng)濟的交流 D便利展開對少數(shù)民族的戰(zhàn)爭4.隋朝有一商人通過大運河由南往北運輸貨物,它從余杭出發(fā),坐船去洛陽,那么他依次經(jīng)歷了哪幾段運河? ( )A江南河,邗溝,通濟渠 B永濟渠,邗溝,江南河C通濟渠,邗溝,江南河 D邗溝,江南河,永濟渠5隋朝大運河的中心是( )A涿郡 B 長安 C 洛陽 D余杭6隋朝的建立者是( )A楊廣 B 楊堅 C 李世民 D隋煬帝三 激情展示學生分小組展示自主學習和合作探究兩部分的內容四 學習探究1.科舉制度創(chuàng)立的歷史意義?2.科舉制給一般知識分子提供了做官參政的機會,談談你對讀書做官的看法。1. 公元6世紀80年代,在結束了200多年的分裂局面后,中國又一次走向統(tǒng)一,同時也迎來了一個繁榮與開放的時代。閱讀以上材料,請回答:( 1. )“中國又一次走向統(tǒng)一”的標志是什么?(2.)你認為國家繁榮與開放的必要前提是什么?個性備課

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