湖南省湘西花垣縣民族中學七年級歷史下冊《第1課 開運河 創(chuàng)科舉》導學案（無答案） 新人教版

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1、第1課 開運河 創(chuàng)科舉 課題：第1課 開運河 創(chuàng)科舉 這一課，我們要學習的是:隋朝建立的時間和統(tǒng)一的時間，大運河開鑿的時間，南北起點及中心點，大運河的作用，科舉制的正式形成，科舉制的作用。 學生通過自主學習掌握隋朝建立及統(tǒng)一的時間，結合圖講解大運河的開鑿，找到大運河的南北起點和中心點，聯系隋朝以前中國古代的主要選官制度，說明隋朝創(chuàng)立科舉制的作用和意義。 知識鏈接：隋朝是取代北周建立的，因為楊堅的父親輔佐宇文泰建立北周，被封為隋國公，楊堅承襲了父親的爵位，歷任北周朝廷要職。楊堅的女兒就是周宣帝的皇后，楊堅成為隋靜帝的外祖父，靜帝年幼，只有七八歲，軍政大權就都落在了楊堅

2、的手上。581年，楊堅奪取了北周的政權，建立了隋朝。? 一 自主學習 1．隋朝建立的時間_________,建立者________(隋文帝),定都________。____年,隋朝滅掉南方的______朝,統(tǒng)一了南北。 2._______年,________下令開鑿大運河。大運河以_______為中心,北通_____南達________,全長2000多千米,是_____________的大動脈,大運河的開鑿, 對_____________的交流和___________的鞏固起了很大的作用。 3._________時,改革___________的辦法,通過__

3、________選拔人才,開科舉制先河,___________又創(chuàng)設了進士科,科舉制________形成。 ４．科舉制打破了________的限制，給一般的知識分子提供了__________ 的機會,同時,選拔官吏的權力也從________集中到了_____. 二 合作學習 1.隋朝的都城是在 （ ） A．洛陽 B.開封 C.長安 D.健康? 2．“北通涿郡之魚商，南運江都之轉輸，其利也博哉！”這句話是指（ ） A 隋朝運河的作用 B唐朝南北交通之發(fā)達 C靈渠溝通湘水和離水的作用

4、 D西漢“絲綢之路”的開辟 3.隋朝開鑿大運河的重大意義在于：（ ） A滿足隋煬帝游江都的愿望 B南水北調 C 大大加強了南北經濟的交流 D便利展開對少數民族的戰(zhàn)爭 4.隋朝有一商人通過大運河由南往北運輸貨物，它從余杭出發(fā)，坐船去洛陽，那么他依次經歷了哪幾段運河？ （ ） A江南河，邗溝，通濟渠 B永濟渠，邗溝，江南河 C通濟渠，邗溝，江南河 D邗溝，江南河，永濟渠 5隋朝大運河的中心是（ ） A涿郡 B 長安 C 洛陽 D余杭 6隋朝的建立者是（ ） A

5、楊廣 B 楊堅 C 李世民 D隋煬帝 三 激情展示 學生分小組展示自主學習和合作探究兩部分的內容 四 學習探究 1.科舉制度創(chuàng)立的歷史意義？ 2.科舉制給一般知識分子提供了做官參政的機會，談談你對讀書做官的看法。 1. 公元6世紀80年代，在結束了200多年的分裂局面后，中國又一次走向統(tǒng)一，同時也迎來了一個繁榮與開放的時代。 閱讀以上材料，請回答： （ 1. ）“中國又一次走向統(tǒng)一”的標志是什么？ （2.）你認為國家繁榮與開放的必要前提是什么? ?〖個性備課〗