二年級體育上冊 2.36游戲活動和立定跳遠(yuǎn)測試教案

上傳人:xt****7 文檔編號:108070685 上傳時間:2022-06-15 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?6KB
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1、二年級體育上冊 2.36游戲活動和立定跳遠(yuǎn)測試教案第 36 課時 授課記錄 /1學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):在測試的條件下不斷提高自己的跳躍水平學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲活動和立定跳遠(yuǎn)測試學(xué)習(xí)步驟:一、 快樂游戲、充分活動教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。 2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組 織:四列橫隊、分組游戲(練習(xí)隊型如圖)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二、鞏固提高,拿出成績重點:在練習(xí)中積極進(jìn)取,不斷提高難點:能夠發(fā)揚相互鼓勵和幫助的良好作風(fēng),考出自己的好成績教師活動:1、提出黃河長江游戲要求,

2、組織學(xué)生游戲。 2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。 3、學(xué)生進(jìn)行跳躍練習(xí)和考試學(xué)生活動:1、分成二組,在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江,體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。2、分成四組,體驗“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。3、積極參與考核活動,并在考核中發(fā)揚相互幫助團(tuán)結(jié)的良好精神風(fēng)貌。組 織:分組游戲 三、延伸拓展、展示才能教師活動:1、提出小組活動要求,安全要求,鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。 2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動:1、小組商榷,用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求,嘗試新的游戲。 2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。 3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組 織:活動隊列如圖:xxxxxxxx

3、xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx 場地器材:籃球一個 田徑長一片 課后小結(jié): 老師通過學(xué)生對游戲的熱愛,在游戲活動中調(diào)動學(xué)生的積極性,然后在學(xué)生比較興奮的時候,進(jìn)行測試,效果交好。學(xué)生都能嚴(yán)格按照要求,全力投入活動。附送:2019-2020年二年級體育上冊 2.37各種游戲活動教案第 37 課時 授課記錄: / 1 2 / 3學(xué)習(xí)階段:水平一學(xué)習(xí)目標(biāo): 在游戲中發(fā)展鍛煉學(xué)生的各種身體素質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作刻苦頑強(qiáng)的精神,同時使學(xué)生知道我運動我快樂的道理,培養(yǎng)學(xué)生管理自己的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容: 各種游戲活動學(xué)習(xí)步驟:一、 情景導(dǎo)入教師活動:1.集

4、合隊伍,宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo),鼓勵學(xué)生以自己最飽滿的精神進(jìn)行隊列練習(xí)。 2.組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí),強(qiáng)調(diào)練習(xí)的要求,并密切注意學(xué)生的練習(xí)情況,及時提示學(xué)生。 3.老師總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,并強(qiáng)調(diào)練習(xí)常規(guī)的重要性。學(xué)生活動:1.細(xì)心聆聽老師的講解提示,知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求 2.精神飽滿積極進(jìn)行隊列練習(xí),并能夠在練習(xí)中按照老師的要求嚴(yán)格要求自己。組 織:如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究、掌握技能重 點:在練習(xí)中充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性難 點:培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力教師活動:1.講解傻瓜和白癡游戲的方法規(guī)則和具體練習(xí)的要求,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。 2

5、.組織學(xué)生進(jìn)行大魚網(wǎng)的游戲,提示學(xué)生在練習(xí)中要學(xué)生靈巧的躲閃,并激勵學(xué)生看誰最后沒有被抓到;強(qiáng)調(diào)做魚網(wǎng)的學(xué)生間的配合。 3.創(chuàng)設(shè)情境,組織學(xué)生進(jìn)行鉆過小樹林的游戲,老師提示看誰能夠把自己管理的最好。 4.在學(xué)生練習(xí)的過程中,老師密切注視學(xué)生的練習(xí)情況,對出現(xiàn)的情況及時合理的進(jìn)行有效的處理,防止不好現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)生活動:1.能夠按照游戲規(guī)則積極進(jìn)行游戲活動,在活動中,善于表現(xiàn)自己,同時又能管理好自己。 2.對自己在游戲活動中的表現(xiàn)感到滿意,同時通過游戲活動,在老師的誘導(dǎo)下,能夠說出我快樂我運動的道理。組 織: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、 總結(jié)回顧老師和同學(xué)們一起總結(jié)該課,首先學(xué)生自己對在這節(jié)課中表現(xiàn)給自己打分,后老師機(jī)進(jìn)行總結(jié),指出要求和提出希望。場地器材:田徑場一片課后小結(jié):整節(jié)課學(xué)生在歡聲笑語中度過,學(xué)生通過游戲活動,感受到了運動的快樂;同時也能夠合理的管理好自己在游戲中表現(xiàn),發(fā)揚了團(tuán)結(jié)合作和刻苦拼搏的精神。

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