班主任經(jīng)驗(yàn)交流 Microsoft Word 文檔

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1、如何當(dāng)好班主任如何管理好班級(jí) 各位同仁：大家好！我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談自己對(duì)班主任工作的想法和做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、調(diào)整好心態(tài)，有一顆平常心，要會(huì)自得其樂(lè)。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，無(wú)疑是非常辛苦勞累的，有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂(lè)。我們要快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的

2、效果。如要管理好班級(jí)班主任就要做三勤，我就認(rèn)為這是自己鍛煉身體的好機(jī)會(huì)，飯后到教室走一走看一看，就當(dāng)做飯后散步，消消食兒，對(duì)身體百利無(wú)一害。早晨帶操這件事。很早以前我就想早晨早起跑跑步，鍛煉鍛煉，始終沒(méi)有付諸行動(dòng)，借著學(xué)生跑操的機(jī)會(huì)，我給學(xué)生也說(shuō)好相互監(jiān)督無(wú)特殊情況每天要堅(jiān)持上操，有事要請(qǐng)假。我如果沒(méi)有按時(shí)出操也要說(shuō)明原因。這樣既可以督促學(xué)生跑操，自己又鍛煉了身體，還不在為上操這件事抱怨、煩惱，一舉三得，何樂(lè)不為呢？二、為人師表，率先垂范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。最近看到一篇文章，主要內(nèi)容是學(xué)生在報(bào)怨老師，當(dāng)同學(xué)們站在太陽(yáng)下聽(tīng)校長(zhǎng)講話，熱得汗直往下淌時(shí)，而老師們卻站在很遠(yuǎn)的樹(shù)陰里，還不停地說(shuō)話

3、。學(xué)生的話語(yǔ)中流露出憤憤不平，假如有學(xué)生敢當(dāng)面問(wèn)我：老師你為什么在升國(guó)旗時(shí)說(shuō)話呢？我們站在太陽(yáng)下，你為什么站在樹(shù)陰下呢？我真不知道該如何回答。正因?yàn)闆](méi)有學(xué)生敢這樣問(wèn)，我們便對(duì)這樣的事情習(xí)以為常了，覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)。然而學(xué)生不這樣問(wèn)不等于他們不這樣想，說(shuō)不定他們也和那篇文章中的學(xué)生一樣背地里和同學(xué)們發(fā)泄著對(duì)老師的不滿。 為人師表，以身作則，我們的一言一行、一舉一動(dòng)已經(jīng)被他們攝入鏡底了。他們就是我們的一面鏡子，從他們的身上就能看到我們自己。學(xué)生遲到老師以前肯定也遲到過(guò)；集會(huì)時(shí)學(xué)生說(shuō)話，那是因?yàn)榭吹嚼蠋熢谥v話；學(xué)生打架罵人，老師也有這樣的行為。我們常常會(huì)說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生不聽(tīng)話、難教，我想究其原因，有些教育

4、障礙也許正是我們自己在平日工作中無(wú)意間設(shè)置的，這恐怕是我們始料不及的。我決心“要求學(xué)生做到的我也一定要做到”，學(xué)生都能做到，我為什么不行呢？我要從現(xiàn)在從小事開(kāi)始檢點(diǎn)自己的言行，保持自己在學(xué)生心目中那完美的形象。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說(shuō)，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品

5、行端正，俗話說(shuō)，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問(wèn)再大，如果沒(méi)有德，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。 三、及時(shí)解決學(xué)生困難，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)初中階段是一個(gè)半成熟、半幼稚的時(shí)期，是獨(dú)立性

6、和依賴性、開(kāi)放性和封閉性、自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜矛盾的時(shí)期。對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們承受著來(lái)自課業(yè)負(fù)擔(dān)重、家長(zhǎng)和教師的期望高、學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定、身心成長(zhǎng)困惑多等各方面的壓力?？剂艘粋€(gè)好成績(jī)，或做了一件好事，就可能沾沾自喜、自以為是；而發(fā)生了一次失誤，或遭到一點(diǎn)挫折，又會(huì)不知所措、灰心喪氣，甚至影響學(xué)業(yè)成績(jī)和身心發(fā)展。因此，對(duì)于那些成績(jī)時(shí)好時(shí)壞的學(xué)生，應(yīng)做到心中有數(shù)，經(jīng)常提醒督促敲邊鼓：成績(jī)好時(shí)，不要驕傲，成績(jī)下降時(shí)，不要?dú)怵H，找到原因，及時(shí)改進(jìn)和提高。對(duì)于本來(lái)學(xué)習(xí)就吃力，面臨加重的課業(yè)負(fù)擔(dān)而情緒低落的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)和他們談心，幫助他們找到自己的長(zhǎng)處，表?yè)P(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，激勵(lì)他們堅(jiān)持就是勝利。此外，對(duì)異性

7、有好感、有朦朦朧朧的愛(ài)意也是初三學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，可利用班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生分析青春期的困惑，端正他們對(duì)青春期生理和心理變化的認(rèn)識(shí)；或通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，幫助他們營(yíng)造異性之間正常交往的環(huán)境，增進(jìn)異性之間的了解和友誼。 四、用“進(jìn)步生”來(lái)激勵(lì)學(xué)生，達(dá)成不進(jìn)則退的共識(shí)。如何調(diào)動(dòng)全班每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性呢，讓原來(lái)學(xué)習(xí)相對(duì)落后的同學(xué)看到希望，讓原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)有危機(jī)感，是很重要的。我在班級(jí)開(kāi)展了一個(gè)長(zhǎng)期的“爭(zhēng)做學(xué)習(xí)進(jìn)步生”的活動(dòng)，利用學(xué)校統(tǒng)一的一個(gè)月一次的月考成績(jī)每月評(píng)選一次，效果不錯(cuò)。向過(guò)去的自己比，若考得比過(guò)去好，就是學(xué)習(xí)進(jìn)步生，無(wú)名額限制?？嫉貌缓玫耐瑢W(xué)要寫沒(méi)有進(jìn)步的原因。第一次評(píng)出

8、的15位“進(jìn)步生”中有原來(lái)成績(jī)好的學(xué)生，也有中等的，也有原來(lái)成績(jī)很差的學(xué)生。改變了以前的評(píng)選，評(píng)來(lái)評(píng)去就是那幾張臉孔，使評(píng)選活動(dòng)失去了激勵(lì)作用。我班劉心茹同學(xué)，在初二的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)處于班級(jí)中上水平，年級(jí)200名左右，其他行為習(xí)慣表現(xiàn)一般，在以前的各類評(píng)選中，總是榜上無(wú)名，開(kāi)展評(píng)選學(xué)習(xí)“進(jìn)步生”活動(dòng)后，我與他認(rèn)真地談了不進(jìn)則退的道理，按照他的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)努力完全可以考上高中，如果不努力可能就只有上職高，還與他仔細(xì)地分析了提高學(xué)習(xí)成績(jī)的對(duì)策：繼續(xù)保持理科的優(yōu)勢(shì)，努力把文科成績(jī)提高，他在這次其中考我班第十名，級(jí)前100名,開(kāi)展評(píng)選“進(jìn)步生”活動(dòng)的最大的優(yōu)點(diǎn)是：人人都有機(jī)會(huì)獲得這個(gè)稱號(hào)，就看誰(shuí)努力，改變了過(guò)去的評(píng)優(yōu)，機(jī)會(huì)只屬于那些優(yōu)等生狀況。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別。以上僅是我在班級(jí)管理中的一點(diǎn)微薄的體會(huì)，希望各位同仁批評(píng)指正。