《（云南專版）2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 滾動小專題（三）氣體的制取、凈化與干燥習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（云南專版）2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 滾動小專題（三）氣體的制取、凈化與干燥習(xí)題（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、滾動小專題(三)氣體的制取、凈化與干燥類型一常見氣體的制取(2015曲靖)根據(jù)下圖回答下列問題：(1)寫出儀器的名稱_集氣瓶_。(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2H2O22H2OO2_。(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_E或G_(填序號)可用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置改為C，其優(yōu)點是_可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止_。(4)實驗室中常用氯化銨和熟石灰的固體混合物加熱制取氨氣。通常狀況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。實驗室欲制取氨氣，可選擇的發(fā)生裝置是_A_(填序號)，若用裝置G收集一瓶氨氣，則氨氣應(yīng)從_b_(填“a”或“b”)端通入，多余
2、的氨氣應(yīng)進行處理，防止污染環(huán)境。類型二氣體的凈化與干燥(2015云南)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請結(jié)合圖示回答問題：圖1 圖2(1)請寫出標有序號的儀器名稱：_酒精燈_；_長頸漏斗_。(2)A、E裝置組合可用于實驗室制取并收集氧氣，選擇E裝置收集氧氣的理由是_氧氣不易溶于水_ 。實驗結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈，其目的是_防止水倒流，使試管炸裂_。(3)實驗室制取二氧化碳氣體可選用的發(fā)生裝置是_B_(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。實驗中產(chǎn)生的二氧化碳氣體?；煊猩倭康穆然瘹錃怏w和水蒸氣，某同學(xué)利用圖2除雜裝置，得到了純凈、干燥的二氧
3、化碳氣體，F(xiàn)中飽和NaHCO3溶液的作用是_除去二氧化碳氣體中混有的氯化氫氣體_。有同學(xué)認為只需用NaOH固體便可以把雜質(zhì)同時除去，你認為是否可行，說明理由：_不可行，因為NaOH固體不僅會吸收氯化氫氣體和水，同時還會把二氧化碳氣體吸收_。一、選擇題1(2018泰安)實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列氣體性質(zhì)不需考慮的是(B)A密度 B可燃性C溶解性 D能否與水反應(yīng)2(2017南京)實驗室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法正確的是(A)A裝置和組合可以用來制取氧氣B裝置和組合可以用來制取氫氣C裝置和組合可以用來制取二氧化碳D裝置可以較好地控制反應(yīng)速率3(2018湖州)下圖所示的裝置有很多用途，下
4、列使用方法不正確的是(A)A排水法收集氧氣時，由a口進氣B排空氣法收集氫氣時，由b口進氣C排水法收集氫氣時，由b口進氣D排空氣法收集二氧化碳時，由a口進氣二、實驗與探究4(2017昆明)如圖為實驗室常用裝置。abcd(1)寫出儀器的名稱_長頸漏斗_。(2)實驗室用a裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2H2O22H2OO2_。(3)a裝置可用于實驗室制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水_變渾濁_，則該氣體為二氧化碳。(4)若在實驗室收集氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置為_b(或d)_(填序號)。5(2017云南)化學(xué)是一門以實
5、驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請結(jié)合下列裝置圖回答問題：ABCDE(1)寫出標注儀器的名稱：a._酒精燈_，b._試管_。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_A_(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_分解_反應(yīng)。若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_將帶火星的木條伸到瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿_。(3)選用E裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_(填序號)。反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽(4)實驗室中一般用鋅粒和稀
6、硫酸在常溫下制取氫氣，制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_B_(填字母)。(5)適合用D裝置收集的氣體必須具有的性質(zhì)是_密度小于空氣，無毒，且不與空氣反應(yīng)_。6(2018曲靖)下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請結(jié)合圖示回答下列問題。(1)寫出圖中標號的儀器名稱_長頸漏斗_。(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是_AC或AE_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2KClO32KCl3O2_。(3)實驗室用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。某同學(xué)將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，未觀察到明顯現(xiàn)象，其可能的原因是_所用
7、鹽酸濃度過大_(合理即可)。(4)裝置F中的氣球是“魔幻可變氣球”。實驗前，裝置F中分液漏斗的活塞均處于關(guān)閉狀態(tài)。打開_右_(填“左”或“右”)邊分液漏斗的活塞并輕輕振蕩集氣瓶，可觀察到氣球變大。7(2018昆明五華區(qū)模擬)如圖是初中化學(xué)實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：(1)標號a的儀器名稱為_水槽_；(2)某同學(xué)用裝置A、F組合分解高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_，實驗結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面，后_熄滅酒精燈_；(3)實驗室可以選擇B裝置來制取CO2氣體，發(fā)生反應(yīng)的方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_，若要用E裝置干
8、燥CO2氣體，E中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是_濃硫酸_；(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_A_。8(2018保山市騰沖縣模擬)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請結(jié)合圖示回答問題：圖1(1)寫出儀器a的名稱：_錐形瓶_。(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_B_(填字母)。用E裝置收集氧氣，若氧氣不純，可能的原因是_剛有氣泡冒出就立刻收集_。(3)雨欣同學(xué)選用圖1中的_A_(填字母)裝置制取二氧化碳并與圖2裝置連接驗證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)。F的作用是除去氯化氫氣體，G中的試劑是_濃硫酸_。當通入二氧化碳一段時間后，H中紙花_
9、不變色_，I中的紙花_變紅_。圖29(2017麗江實驗學(xué)校月考)根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：ABCDEFG(1)裝置圖中儀器a的名稱為_集氣瓶_。(2)實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_AD(或AF或AG)_，其化學(xué)方程式為_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_，該發(fā)生裝置還需完善的是_在試管口放一團棉花_。(3)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從_c_(填“b”或“c”)端進入集氣瓶。(4)實驗室制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_C_，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是_能控制反應(yīng)發(fā)生和停止_，收集二氧化碳的裝置可選_F或G_。10(
10、2017大理四中段考)根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖，回答下列問題：ABCDEF(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：_酒精燈_；_水槽_。(2)實驗室用A裝置制備氧氣時需在管口放一團棉花，此時試管中棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是_溫度未達到棉花的著火點_。為收集得到較純凈的氧氣，可選用的收集裝置為_E_(填字母序號)。(3)某同學(xué)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_C_(填字母序號)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。用F裝置可以測量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是_防止二氧化碳溶于水_，植物油上方原有的空氣對測量結(jié)果_無_(填“有”或“無”)明顯影響。5
（云南專版）2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 滾動小專題（三）氣體的制取、凈化與干燥習(xí)題
