《八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 微生物的生活 第一章 細(xì)菌和病毒 5.1.1 細(xì)菌教案（新版）冀教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 微生物的生活 第一章 細(xì)菌和病毒 5.1.1 細(xì)菌教案（新版）冀教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、細(xì)菌【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能1描述細(xì)菌的主要結(jié)構(gòu)特征2通過(guò)與動(dòng)、植物細(xì)胞的比較，推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式3通過(guò)細(xì)菌營(yíng)養(yǎng)方式的推測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)推斷能力4引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的實(shí)際問(wèn)題(二)過(guò)程與方法通過(guò)觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀1培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，認(rèn)同技術(shù)的進(jìn)步與科學(xué)的發(fā)展密切相關(guān)2通過(guò)對(duì)細(xì)菌的繁殖速度的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣【教學(xué)重點(diǎn)】1細(xì)菌的形態(tài)2細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特征及營(yíng)養(yǎng)方式3細(xì)菌的生殖【教學(xué)難點(diǎn)】1細(xì)菌的結(jié)構(gòu)及其與動(dòng)植物細(xì)胞的比較2細(xì)菌的生殖及分布廣的原因【教學(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入從生活實(shí)例出發(fā)，提出一系列問(wèn)題，如在你吃飯前，媽媽總是先讓你洗手
2、去，為什么呢？你的課桌上、書(shū)上、筆上有細(xì)菌嗎？你的衣服上有細(xì)菌嗎？通過(guò)這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生體會(huì)到細(xì)菌并不陌生，其實(shí)自己時(shí)時(shí)刻刻在與細(xì)菌打交道，進(jìn)而又提出問(wèn)題：那么你了解細(xì)菌嗎？從而激發(fā)學(xué)生的求知欲二、講述新課過(guò)渡：為什么我們時(shí)時(shí)刻刻在與細(xì)菌打交道，卻又不了解細(xì)菌呢?(細(xì)菌微小，肉眼看不見(jiàn))那細(xì)菌最初是被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的呢？任務(wù)一：了解細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)過(guò)程1課件顯示：第一階段：17世紀(jì)后葉列文虎克制作顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌第二階段：19世紀(jì)中葉巴斯德鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的，而是原來(lái)就有的2提問(wèn)：通過(guò)以上兩個(gè)故事，你對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)有什么新的認(rèn)識(shí)？學(xué)生各抒己見(jiàn)后，師生共同總結(jié)：通過(guò)細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)史，讓我們了解了顯微鏡
3、的出現(xiàn)加快了人類(lèi)對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)的過(guò)程，進(jìn)而認(rèn)識(shí)技術(shù)進(jìn)步對(duì)科學(xué)發(fā)展有更大的推動(dòng)作用，通過(guò)巴斯德的研究過(guò)程，認(rèn)識(shí)到科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)是建立在縝密的思維和精細(xì)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上(設(shè)計(jì)理念：使學(xué)生初步了解細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)同科學(xué)的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步是密切相關(guān)的，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)心科學(xué)的態(tài)度)任務(wù)二：細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)1細(xì)菌的形態(tài)(1)師出示釘子后提問(wèn)：老師這兒有顆釘子，不知道它上面有沒(méi)有細(xì)菌？課件分別顯示電子顯微鏡下放大倍數(shù)由33倍、100倍、500倍、1000倍、5000倍、15000倍、30000倍直至擴(kuò)大到70000倍的釘子圖片，生觀察得出結(jié)論：細(xì)菌個(gè)體十分微小大約10億粒細(xì)菌才只有一顆小米粒那
4、么大只有用電鏡或高倍顯微鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)(2)課件展示細(xì)菌形態(tài)圖片，使學(xué)生對(duì)細(xì)菌的形態(tài)有個(gè)理性的認(rèn)識(shí)師總：這些細(xì)菌雖然很小，但有些細(xì)菌相互連接成團(tuán)或長(zhǎng)鏈，但每個(gè)細(xì)菌也是獨(dú)立生活的，每一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)獨(dú)立的生命體，是一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，所以它們都是單細(xì)胞生物2細(xì)菌的結(jié)構(gòu)過(guò)渡：生活在我們身邊的細(xì)菌種類(lèi)很多，不同種類(lèi)的細(xì)菌形態(tài)也不同，但它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的課件展示：細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖(1)提問(wèn)：細(xì)菌的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)有哪些？學(xué)生通過(guò)觀察總結(jié)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA提示1：細(xì)菌內(nèi)只有DNA集中區(qū)域，無(wú)成形的細(xì)胞核提示2：不是所有細(xì)菌都有莢膜和鞭毛，莢膜是細(xì)胞壁外增厚部分，主要起保護(hù)作用
5、，而鞭毛能擺動(dòng)，是菌體上細(xì)長(zhǎng)并呈波狀彎曲的絲狀物，是細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)器官(2)課件展示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖比較動(dòng)、植物細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)，生填表后師歸納：相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)不同點(diǎn)：植物和細(xì)菌都有細(xì)胞壁，動(dòng)物沒(méi)有；動(dòng)、植物都有細(xì)胞核，細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，植物有葉綠體而動(dòng)物和細(xì)菌沒(méi)有葉綠體(3)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式，課件顯示：植物細(xì)胞有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，自己能制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)；而細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，所以細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式：異養(yǎng)(設(shè)計(jì)理念：強(qiáng)化圖文分析的能力，培養(yǎng)學(xué)生比較、歸納和邏輯推理能力)任務(wù)三：細(xì)菌的生殖師：細(xì)菌如果
6、找到了適宜的生活環(huán)境后，就要開(kāi)始生長(zhǎng)繁殖，那細(xì)菌是怎樣繁殖的呢？我們來(lái)看一段視頻了解細(xì)菌的生殖課件：展示分裂細(xì)菌視頻1生根據(jù)視頻得出：(1)細(xì)菌的繁殖速度太快了(2)細(xì)菌的生殖方式為分裂生殖，就是一個(gè)分裂成兩個(gè)2師總：細(xì)菌是靠分裂繁殖產(chǎn)生后代的，所以繁殖速度很快在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次(設(shè)計(jì)理念：通過(guò)動(dòng)態(tài)的視頻展示，給學(xué)生帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊細(xì)菌繁殖速度如此驚人，不僅使學(xué)生獲得了對(duì)細(xì)菌分裂生殖的感性認(rèn)識(shí)，而且很好的完成了細(xì)菌分裂生殖的知識(shí)點(diǎn)教學(xué))3技能訓(xùn)練假設(shè)你手上有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)有洗手的情況下，4小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少？這
7、對(duì)你搞好個(gè)人衛(wèi)生有什么啟示？(設(shè)計(jì)理念：利用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的問(wèn)題，以培養(yǎng)學(xué)生思維能力和解決問(wèn)題的能力使學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的意義)4細(xì)菌的休眠體芽孢細(xì)菌是靠分裂繁殖產(chǎn)生后代的，所以繁殖速度很快當(dāng)然了，這些情況必須是在環(huán)境適宜的情況下才會(huì)出現(xiàn)，所以我們不能給他們提供生存的條件但是不是只要遇到不適合的生存環(huán)境細(xì)菌就會(huì)死呢？當(dāng)細(xì)菌面臨不利于它生長(zhǎng)的環(huán)境時(shí)，它們又會(huì)怎么樣呢？學(xué)生答后顯示課件：細(xì)菌的芽孢學(xué)生小結(jié)，師生共同完善：芽孢：不是細(xì)菌的生殖細(xì)胞，是細(xì)菌的休眠體，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚形成，對(duì)抵抗惡劣環(huán)境的本事可能高得出乎我們的想象使它們幾乎無(wú)處不在，所以細(xì)菌的分布非常廣泛【課堂小結(jié)】【課堂練習(xí)】教學(xué)反思板書(shū)設(shè)計(jì)第一節(jié) 細(xì)菌1細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)(1)形態(tài)：球狀 桿狀 螺旋狀(2)結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中區(qū)特殊結(jié)構(gòu)：莢膜(保護(hù))、 鞭毛(運(yùn)動(dòng))(3)營(yíng)養(yǎng)方式：異養(yǎng)2細(xì)菌的生殖方式：分裂生殖芽孢：細(xì)菌的休眠體3細(xì)菌的生活條件4細(xì)菌的主要特征5細(xì)菌與人類(lèi)生活的關(guān)系
八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 微生物的生活 第一章 細(xì)菌和病毒 5.1.1 細(xì)菌教案（新版）冀教版
