《吉林省樺甸市七年級(jí)生物下冊 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(第2課時(shí))學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省樺甸市七年級(jí)生物下冊 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(第2課時(shí))學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)科
生物
年級(jí)
七年
課題
第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
第 2
課時(shí)
總計(jì)
節(jié)
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容及要求
知
識(shí)
回
顧
復(fù)習(xí)外界氣體如何進(jìn)入肺?肺內(nèi)的二氧化碳如何被排出?
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):1. .通過資料分析等活動(dòng),能概述肺泡與血液之間的氣體交換的過程。
能力目標(biāo):提高觀察、判斷、推理能力。
情感目標(biāo):。認(rèn)同體育鍛煉的重要性。
教學(xué)難點(diǎn):肺泡與血液間的氣體交換。
自
學(xué)
指
導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)一:閱讀50頁資料分析思考下列問題:
1、甲乙瓶中石灰水的渾濁程度不同說明了什么?
2在實(shí)驗(yàn)裝置中。為什么要設(shè)置甲瓶?
3、請同
2、學(xué)分析環(huán)境中的氣體與呼出的氣體成分對照表中的數(shù)據(jù),想一想氣體有什么差別?為什么會(huì)有這樣的差別?
自學(xué)指導(dǎo)二:觀察課文中的“肺泡和血液之間的氣體交換”圖,并閱讀50頁51頁文字三分鐘后回答回答下列問題
1,思考肺泡內(nèi)的氣體交換是怎樣進(jìn)行的?
,2、思考肺泡結(jié)構(gòu)適于氣體交換功能的特點(diǎn)有哪些
1、肺內(nèi)氣體是如何發(fā)生變化的?
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
正誤
課堂展示次數(shù)
課堂表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)
優(yōu)秀□ 良好□ 一般□ 有待提高□
糾
錯(cuò)
本
發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
學(xué)科
生物
課題
第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
第 2課時(shí)
第 小組
班級(jí)
姓名
授課時(shí)間
月 日第 節(jié)
得分
練習(xí)冊第一大題第二大題第三大題
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容及要求
自
學(xué)
指
導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)三
看51頁課后練習(xí)回答兩道問題
展
示
鞏
固
肺泡內(nèi)的氣體交換是怎樣進(jìn)行的?
肺泡結(jié)構(gòu)適于氣體交換功能的特點(diǎn)有哪些
學(xué)
有
所
思