山東省膠南市王臺鎮(zhèn)中心中學七年級歷史下冊 第15課 明朝君權的加強導學案（無答案） 新人教版

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1、第15課 明朝君權的加強學 習 內 容學習隨記一、本課主要知識知識點一：明朝的建立與統(tǒng)一1、建立：時間 ，人物 ，以 為都城，改稱 ,稱皇帝，建立 ，他就是 統(tǒng)一： 年秋天，明軍攻占 ，結束了元朝在全國的統(tǒng)治，統(tǒng)一了全國。知識點二：加強君權的措施1、政治方面：改革 ，加強 ； （1）在地方，廢除 ，設立直屬中央的 ，分管 、 和 ；（2）在中央，廢除 ，撤銷 ，由 、 、 、 、 六部分理朝政，直接對 負責。 （3）設 ，逐漸形成了 2、設置特務機構 ，兼管對 的 、 ，由 直接指揮，不受 的約束。結果（直接作用）：全國的 ，都集中到了 手里。 3、思想文化方面：明朝科舉制實行八股取士。（1）

2、目的： 。（2）內容（命題范圍）：規(guī)定科舉考試只許在 范圍內命題，考生只能根據(jù) 答卷，不準 。（3）文體：答卷的文體，必須分成八個部分，稱為“ ”（4）局限性（影響）：許多讀書人為了中試，只顧 ，鉆研 ，不講求 ，考中做官后，他們大都成為 的忠實奴仆。4、 （皇帝）實行削藩政策。（1）目的： （2）結果：北平的燕王 打出“ ”旗號，起兵反對建文帝，史稱“ ”，以 的勝利告終，5、 改北平為北京，于 年遷都北京，繼續(xù)執(zhí)行削藩政策。遷都的目的： 6、增設特務機構 。（1）影響： 。（2）如何認識（評價）廠衛(wèi)特務機構的設置？（如何評價明朝君權的加強？）在一定時間和一定程度上，鞏固了明王朝的統(tǒng)治，加強

3、了多民族國家的統(tǒng)一，創(chuàng)造了比較安定的政治局面；但也給明王朝的統(tǒng)治埋下了危機，它又是中國封建社會走向衰落在政治上的表現(xiàn)。對中國的思想文化、科學技術的發(fā)展造成極大的阻礙。二、合作探究題（評價明朝的八股取士）P90動腦筋：雙方各有道理。（1）從考試制度來看，明朝用八股文考試的辦法，是考試規(guī)范化的結果，增大了考試標準的客觀性，對于以后的考試制度也有借鑒意義，這的確是文官考試制度的進步；（2）但是，由于各種規(guī)定過于呆板，也確有束縛思想的危害，尤其是許多讀書人為了中試，只知道攻讀“四書五經(jīng)”，而不講究實際學問，扼殺了知識分子的聰明才智和創(chuàng)造精神，阻礙了科技文化的發(fā)展和社會的進步，加速了封建制度的衰落。三、大顯身手1、“今我朝罷丞相以后子孫做皇帝時，并不許立丞相。”材料中的“我朝”是（ ）A秦朝 B漢朝 C唐朝 D明朝2、明朝時期，明成祖為加強君主專制而采取的措施有（ ）實行削藩政策設錦衣衛(wèi)廢丞相設東廠A B C D 3、下列措施與明朝加強君主專制統(tǒng)治無關的是（ ）A廢除丞相 B大興文字獄 C執(zhí)行削藩政策 D設行省4、張某是生活在明朝的讀書人，準備參加科舉考試，請問下列哪些內容是他必須看的？（ ）A史記 B資治通鑒C唐詩宋詞 D四書五經(jīng)5、我國古代帝王遷都的原因有多種，目的在于加強中央對北方的控制的是（ ）A商王盤庚遷殷 B周平王遷都洛邑 C北魏孝文帝遷都洛陽 D明成祖遷都北京