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1、第13課 海峽兩岸的交往
年級:八年級 科目:歷史
課題
課型
班級
姓名
第13課 海峽兩岸的交往
新授課
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、 預(yù)習(xí)
導(dǎo)入:
1、請你搜集整理資料,用史實說明“臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土”:
時間
基本史實
中國古代史
中國近代史
2、參考資料一:國際社會工人臺灣屬于中國。在第二次世界大戰(zhàn)中,1943年12月1日,中、美、英三國簽署的《開羅宣言》指出:“三國之宗旨,在剝奪日本自1914年第一次世界大戰(zhàn)開始以后在太平洋所奪得或占領(lǐng)之一切島嶼,在使日本女所竊取于中國之土地,
2、例如滿洲、臺灣、澎湖列島等,歸還中國”1945年7月26日,中、美、英三國簽署的《波茨坦公告》又重申:“開羅宣言之條件必將實施?!币虼耍_灣是中國的一部分是得到國際社會公認(rèn)的。
參考資料二:從地理上來說,現(xiàn)代科學(xué)證明,臺灣不僅是東海大陸架的一部分,臺灣的基本地形,也與大陸的地塊相同,在地質(zhì)成分上,是與附件、浙江兩省相同的酸性火成巖體。所以,有人送給臺灣一個雅號“浮福建”,意思是說臺灣是福建省漂浮在海上的一部分。
根據(jù)以上兩則參考資料和第一題,你能得出什么結(jié)論?
3、臺灣問題的由來:
3、
(閱讀課文,對重要的人名、組織名稱、事件[或方針內(nèi)容]等做出醒目的閱讀標(biāo)記,交流個人看法,完成下列填空)
1、新中國成立后,黨和政府把實現(xiàn)臺灣與祖國大陸的統(tǒng)一,作為神圣的使命,明確提出要
臺灣。
2、20世紀(jì)50年代中期,確立了爭取用 方式解放臺灣的思想(領(lǐng)導(dǎo)人:
4、 )。
3、改革開放后,在 提出“ ”的科學(xué)構(gòu)想基礎(chǔ)上,形成了“
”的對臺基本方針,緩和海峽兩岸關(guān)系,推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)。
4、1987年,臺灣當(dāng)局開始被迫調(diào)整“ ”政策,海峽兩岸同胞近38年的隔絕狀態(tài)終于打破,兩岸關(guān)系發(fā)生了 的變化。
5、歷史性重要一步:a.1990年臺灣成立了 。
b.1991年大陸成立了 。
5、 c.“九二共識”:“汪辜會談”就“ ”達(dá)成共識。
6、1995年初, 針對兩岸關(guān)系等新情況,提出現(xiàn)階段 、
的八項主張。其中包括:“堅持 的原則,是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提”;“海峽兩岸和平統(tǒng)一談判可以 進(jìn)行”;“努力爭取和平統(tǒng)一,但不承諾放棄 ”等。
7、2000年3月以來,臺灣政局發(fā)生變化,“ ”、“
6、 ”的分裂活動,破壞了海峽兩岸關(guān)系良好發(fā)展的勢頭。中國共產(chǎn)黨重申 的原則是和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提,在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行海峽兩岸的對話和談判,什么都可以談。
8、請你把所知道的現(xiàn)今兩岸之間經(jīng)濟文化交流的事情告訴同學(xué)們:
三、 小結(jié)
7、
1、在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上歸納本課
關(guān)于臺灣問題的指導(dǎo)思想:
2、 嘗試歸納兩岸關(guān)系發(fā)展的大事年表:
四、 檢測
1、 海峽兩岸的“三通”是指 ( )
A、通郵、通航、通商 B、通航、通話、通商 C、通
8、信、通郵、通商 D、通郵、通話、通信
2、 教材68頁練一練 ( )
3、新中國成立后,對臺政策的變化說明的根本問題是( )
A、武力統(tǒng)一不是結(jié)局問題的最佳途徑 B、和平統(tǒng)一是歷史發(fā)展的潮流
C、大陸經(jīng)濟發(fā)展迅速 D、臺灣人民迫切希望和平統(tǒng)一
4、?;鶗秃f(xié)會分別成立后,兩岸授權(quán)這兩個民間團(tuán)體開始進(jìn)行( )
A、經(jīng)濟性商談 B、事務(wù)性商談和政治對話 C、經(jīng)濟性商談和政治對話 D、經(jīng)濟性、事務(wù)性商談和政治對話
5、新時期推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程的指導(dǎo)思想是( )
A、江澤民的八項主張 B、鄧小平的“一國兩制”構(gòu)想
C、汪辜會談達(dá)成的協(xié)議 D、“和平統(tǒng)一,一國兩制”
6、江澤民提出了現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系、促進(jìn)兩岸和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項主張,指出實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提是( )
A、堅持一個中國的原則 B、不以政治分歧去影響、干擾兩岸經(jīng)濟合作
C、兩岸同胞要共同繼承和發(fā)揚中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng) D、雙方領(lǐng)導(dǎo)人以適當(dāng)身份互訪
五、 探討
1、 教材68頁動腦筋
2你怎樣認(rèn)識兩岸統(tǒng)一這個問題?