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1、第13課 海峽兩岸的交往
年級：八年級 科目：歷史
課題
課型
班級
姓名
第13課 海峽兩岸的交往
新授課
一、 學習目標
二、 預習
導入：
1、請你搜集整理資料，用史實說明“臺灣自古以來就是中國的領土”：
時間
基本史實
中國古代史
中國近代史
2、參考資料一：國際社會工人臺灣屬于中國。在第二次世界大戰(zhàn)中，1943年12月1日，中、美、英三國簽署的《開羅宣言》指出：“三國之宗旨，在剝奪日本自1914年第一次世界大戰(zhàn)開始以后在太平洋所奪得或占領之一切島嶼，在使日本女所竊取于中國之土地，
2、例如滿洲、臺灣、澎湖列島等，歸還中國”1945年7月26日，中、美、英三國簽署的《波茨坦公告》又重申：“開羅宣言之條件必將實施。”因此，臺灣是中國的一部分是得到國際社會公認的。
參考資料二：從地理上來說，現(xiàn)代科學證明，臺灣不僅是東海大陸架的一部分，臺灣的基本地形，也與大陸的地塊相同，在地質成分上，是與附件、浙江兩省相同的酸性火成巖體。所以，有人送給臺灣一個雅號“浮福建”，意思是說臺灣是福建省漂浮在海上的一部分。
根據(jù)以上兩則參考資料和第一題，你能得出什么結論？
3、臺灣問題的由來：
3、
（閱讀課文，對重要的人名、組織名稱、事件[或方針內容]等做出醒目的閱讀標記，交流個人看法，完成下列填空）
1、新中國成立后，黨和政府把實現(xiàn)臺灣與祖國大陸的統(tǒng)一，作為神圣的使命，明確提出要
臺灣。
2、20世紀50年代中期，確立了爭取用 方式解放臺灣的思想（領導人：
4、 ）。
3、改革開放后，在 提出“ ”的科學構想基礎上，形成了“
”的對臺基本方針，緩和海峽兩岸關系，推進祖國統(tǒng)一大業(yè)。
4、1987年，臺灣當局開始被迫調整“ ”政策，海峽兩岸同胞近38年的隔絕狀態(tài)終于打破，兩岸關系發(fā)生了 的變化。
5、歷史性重要一步：a.1990年臺灣成立了 。
b.1991年大陸成立了 。
5、 c.“九二共識”：“汪辜會談”就“ ”達成共識。
6、1995年初， 針對兩岸關系等新情況，提出現(xiàn)階段 、
的八項主張。其中包括：“堅持 的原則，是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎和前提”；“海峽兩岸和平統(tǒng)一談判可以 進行”；“努力爭取和平統(tǒng)一，但不承諾放棄 ”等。
7、2000年3月以來，臺灣政局發(fā)生變化，“ ”、“
6、 ”的分裂活動，破壞了海峽兩岸關系良好發(fā)展的勢頭。中國共產黨重申 的原則是和平統(tǒng)一的基礎和前提，在這個基礎上進行海峽兩岸的對話和談判，什么都可以談。
8、請你把所知道的現(xiàn)今兩岸之間經濟文化交流的事情告訴同學們：
三、 小結
7、
1、在預習的基礎上歸納本課
關于臺灣問題的指導思想：
2、 嘗試歸納兩岸關系發(fā)展的大事年表：
四、 檢測
1、 海峽兩岸的“三通”是指 （ ）
A、通郵、通航、通商 B、通航、通話、通商 C、通
8、信、通郵、通商 D、通郵、通話、通信
2、 教材68頁練一練 （ ）
3、新中國成立后，對臺政策的變化說明的根本問題是（ ）
A、武力統(tǒng)一不是結局問題的最佳途徑 B、和平統(tǒng)一是歷史發(fā)展的潮流
C、大陸經濟發(fā)展迅速 D、臺灣人民迫切希望和平統(tǒng)一
4、?；鶗秃f(xié)會分別成立后，兩岸授權這兩個民間團體開始進行（ ）
A、經濟性商談 B、事務性商談和政治對話 C、經濟性商談和政治對話 D、經濟性、事務性商談和政治對話
5、新時期推進祖國和平統(tǒng)一進程的指導思想是（ ）
A、江澤民的八項主張 B、鄧小平的“一國兩制”構想
C、汪辜會談達成的協(xié)議 D、“和平統(tǒng)一，一國兩制”
6、江澤民提出了現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關系、促進兩岸和平統(tǒng)一進程的八項主張，指出實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎和前提是（ ）
A、堅持一個中國的原則 B、不以政治分歧去影響、干擾兩岸經濟合作
C、兩岸同胞要共同繼承和發(fā)揚中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng) D、雙方領導人以適當身份互訪
五、 探討
1、 教材68頁動腦筋
2你怎樣認識兩岸統(tǒng)一這個問題？
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