山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元《1.2調(diào)查我們身邊的生物》導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版

《山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元《1.2調(diào)查我們身邊的生物》導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元《1.2調(diào)查我們身邊的生物》導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元《1.2調(diào)查我們身邊的生物》導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 新人教版 第___2___周 第_3___3__課時(shí) 上課時(shí)間：年___月____日 星期：_____使用人：_____________包組主任簽字：____________

2、 教學(xué)目標(biāo)：1.舉例說(shuō)出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查方案，會(huì)做調(diào)查記錄。 2.描述部分所調(diào)查生物的特征及它們的生活環(huán)境。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查方案、說(shuō)出調(diào)查的一般方法學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。 教學(xué)難點(diǎn)：描述部分所調(diào)查生物的特征。 一、 自主探究、完成學(xué)案 1、舉例說(shuō)明什么是調(diào)查？ 2、、請(qǐng)完成調(diào)查活動(dòng)的方法步驟 _______→_______→_______→_______→_______→_______ 3、、在調(diào)查過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題有 ①_______ ②_______

3、 ③ _______ ④_______ 4、常用的生物歸類(lèi)方法有： ①按形態(tài)結(jié)構(gòu)分為：______、______、______三大類(lèi)。 ②按照生活環(huán)境分為：______、______。 ③按照_____分為：作物、家禽、家畜、寵物。 二、合作互動(dòng)、質(zhì)疑解惑 試分析下列現(xiàn)象分別屬于哪些生命現(xiàn)象？ 1、4-5人為一個(gè)調(diào)查小組，確定一個(gè)人為組長(zhǎng)，分工是??????? ??????????????????????????????? （可分為記錄員、測(cè)量員、觀察員等）。 2、選擇一條生物種類(lèi)較多，環(huán)境有較多變化的路線 3、沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊調(diào)

4、查邊記錄，注意記錄不同的植物、動(dòng)物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點(diǎn)，請(qǐng)?zhí)貏e注意樹(shù)皮上草叢中和枯枝里等外容易被忽視的小生物，還有空中偶爾飛過(guò)的鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)。 4、將全組調(diào)查到的生物按照某種共同的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類(lèi)。歸類(lèi)的項(xiàng)目和方法可由全班同學(xué)討論決定，并說(shuō)明歸類(lèi)的理由。 四、歸納梳理、達(dá)標(biāo)升級(jí) （一）、完成知識(shí)梳理、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 （二）自我檢測(cè)、達(dá)標(biāo)升級(jí) 1、下列活動(dòng)，可采用調(diào)查法進(jìn)行的是（????） A、第五次全國(guó)人口普查????????? ??B、海底珊瑚礁成分的測(cè)定 C、優(yōu)良作物品種的培育???????????

5、 D、光照對(duì)植物生活的影響 2、某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了植物，動(dòng)物他所采取的分類(lèi)依據(jù)是（????） A、生物用途???????B、生活環(huán)境????????? C、比大小多少???????D、形態(tài)結(jié)構(gòu) 3、下列對(duì)生物的分類(lèi)不科學(xué)的是（ ） A、動(dòng)物、植物、微生物 B、水生生物、陸生生物 C、作物、家禽、動(dòng)物 D、寵物、家禽、家畜、作物 4、根據(jù)你的調(diào)查，你認(rèn)為下列哪一組歸類(lèi)是正確的（ ） A、蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物 B、雞、豬、鴨為家禽 C、小麥、玉米、水稻為農(nóng)作物 D、海帶、鯽魚(yú)、鴕鳥(niǎo)為水生生物 5、調(diào)查時(shí)首先要明確?______?????

6、????和????______????????，制訂合理的???______?????????，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐亡調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為??______???????????，調(diào)查過(guò)程中要???______?????????????，對(duì)調(diào)查結(jié)果要??______?????，有時(shí)用???????______????????? 5、 根據(jù)調(diào)查的目的和要求，與小組成員一起設(shè)計(jì)一個(gè)適合自己的調(diào)查表。 6、生物老師為了讓我們了解學(xué)校、社區(qū)或農(nóng)田的生物，讓我們選取一個(gè)地方進(jìn)行調(diào)查，下面是記錄的調(diào)查結(jié)果： 冬青、梧桐、蝴蝶、鸚鵡、雪松、紅豆杉、蜜蜂、蚯蚓、垂柳、蟬、苔蘚、六月雪、毛白楊、鴿子樹(shù)、楊樹(shù)、狗尾巴草、鯽魚(yú)、蒼耳、檳榔、畫(huà)眉鳥(niǎo)。 請(qǐng)你幫我們區(qū)分他們哪些是植物？哪些是動(dòng)物？ 三、展示點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑深化 1.全組一共調(diào)查到多少種生物 ？其中植物有多少種？動(dòng)物有多少種？其他生物有多少種？說(shuō)說(shuō)它們與人類(lèi)的關(guān)系。 2. 在你調(diào)查到的生物中選2-3種，說(shuō)說(shuō)環(huán)境有那些不同？ ?3.提出你在調(diào)查中所想到的其他問(wèn)題跟大家交流。 五、拓展延伸，鏈接生活 小明在調(diào)查神童山的生物種類(lèi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一株不認(rèn)識(shí)的植物，于是他小心地用鐵鏟將該植株挖出，帶回學(xué)校請(qǐng)教老師。你認(rèn)為他的做法對(duì)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。