吉林省樺甸市七年級生物下冊 第三章 第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康（第2課時）學案（無答案）（新版）新人教版（通用）

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1、學科 生物 年級 七年 課題 第三節(jié)：空氣質(zhì)量與健康 第 2 課時 總計 節(jié) 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容及要求 知 識 回 顧 1、呼吸道有什結構能保證氣流通暢？ 2、吸氣和呼氣時膈肌、胸腔、肺各發(fā)生怎樣的變化。3、肺泡與血液的氣體交換。 4、組織與血液的氣體交換。 學 習 目 標 實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子” 自 學 指導 自學指導：（一）閱讀第55頁的資料并針思考下列問題，時間5分鐘。 1. “采集和測算空氣中的塵埃粒子”的實驗中使用些器材？簡要回答我們?nèi)绾谓y(tǒng)計塵埃粒子的數(shù)量？ 2. 該實驗中采用什么方法計數(shù)？采用什么樣的

2、抽樣方法？ 3. 為防止實驗的偶然性我們應該怎么做？ 空氣質(zhì)量與健康 學科 生物 課題 第三節(jié)：空氣質(zhì)量與健康 第 2課時 第 小組 班級 姓名 授課時間 月 日第 節(jié) 得分 1、“在進行探究“采集和測算空氣中的塵埃粒子”實驗的目的采集和測算_______________________，了解空氣受污染的程度；學習_______計數(shù)的方法；嘗試用所學的方法來探究有關空氣中的問題。 2、在上述實驗中我們要在載玻片正面涂上層___________，塵埃粒子可以黏附在載玻片的___________上。 3、五點取樣法；先確定對角線的____

3、_____作為中心抽樣點，再在對角線上選擇選擇四個與中心樣點的___________點作為樣點，這就是五點取樣法。 4、在進行“采集和測算空氣中的塵埃粒子”實驗時，如果某處只放一片載玻片，偶然性因素造成的誤差就難以排除，測算結果可能不準，因此，應該設置___________。 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容及要求 自 學 指導 展 示 鞏 固 一個人一天需要呼吸多少次（ ） A.三千多次B.兩萬多次C.四千多次D.五萬多次 學 有 所 思 1、 在進行探究“采集和測算空氣中的塵埃粒子”時，下列哪種做法能減少誤差（ ） A．在同一

4、地點多放幾個載玻片 B。對測算結果求平均值 C。設置重復組 D。以上做法都對 2、 在一次探究：“采集和測算空氣中的塵埃粒子”時，小明五個抽樣點的塵埃粒子數(shù)分別是10、16、17、8、9，且每個抽樣點的面積為4平方毫米，請你幫助小明計算一下，在400平方毫米的范圍內(nèi)有（ ）個塵埃粒子。 A．1000 B。1100 C。1200 D。1050 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 正誤 課堂展示次數(shù) 課堂表現(xiàn)自我評價 優(yōu)秀□ 良好□ 一般□ 有待提高□ 糾 錯 本