《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元單元測(cè)評(píng) 語(yǔ)文版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元單元測(cè)評(píng) 語(yǔ)文版（通用）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單元測(cè)評(píng) 一、基礎(chǔ)知識(shí)1.給加點(diǎn)字注音。（1）睨之（ ） （2）緗綺（ ） （3）竦峙（ ） （4）飛漱其間（ ）提示：注意“綺”不要讀成“y”，“漱”不要讀成“s”。答案：（1）n （2）q （3）zh （4）sh2.下面文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A北魏酈道元寫的水經(jīng)注是我國(guó)古代水利地理學(xué)重要文獻(xiàn)，同時(shí)它又具有濃厚的文學(xué)意味。B戴震難師的作者是清代語(yǔ)言文字學(xué)家、經(jīng)學(xué)家，他是戴震的學(xué)生。C樂府詩(shī)集是由宋代郭茂倩編寫的，木蘭詩(shī)和陌上桑均出自該詩(shī)集。D曹操是三國(guó)時(shí)期政治家、軍事家、詩(shī)人，觀滄海原是步出夏門行的第一章。提示：曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。答案：D3.根據(jù)理解用原文填空。（
2、1）觀滄海中描寫秋風(fēng)驟起、海波驚心動(dòng)魄的句子是：_，_。（2）人們常用杜甫望岳中的“_，_”來(lái)抒發(fā)不怕困難、勇于攀登、俯視一切的雄心和豪情。（3）古詩(shī)中描寫春天景色的詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫出完整的一句來(lái)：_，_。提示：（1）（2）屬于理解性記憶；（3）是開放性記憶，只要符合題意即可。答案：（1）秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山?。?）春眠不覺曉 處處聞啼鳥4.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A鋼鐵是怎樣煉成的是俄國(guó)作家保爾柯察金根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫成的，書中成功地塑造了奧斯特洛夫斯基這個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。B西游記中，唐僧在五行山下收孫悟空，在流沙河收豬八戒，路經(jīng)高老莊收沙僧為徒。從此，師徒四人
3、開始了西天取經(jīng)的漫漫旅程。C冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女作家。她寫的繁星春水是現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的詩(shī)集。D水滸傳中的“及時(shí)雨”宋江是一個(gè)仗義疏財(cái)、有徹底反抗精神的梁山好漢。提示：A項(xiàng)中鋼鐵是怎樣煉成的的作者和主角的名字混淆了；B項(xiàng)中把豬八戒和沙僧的經(jīng)歷搞錯(cuò)了；D項(xiàng)中的宋江最后招安，說(shuō)明他并沒有徹底的反抗精神。答案：C二、閱讀理解（一）閱讀下面選文，完成59題。賣油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：“_”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“_”翁曰：“以我酌油知之?！蹦艘砸缓J置于地，以錢覆其口，徐以
4、杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。5.解釋文中加點(diǎn)字的含義。善：_ 釋：_徐：_ 他：_提示：書上的注釋一般都是重點(diǎn)字詞，要加以記憶。答案：擅長(zhǎng) 放下 慢慢地 別的6.給文中橫線處分別補(bǔ)出原文，并體會(huì)這些句子表現(xiàn)了說(shuō)話人怎樣的心理。提示：根據(jù)上下文的情節(jié)發(fā)展可以看出人物的心情。參考答案：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”表現(xiàn)輕視之意；“爾安敢輕吾射？”表現(xiàn)氣忿，自以為是。7.從文中找出具體詞語(yǔ)，說(shuō)明陳堯咨對(duì)賣油翁態(tài)度的變化。提示：隨著賣油翁的表現(xiàn)而變化。參考答案：?jiǎn)柗奕辉恍Χ仓?，表現(xiàn)陳堯咨對(duì)賣油翁先是不高興，最后被他高超的瀝油技藝折服。8.賣油翁用什么方
5、法讓陳堯咨被折服而“笑”？提示：總結(jié)故事內(nèi)容可以得出結(jié)論。參考答案：用倒油的事例來(lái)折服陳堯咨，用事實(shí)證明。9.本文是通過(guò)什么方法刻畫人物的？提示：有正面描寫，也有側(cè)面烘托。參考答案：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫；以陳堯咨襯托賣油翁，突出主題。（二）閱讀下面語(yǔ)段，回答1013題。善呼者昔者，公孫龍?jiān)谮w之時(shí)，謂弟子曰：“人而無(wú)能者，龍不能與游?！庇锌鸵潞謳鞫娫唬骸俺寄芎??！惫珜O龍謂弟子曰：“門下故有能呼者乎？”對(duì)曰：“無(wú)有?！惫珜O龍?jiān)唬骸芭c之弟子之籍?！焙髷?shù)日，往說(shuō)燕王，至于河上，而航在一汜，使善呼者呼之，一呼而航者來(lái)。注：公孫龍：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙人，姓公孫，名龍，字子秉，名家代表人物。 汜：河岸。10.下面
6、是從古漢語(yǔ)詞典中查出的“游”字的4個(gè)義項(xiàng)，請(qǐng)為“龍不能與游”的“游”字選擇一個(gè)正確的義項(xiàng)（ ）A游玩，游覽 B游歷，游學(xué) C交往，交際 D游走，游動(dòng)提示：根據(jù)原句的意思加以判斷。答案：C11.下列句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A有客衣褐帶索而見曰（衣服） B公孫龍顧謂弟子曰（回頭）C門下故有能呼者乎（原本，原先） D往說(shuō)燕王（游說(shuō)，勸說(shuō)）提示：A項(xiàng)中“衣”是名詞用作動(dòng)詞，意思是“穿”。答案：A12.對(duì)“與之弟子籍”的翻譯，正確的一句是（ ）A和他的弟子一起登記。B給他弟子的身份。C和他弟子籍貫相同。D給他弟子的書籍。提示：根據(jù)下文的情節(jié)發(fā)展可以進(jìn)行判斷。答案：B13.請(qǐng)對(duì)“公孫龍”（或“善
7、呼者”）的所作所為作一簡(jiǎn)評(píng)。提示：任選其中一個(gè)人物發(fā)表看法均可，要言之成理，從正面或反面說(shuō)都可以。參考答案：（1）公孫龍知人善任，廣納賢才，能用人之長(zhǎng)。（2）善呼者為謀求職業(yè)，勇于自薦，以發(fā)揮自己的才能。（3）公孫龍收羅“雞鳴狗盜”之徒，浪費(fèi)了人力資源，助長(zhǎng)了人浮于事的風(fēng)氣。三、語(yǔ)言運(yùn)用14.仿照例句，再寫出三個(gè)比喻句。例：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。仿句：語(yǔ)文是_，讓人_。語(yǔ)文是_，讓人_。語(yǔ)文是_，讓人_。提示：注意審清題干，一定是寫三個(gè)比喻句，注意每句話前后的聯(lián)系。答案示例：色彩繽紛的花園 流連忘返 意境深遠(yuǎn)的油畫 驚嘆不已 旋律優(yōu)美的音樂 聽之動(dòng)容四、寫作15.不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意山間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。請(qǐng)以“讓我陶醉”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于600字。寫作提示：由材料看，寫成一篇散文更合適。針對(duì)大自然中的某一種景物，可以細(xì)致觀察，精心描繪，不能僅停留在說(shuō)“美啊美”。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元單元測(cè)評(píng) 語(yǔ)文版（通用）
