《北京市第一五四中學(xué)七年級語文上冊 第5單元 23《綠色蟈蟈》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市第一五四中學(xué)七年級語文上冊 第5單元 23《綠色蟈蟈》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、23綠色蟈蟈 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 感受法布爾“以蟲性觀照人性”的人生和他對生命的尊重與熱愛。2、 體會文藝性說明文的語言特色；（學(xué)習(xí)難點(diǎn)）3、 鍛煉快速閱讀及概括信息的能力。（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）學(xué)習(xí)過程：一、交流感知：1、了解作家法布爾：法布爾是 作家、 學(xué)家，是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，被當(dāng)時法國與國際學(xué)術(shù)界譽(yù)為“動物心理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)人”。他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，著成了昆蟲學(xué)巨著 。文學(xué)界尊稱他為“昆蟲世界的維吉爾”。2、綠色蟈蟈是一篇妙趣橫生的小品文。作者以生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)，具有很強(qiáng)的可讀性，字里行間流露作者本人
2、對生命的尊重與熱愛。2、加點(diǎn)字注音：篝火（ ）狩獵（ ） 沉寂（ ） 喑?。?） 靜謐（ ）氣氛（ ） 篡奪（ ） 吮取（ ） 撇開（ ） 低劣（ ）妒忌（ ） 擾亂（ ） 哀號（ ） 喧囂（ ） 劫掠（ ）鳥喙（ ） 萵苣（ ） 嗉囊（ ） 螽斯（ ） 下顎（ ）唾液（ ） 鉗子（ ） 貪婪（ ） 踢蹬（ ） 懸殊（ ）毫不猶豫（ ） 窸窣作響（ ） 津津有味（ ） 斷肢殘腿（ ）更勝一籌（ ） 驚慌失措（ ） 開膛破肚（ ） 一撇一捺（ ）3、解釋詞語：靜謐: 津津有味：喑啞: 弱肉強(qiáng)食：4、朗讀課文，用一句話概括文章內(nèi)容。二、研讀共品:1、把握說明對象的特征：謎一：“小小諸葛亮，穩(wěn)坐中軍
3、帳；布下八卦陣，捉拿飛來將。”謎二：“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干?！敝i三：“頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無邊?！毙〗Y(jié)：本文介紹了綠色蟈蟈哪些方面的特點(diǎn)？(1)聲音特征：(2)外部特征：(3)生活習(xí)性：2、探究每段內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)：第一部分（ ） 第二部分（ ）第三部分（ ）文章主體是 部分3、品析語言，體悟情感：魯迅稱法布爾為“講昆蟲故事的楷?！?，“沒有哪位昆蟲學(xué)家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能”。你能從文中看出這樣的特點(diǎn)嗎？提示：1、不斷變換對蟈蟈的稱呼：效果：2、用擬人手法傾注對蟈蟈的喜愛之情：（找句子進(jìn)行賞析）3、通過比較來寫蟈蟈：效果：三、互助釋疑：
北京市第一五四中學(xué)七年級語文上冊 第5單元 23《綠色蟈蟈》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
