天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)《第課 短文兩篇 》同步練習(xí) 新人教版

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1、短文兩篇陋室銘、愛蓮說同步練習(xí) 一、給下列加點(diǎn)字注音(11分)苔痕( ) 鴻儒( ) 案牘( ) 甚蕃( )德馨( ) 淤( )泥 洗濯( ) 清漣( )隱逸( ) 褻( )玩 鮮( )有聞二、解釋下列加點(diǎn)詞(10分)斯( )是陋室 鴻( )儒無案牘之勞形( ) 可愛者甚蕃( )出淤泥而不染( ) 濯( )清漣不妖( ) 不蔓不枝( )亭亭凈植( ) 褻玩( )三、辨別下列句中“之”字的用法(5分)1水陸草木之花 之:2予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 之:3無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 之:4孔子云:何陋之有? 之:5漁人甚異之。 之:四、根據(jù)詩文內(nèi)容填空(28分)1陋室銘選自 ,作者是 (朝代)著名

2、詩人 。2、 叫“銘”,后來就成為一種文體,這種文體一般都是用韻的。例如陋室銘用的就是 韻。有 等字在句末做韻腳,讀來瑯瑯上口。3陋室銘處處緊扣 一句來寫,最后畫龍點(diǎn)睛的句子是 。4有一句詩說:“時(shí)人莫小池水淺,淺處無妨有臥龍?!甭毅懼信c這句詩意思相近的句子是 。5陋室銘中寫景色之雅的句子是 ;寫交往之雅的句子是 ;寫情趣之雅的句子是 ;6愛蓮說選自 ,作者 ,是 時(shí)著名的 家,“元公”是他的 。7愛蓮說的結(jié)構(gòu),我們可以概括為:一條線索,即以 為線索;兩個(gè)陪襯,即以 為蓮的總陪襯,以 和 作為蓮的旁襯和反襯;三種類型,即以寫三種花來寫三種人: 、 、 。8愛蓮說中用來比喻君子既不與世俗同流合

3、污,又不孤高自傲的句子是 ;比喻君子通達(dá)事理,行為方正,美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是;比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是 。9愛蓮說在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感,我們稱這種寫法為。五、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(10分)1斯是陋室,惟吾德馨。譯:2苔痕上階綠,草色入簾青。譯:3予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。譯:4中通外直,不蔓不枝。譯:5、無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。譯:6、孔子云:何陋之有?譯:六、閱讀訓(xùn)練(36分)課內(nèi)鞏固(一)(13分)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽

4、諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温?1解釋加點(diǎn)的字詞。(4分)(1)名: (2)靈:(3)德馨: (4)鴻儒:2這篇短文的主旨句是: 。(2分)3從上文找出3句對(duì)偶句。(3分)(1) (2)(3)4請(qǐng)你試著對(duì)對(duì)聯(lián)。(2分)(1)上聯(lián):吉羊辭舊歲 (2)上聯(lián):銀羊搖尾去下聯(lián): 下聯(lián):(二)(14分)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。1解釋加點(diǎn)的

5、字詞。(5分)妖: 益: 植:鮮: 宜:2. :“淤泥”和“清蓮”是寫蓮花的 ;“中通外直,不蔓不枝”是寫蓮花的 ;“香遠(yuǎn)益清”指蓮花的香味;“亭亭凈直”指蓮花的整個(gè)形體姿態(tài),“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”是從觀賞者的角度說的,寫她 。正因?yàn)樯徎ň哂胁蝗?、不妖、不蔓不枝等的高貴氣質(zhì),才會(huì)惹人喜愛,讓人肅然起敬。(3分)3、你能說出蓮與君子有哪些相似之處嗎?(3分)答:4、本文主要寫作者愛蓮,為什么還談到菊花、牡丹,用意何在?(3分)答:課外拓展齊人攫金(9分)昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻(y出售)金者之所因攫(ju搶奪)其金而去。吏捕得之,問曰:“人皆在焉,子攫人之金何?”對(duì)曰:“取金之時(shí),不見人,

6、徒見金?!保ㄟx自列子)1、解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思(2分)1、清旦( ) 2、衣冠( )而之市3、適鬻金者之所( ) 4、徒見金( )2、選出下列加點(diǎn) “之”字與其他用法不同的一項(xiàng):( )(1分)A、清旦衣冠而之市 B、適鬻金者之所C、子攫人之金何 D、取金之時(shí),不見人,徒見金。3、翻譯下列句子(2分)人皆在焉,子攫人之金何?譯:4、給文中劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻金者之所因攫其金而去5、從這則故事中,你得到什么啟示?(2分)啟示:六、寫作訓(xùn)練請(qǐng)以“我愛 花”為題,寫一篇300字以上的練筆。參考答案一、xn ti r d二、蕃 淤 濯 漣 逸 鮮 褻三

7、、1、這是簡(jiǎn)陋的屋子,只是我的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了)2、苔痕碧綠,長(zhǎng)到階上;草色青蔥,映入簾里。3、我只愛蓮花從污泥里長(zhǎng)出來,卻不沾染污穢。4、(蓮梗)中間空,外面直,不生藤蔓,不長(zhǎng)旁枝。四、1、之:助詞,取消句子獨(dú)立性,有舒緩語氣,協(xié)調(diào)音節(jié)的作用。2、之:賓語提前的標(biāo)志,有強(qiáng)調(diào)作用。五、1、全唐文 唐代 劉禹錫2、名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭3、斯是陋室,惟吾德馨 何陋之有4、水不在深,有龍則靈5、苔痕上階綠,草色入簾青; 談笑有鴻儒,往來無白??; 可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)6、周元公集 周敦頤 北宋 哲學(xué) 謚號(hào)7、愛蓮 草木之花 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子8、蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不

8、妖 中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植 亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉9、托物言志,借物抒情六、(一)1、(1)名詞活用為動(dòng)詞,聞名,出名 (2)靈異(3)品德高尚 (4)博學(xué)的人2、(1)沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵,沒有成堆的公文勞累身心。(2)孔子說:“有什么簡(jiǎn)陋的呢?”3、斯是陋室,惟吾德馨4、(1)苔痕上階綠 草色入簾青 (2)談笑有鴻儒 往來無白?。?)南陽諸葛廬 西蜀子云亭5、(1)金猴迎新春 (2)金猴駕云來(二)1、(1)多 (2)洗滌 (3)沾染(污穢) (4)美麗而不端莊(5)更加 (6)立 (7)很少 (8)應(yīng)當(dāng)2、(1)的 (2)它,指明桃花林的奇景 (3)這件事 (4)

9、到,動(dòng)詞3、蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植4、(1)只可以從遠(yuǎn)處觀賞,卻不能貼近去玩弄啊。(2)對(duì)于蓮花的喜愛,跟我一樣的還有什么人呢?說明:“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”不與惡濁的世風(fēng)同流合污(高潔);“中通外直”通達(dá)事理,行為方正(正直);“不蔓不枝”不攀附權(quán)貴;“香遠(yuǎn)益清”大名遠(yuǎn)揚(yáng);“亭亭凈直,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”志潔廉行,儀態(tài)端正,令人敬重(清高)。說明:映襯手法的運(yùn)用是本文的另一個(gè)突出物點(diǎn)。在課文中,作者先用眾多可愛的花作一般的映襯,再以菊和牡丹作重點(diǎn)映襯。菊,從正面映襯;牡丹,從反面映襯。描寫蓮是時(shí),濃圈墨彩,工筆細(xì)刻,卓然超群的蓮的形象,在草木之花的背景上,在菊牡丹二花的陪襯下,在畫面上凸現(xiàn)出來,使人心馳神往。另外,本文還用隱逸者、富貴者映襯君子;用菊之愛、牡丹之愛映襯蓮之愛,以此表明作者與眾不同,含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨,表達(dá)了自己的思想感情。

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