《山東省臨沂市鳳凰嶺中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 中國(guó)石拱橋教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市鳳凰嶺中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 中國(guó)石拱橋教案 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中國(guó)石拱橋 課型：新授課：教學(xué)目標(biāo)：1.積累詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2.整體感知課文，理清順序、脈絡(luò)，理解趙州橋的特點(diǎn)。 3.了解石拱橋的特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)橋梁研究的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：同教學(xué)目標(biāo)2。教學(xué)難點(diǎn):本文的說明順序。教學(xué)過程一、布置預(yù)習(xí)1、辨清字形，讀準(zhǔn)字音洨（ ）河 勻稱（ ） 張鷟（ ） 橋墩（ ）惟妙惟肖（ ）2、釋詞：（1）巧妙絕倫（2）和諧（3）惟妙惟肖（4）勻稱（5）推崇（6）古樸二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)研討1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：（1）導(dǎo)入:“橋是經(jīng)過放大的一條板凳”，橋梁專家茅以升這樣風(fēng)趣的解釋“橋”。橋是這么簡(jiǎn)單，但橋又是充滿魅力的，它集實(shí)用功能與審美價(jià)值于一身。這節(jié)課我們就來了解橋的這些特點(diǎn)
2、。（2）板書課題，簡(jiǎn)介作者（3）檢查預(yù)習(xí)2.初讀感知，整體把握文意請(qǐng)生閱讀課文，師指導(dǎo)理清思路：（1）石拱橋的特點(diǎn)（第12段）（2）中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)（第39段）（3）中國(guó)石拱橋的發(fā)展（第10段）中國(guó)石拱橋是篇科技說明文。在本文中，作者從石拱橋說到中國(guó)石拱橋，又說到中國(guó)石拱橋中的杰作：趙州橋和盧溝橋。末了，說到中國(guó)石拱橋的發(fā)展。這是運(yùn)用從一般引向個(gè)別的寫法。這樣寫的好處是章法清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密?，F(xiàn)在，我們按這個(gè)順序逐步研究，作者是怎樣說明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的。3.請(qǐng)思考下列問題：（1）石拱橋有些什么特點(diǎn)？找出有關(guān)石拱橋特點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2）我國(guó)石拱橋有些什么特點(diǎn)？試概括。4、細(xì)讀課文第五節(jié)，研究趙州橋的特
3、點(diǎn)。作者在說明趙州橋的特點(diǎn)時(shí)，先總述，然后從四個(gè)方面進(jìn)行分述。在整個(gè)說明過程中，既說明了趙州橋有一般石拱橋所共有的特點(diǎn)，又說明了它獨(dú)有的特點(diǎn)。從課文里找出有關(guān)語(yǔ)句，哪些是屬于共有的，哪些是屬于獨(dú)有的？5.指導(dǎo)生理清順序（1）作者按怎樣的順序介紹中國(guó)石拱橋的？（2）文章抓住哪些特點(diǎn)說明，又是怎樣說明這些特點(diǎn)？三、積累與運(yùn)用1給下列加粗的字注音。推崇（ ） 和諧（ ） 惟妙惟肖（ ）2按注音填字組詞。橋dn（ ） xio（ ）河 飲jin（ ） n（ ）橋3下面四個(gè)句子，說明不嚴(yán)密，不準(zhǔn)確的一句是（ ）A大拱的肩上，各有兩個(gè)小拱。B我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。C石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。D全
4、橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四面景色配合得十分和諧。三、布置作業(yè)1根據(jù)課文內(nèi)容和插圖，畫出趙州橋的示意圖，標(biāo)上相應(yīng)數(shù)據(jù)。2.閱讀課后練習(xí)三兩篇短文，比較其文體特點(diǎn)。教后感八年級(jí)語(yǔ)文教案中國(guó)石拱橋教學(xué)目標(biāo)：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，了解盧溝橋的特點(diǎn)。 2.揣摩學(xué)習(xí)本文說明語(yǔ)言特點(diǎn)，弄清本文說明的方法。 3.進(jìn)一步了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)橋梁研究的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：同教學(xué)目標(biāo)1、2。教學(xué)難點(diǎn):同教學(xué)目標(biāo)2。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢查 1、默寫生字詞。巧妙絕倫 和諧 惟妙惟肖 勻稱 推崇 古樸 弧形 2、指名說出趙州橋的特點(diǎn)及說明順序。二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)研討閱讀課文69節(jié)，探討下列問題1、盧溝橋是個(gè)聯(lián)拱石橋，和趙州橋一樣，是我國(guó)最
5、著名的石拱橋呢，它有哪些特點(diǎn)？2、我們學(xué)習(xí)了課文，了解了趙州橋（獨(dú)拱石橋）和盧溝橋（聯(lián)拱石橋）的特點(diǎn)。請(qǐng)大家說說這兩座橋的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)、作者是怎樣通過這兩個(gè)典型事例說明中國(guó)石拱橋有哪些特點(diǎn)的？作者是怎樣說明的？3、我國(guó)石拱橋?yàn)槭裁磿?huì)取得這樣光輝的成就呢？三個(gè)原因中哪個(gè)是最主要的？為什么？4、朗讀第10段，思考：作者怎樣說明解放后我國(guó)石拱橋建筑和我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展的？為什么會(huì)有這樣的發(fā)展？揣摩本文語(yǔ)言特點(diǎn)列出課文中用詞準(zhǔn)確的句子，說說括號(hào)里詞語(yǔ)的作用。1.水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，（大約）建成于公元282年，（可能）是有記載的最早的石拱橋了。（“大約”“可能”都表示不確定，只是推測(cè)的情況“
6、有記載的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性 ）2.我國(guó)的石拱橋（幾乎）到處都有。（“幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。）3. 石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得（比較）早。 （“比較早”程度較輕，這樣表達(dá)比較穩(wěn)妥。）4趙州橋全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)374米，在（當(dāng)時(shí)）（可算）是世界上最長(zhǎng)的石橋。（“當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實(shí)際情況。）弄清本文說明方法請(qǐng)生速讀課文，思考文章在說明中國(guó)石拱橋特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了什么方法?舉例說明。例如：1、說明趙州橋及盧溝橋的長(zhǎng)、寬、高時(shí)采用了 列數(shù)字 方法。2、說明趙州橋及盧溝橋的形式時(shí)，分別采用了 引用 、打比方、摹狀貌 方法3、說明趙州橋及盧溝橋的特點(diǎn)時(shí)，分別采用了 列數(shù)字、作詮釋、舉例子等方法4、用趙州橋和盧溝橋來說明石拱橋的特點(diǎn)是 舉例子的 說明方法。三、布置作業(yè)1、完成課后練習(xí)二2、閱讀下列文段，回答文后問題。“趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米， -。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字?！保?）這段文字的說明對(duì)象是什么？_（3）揭示這段文字中心的句子是_。（4）這段文字的說明順序是_。（5）文中“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”是指什么？_
山東省臨沂市鳳凰嶺中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 中國(guó)石拱橋教案 新人教版
