《山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 2《秋天的懷念》(第2課時(shí))教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 2《秋天的懷念》(第2課時(shí))教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2秋天的懷念 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1體會(huì)作者抒發(fā)的感情及母親話語中含著的意思。2領(lǐng)會(huì)母愛無私、博大、寬容、深厚的特點(diǎn)。3有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1重點(diǎn):體會(huì)作者抒發(fā)的感情以及母親話語中含著的意思。2難點(diǎn):透過生活小事感受母親對(duì)“我”的愛,透過生活中的小事表達(dá)“我”對(duì)母親的深情。學(xué)法指導(dǎo):自主、合作、探究教具準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)過程:導(dǎo)入在我們的生活中,與父母的意見不合甚至爭吵都時(shí)有發(fā)生,那么這個(gè)時(shí)候,我們?cè)趺崔k?或許,人就是在這樣的爭吵中走向成熟,逐漸懂得生命的真諦。今天我們一起欣賞一篇散文,來看看殘疾人作家是如何讀懂母親,讀懂生命的。一、問題導(dǎo)學(xué)1品讀第二段,母親又是怎樣對(duì)待兒子、表達(dá)對(duì)
2、兒子的愛?“擋在窗前”怕兒子觸景生情“一會(huì)坐下,一會(huì)站起”為兒子愿意看花而產(chǎn)生的難以抑制的喜悅之情“央求般的神色”母親的執(zhí)著“對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感”細(xì)心、體貼2母親此時(shí),自己的情況是怎樣的?身患絕癥 兒子癱瘓3“又是秋天,妹妹推我去北??戳司栈??!崩首x描寫菊花的句子,找出形容菊花的品質(zhì)的詞語:黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。淡雅、高潔母親的寫照熱烈而深沉母愛的寫照4文中多次提到菊花,有何用意?母親帶我看花,是對(duì)生命的熱愛菊花的淡雅高潔,是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉,是母愛的寫照母親愛花,我看菊花是對(duì)母親的緬懷【歸納總結(jié)】:課
3、文講述了一位重病纏身的母親,體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子,鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事,歌頌了偉大而無私的母愛。二、拓展延伸這篇課文樸實(shí)無華,感人至深,因?yàn)槟笎凼侨祟愖钌袷サ母星?。同學(xué)們,你還了解哪些關(guān)于母愛的作品、故事?在你的生活中感受到平凡而又偉大的母愛了嗎?請(qǐng)說一說。三、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)1給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。癱瘓( ) 憔悴( )( ) 仿膳( )x叨( ) wn豆( ) ci扁( ) ju別( )2已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評(píng)價(jià)“母親”的一生,你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。母親身體不好,卻不告訴我,我的心情不好,經(jīng)常向母親發(fā)脾氣。3文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?!蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎?請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看,“我”不僅懂了,而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對(duì)生活了。板書設(shè)計(jì):課后反思:補(bǔ)充: