山東省廣饒縣花官鎮(zhèn)中心初中七年級語文上冊 12 濟南的冬天（第二課時）學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、12 濟南的冬天（第二課時） 年級七科目語文課題課型新授執(zhí)筆人學(xué)科組長審核人學(xué)習(xí)時間第 周 星期 教師寄語堅定一個信念，成功就在眼前。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累本文的佳詞妙句，達到熟能成誦2、增強熱愛祖國河山的真摯情感。學(xué)習(xí)內(nèi)容基本要求1.體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容（重視基礎(chǔ)）；2.設(shè)計典型例題；3.精選配套練習(xí)；4.高質(zhì)課堂達標(biāo)檢測。學(xué) 習(xí) 的 主 要 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 筆 記第二課時一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。二、合作探究 繼續(xù)研討（1）濟南的山有什么特點？作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛？（2）濟南冬天的水有什么特點？這段文字運用了哪些修辭，有什么好處？（3）、本文的寫景抒情有什么特點？（4）篇末用“這就是冬

2、天的濟南”作結(jié)，有什么好處？【課堂總結(jié)】本文是一篇充滿詩情畫意的散文，文中處處在向我們展示著濟南冬天的秀美，具體描繪了濟南冬天的自然山水，表現(xiàn)了濟南冬天的無限生機和冬天里孕育著的朦朧春意，表達了作者對濟南的由衷贊美之情?！井?dāng)堂檢測】（一）填空1、老舍用飽含深情的筆從濟南的_、_方面來寫濟南的冬天。2、濟南的冬天山上的雪景是從_、_、_三方面來描繪如畫美麗的。（二）課文解讀 （閱讀課文第3自然段，回答以下問題）1、這段話的中心句是_2、文段運用_順序描寫景物，有這樣一些標(biāo)志性詞語，包括：_。3、寫“小雪”之美妙，主要通過其它景物烘托，寫了哪些景物？4、文段里面色彩的鮮明悅目來自映襯的妙筆，主要包

3、括哪幾組顏色的映襯？5、這段文字是如何化靜為動的？請試著分析一下。【拓展延伸】濟南的冬天是美的，老舍筆下濟南的冬天更美。那山、那水、那陽光、那白雪都給人美的享受。尤其是雪后的濟南，更是一幅動靜相間的水墨淡彩畫。古往今來，許多文人描寫過雪，你知道的有哪些？以下是幾首詩歌，是詠雪的名篇，請朗讀一下，看一下詩中描繪了怎樣的雪景，有何特點，妙在何處。1、春雪韓愈新年都未芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。注：韓愈，唐代文學(xué)家，哲學(xué)家。字退之，河陽（今河南焦作）人，唐宋八大家之首，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。2、望終南余雪祖詠終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。注：祖詠，唐代詩人。詩作以描寫山水為主，辭意清新，文字洗練。終南，山名，在陜西省西南市南面。3、絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳到客船。注：杜甫，字子美，號少陵野老，世稱杜少陵，杜工部。我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。世稱“詩圣”，世界文化名人?！菊n后反思】學(xué)習(xí)過本篇課文，我感受到了_，本文的語言具有_的特點，以后在寫作中我應(yīng)該_。