山東省德州市夏津?qū)嶒炛袑W九年級語文上冊 第22課 唐雎不辱使命(無答案) 新人教版

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1、第22課 唐雎不辱使命1 基本思路:第一課時學習目標:教學過程:導入新課:同學們也許聽說過戰(zhàn)國時期荊軻刺秦王的故事吧。荊軻在易水上辭別燕太子丹時,慷慨悲歌,“風蕭蕭兮易水寒,壯土一去兮不復(fù)還”。這就是戰(zhàn)國策里描繪的燕趙游俠之士的形象,雖然他最終失敗被殺,但他的故事卻一直為后。人傳誦,給我們留下了深刻的印象。今天我要講的則是另一個故事:作為小國之臣的唐雎,在秦王尋釁威脅的情勢下出使秦國,能夠毫不畏懼,敢于同秦王展開面對面的斗爭,最終理直氣壯地折服秦王,不辱使命。這種勇氣是難能可貴的。這里的唐雎,是戰(zhàn)國策里塑造的又一個游俠勇士的形象。二、 初讀課文,1、作者、背景簡介。戰(zhàn)國策是西漢末年劉向編寫的一

2、本以記言為主的史書,是一部國別體史書。它敘事年代上接春秋,下至秦滅六國為止,約二百三四十年時間,是我們研究戰(zhàn)國時期歷史的一部重要著作。它敘事長于鋪陳,多加渲染夸張,寫得有聲有色;語言生動流暢;善于在矛盾沖突中運用對話刻畫人物性格,人物形象比較鮮明豐滿;在論辯中往往采用故事或寓言作比喻來說明抽象的道理,富有文學色彩。所以它對后代的散文著作有很大影響。這篇文章記敘了戰(zhàn)國末期的一段故事:公元前230年和公元前225年,秦先后滅亡了韓魏兩國;安陵是魏的附庸小國,秦想用詐騙手段并吞安陵。安陵君拒絕秦王的要求,在秦王不悅的情況下派遣唐雎出使秦國,目的就在于保全國土,解除與秦國之間的矛盾。2、朗讀課文,掃除

3、生字詞。3、給加點字注音。(1)秦王怫然怒( )(2)以頭搶地耳( )(3)亦免冠徒跣( )(4)聶政之刺韓傀( )(5)休祲降于天( )(6)天下縞素( )(7)夫?qū)VT之刺王僚也4、指出下列句子中的通假字,并解釋。(1)以君為長者,故不錯意也 通 意思(2)豈直五百里哉 通 意思(3)倉鷹擊于殿上 通 意思3、解釋加點詞語(1)唐雎不辱使命 ( )(2)以大易小 ( )(3)非士之怒也 ( )(4)秦王色撓 ( )(5)寡人諭矣 ( )5、文章可以劃分為幾個部分?全文共四段,可以分三個部分。第一部分(1)第二部分(2-3)第三部分(4)三:再讀課文,整體感知1你是如何評價唐雎的?故事中的人物有哪些?主要人物是哪個?2故事的主要矛盾是什么?最后的結(jié)果是怎樣的?3、請同學們用一句話說出課文的主要內(nèi)容(五)總結(jié)、擴展 。在戰(zhàn)國時期有很多“士”,這個特殊的階層流傳下來許多故事,如毛遂、藺相如、晏子等,課下可搜集一些。(六)布置作業(yè)認真閱讀,逐句翻譯,以小組為單位編寫劇本,突出唐雎和秦王的舌戰(zhàn)。板書設(shè)計:課后反思:

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