山東省德州市夏津第三實驗中學2020年八年級語文下冊 27《岳陽樓記》教學案（無答案）（新版）新人教版

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1、27、岳陽樓記（第一課時） 學習 目標 1、能正確朗讀課文。 2、正確譯講并背誦課文。 重點 正確譯講并背誦課文。 學習流程 具體內容 1、學生朗讀課文三遍，然后給下面加點字注音。 謫（　 ）守　 　 ?。ā?　）蘭 偕（　 ）忘 冥冥（　 ?。? 嗟（　 ）夫　 淫（ 　 ）雨 皓（　 ）月 　 寵（　 ）辱 浩浩湯湯（　 ?。? 2、解釋下列文言句中加點的字。　　　　　　　　　　　　　　　 ①百廢具興（ ） ②屬予作文在記之。（ ） ③巴陵勝狀（

2、 ） ④橫無際涯（ ） ⑤遷客騷人（ ） ⑥多會于此（ ） ⑦連月不開（ ） ⑧山岳潛形（ ） ⑨薄暮冥冥（ ） ⑩去國懷鄉(xiāng)（ ） ⑾憂讒畏譏（ ） ⑿沙鷗翔集（ ） ⒀而或長煙一空（ ） ⒁把酒臨風（ ） ⒂或異二者之為（ ）（ ）（ ） ⒃不以物喜（ ） ⒄居廟堂之高（ ） ⒅處江湖之遠（ ） ⒆是進亦憂，

3、退亦憂（ ） （ ） ⒇微斯人，吾誰與歸? （ ） （ ） 3、解釋下列各組文言中加點的字　　　　　　　　　　　　　　　　 和：政通人和（　　 ） 通：北通巫峽（　 ）　 春和景明（　　　 ） 政通人和（　 ?。? 空：濁浪排空（　　 ） 極：南極瀟湘（　　　 ） 長煙一空（　 ）　　 此樂何極（　 ） 觀：予觀夫巴陵勝狀（　 ）　 此則岳陽樓之大觀也（　 　） 6.翻

4、譯： （1）覽物之情，得無異乎？ （2）浮光躍金，靜影沉璧。 （3）不以物喜，不以己悲。 （4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 1、學生獨學 獨學要入境 交流要深入 展示要精彩 質疑要大膽 2、自讀課文 要求正確讀準字音，把握好節(jié)奏。 3、自譯課文 借助注釋自己翻譯課文，要準確翻譯導學案中的重點詞語和句子。 4、熟練翻譯 至少要翻譯課文3遍，能夠做到不借助輔導書準確熟練翻譯課文。 5、相互交流 翻譯過程中有疑惑的要主動向同學或老師請教，不把問題留到明天。 6、背誦課文。 逐段背誦，連段成篇，力求熟練。相信自己，你能行

5、！ 對學群學 先對子組成員交流學習成果，后群學，解決疑難。 學生展示 依據學情調查，確定展示內容。組內小展示，班級大展示。 強化梳理 學生梳理所學知識點，理解記憶重點知識，總結規(guī)律。 當堂 達標 檢測 閱讀（岳陽樓記），完成下列各題 1．解釋下面句子加點詞的意思。 ①政通人和，百廢具（ ）興 ②去（ ）國懷鄉(xiāng) ③把（ ）酒臨風 ④不以（ ）物喜，不以己悲 2．翻譯“微斯人，吾誰與歸？ 3．請你說說第五段中“二者之為”所包含的具體內容。一是 ；二是

6、 。 4．本文要表達的主要觀點是什么？ 5．讀了本文，你可能會聯(lián)想到我國古代許多“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大人物，請舉出一位，并寫出他的類似“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想的一句名言來。 27、岳陽樓記（第二課時） 學習 目標 1、理清文章結構，理解作者所闡述的主要觀點。 2、學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。 重點 理解作者所闡述的主要觀點。 學習流程 具體內容 一、 了解作者及其寫作背景。 范仲淹， 政治家、文學家。他出身貧寒，幼年喪父，對下層人民的痛苦感受較深曾提出十條改革措施，

7、因遭保守派反對罷政，于慶歷五年貶放鄧州，以后還做過杭州、青州的太守，后在赴穎州任途中病死，死后謚文正。本文選自《范文正公集》 1046年，范仲淹的摯友滕子京謫守巴陵郡，重修岳陽樓當時，范仲淹亦被貶在鄧州做官，滕子京請范仲淹為重修岳陽樓寫記，并送去一本《洞庭晚秋圖》范仲淹依據此圖，憑著豐富的想象，寫下了千古名篇《岳陽樓記》。 二、 朗讀課文，理清文章結構，歸納各部分大意。 第一部分(1段)： 第二部分(2—4段)： 第一層(第2段)： 第二層(3—4段)： 第三部分(第5段)： 三、 閱讀課文，思考問題： 1.文章開頭為何要寫滕子京 "謫守巴陵郡"？ 2.作者略寫岳陽

8、樓 "大觀"的原因是什么？ 一是 二是 3.課文第三段描繪的畫面特點是 ，第四段描繪的畫面特點是 ，這兩段的表達方式都是先 后 。 4. 第三、四段寫景是為了表達哪兩種人的思想感情？這兩種人的思想感情有什么共同之處？ 5.作者用兩段文字來寫“遷客騷人”的“覽物之情”，其用意是什么? 6.“微斯人，吾淮與歸?”是一個反問句，表達了作者怎樣的思想感情? 7.文章第⑤段主要運用的表達方式是什么？在全文中的作用是什么？ 1、學生獨學 獨學要入境 交流要深入 展示要精彩 質疑要大

9、膽 2、獨立思考 要認真研讀課文，獨立思考問題。切莫離開課文，編造答案。 3、理清思路，整體把握 4、逐段閱讀，逐一回答。 5、畫面特點可以自己概括，也可以從文中找短句回答。 6、理解了本文寫作意圖，即可明白寫遷客騷人的目的。 7、結合文章主旨作答。 對學群學 先對子組成員交流學習成果，后群學，解決疑難。 學生展示 依據學情調查，確定展示內容。組內小展示，班級大展示。 強化梳理 學生梳理所學知識點，理解記憶重點知識，總結規(guī)律。 當堂 達標 檢測 1.解釋下列句子中加點的詞。（4分） （1）至若春和景（ ）明 （2）寵辱偕（ ）忘 （3）把（ ）酒臨風 （4）予嘗求（ ）古仁人之心 2.下列句中加點的詞理解錯誤的一項是（ ）（2分） A．而或長煙一空 (或許) B．或異二者之為 (的) C．處江湖之遠則憂其君(他的) D．微斯人，吾誰與歸 (沒有) 3.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（2分） 不以物喜，不以己悲。 4.從文章中我們感受到作者怎樣的思想感情？（2分）