山東省濟南市長清區(qū)雙泉中學七年級語文上冊 22《看云識天氣》導學案(無答案)(新版)新人教版

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1、看云識天氣 課題 :看云識天氣課型: 編號: 學習目標1、聯(lián)系生活實際,了解看云識天氣的目的意義。2、以列表分類的方式感知全文。3、品味精彩語段,體會修辭手法的作用。4、培養(yǎng)探究、合作的能力。一、自主學習 目標導學知識點鏈接:這是一篇科普說明文,作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了云和天氣的關系:不同形態(tài)的云和天氣的關系;不同光彩的云和天氣的關系??破照f明文的學習可以從四個方面進行研讀:抓事物特征、理順說明順序、查找說明方法、體會語言準確。說明文的結構:說明文常用的結構模式有兩種:1總分式:包括總分、分總、總分總等,事物說明文多用總分式,其中“分”的部分又常按并列方式安排。2遞進式:事理說明文

2、多用遞進式結構,一層一層地剖析事理說明文的語言:1、說明文的語言要求準確和簡明,準確性是說明文語言的先決條件。2、說明語言按風格分,有平實說明和生動說明(即:生動趣味性、準確科學性。)說明文語言分為:準確嚴密、生動形象;準確嚴密、簡明平實自學導讀:先把課本通讀一遍,完成自學檢測題目,整理“探究展示”題目的類型、解題思路、應注意的問題,記入自學展示 精講點撥環(huán)節(jié)準備課堂展示。自學檢測:云像是天氣的“招牌”,天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣?!罢信啤保?那些低而厚密的云層,常常是陰雨風雪的預兆。預兆: 2指出下列說明語句,哪些是生動說明,哪些是平實說明。那最輕盈、站得最高的云,叫卷云。( )天空

3、的薄云,往往是天氣晴朗的象征。( )高積云是成群的扁球狀的云塊,排列得很勻稱,云塊間露出碧藍的天幕,遠遠望去,就像草原上雪白的羊群。( )說明下列比喻句的本體、喻體和相似點,指出說明文運用比喻應注意的問題。云就像是天氣的“招牌”,天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣。本體: 喻體: 相似點: 卷云絲絲縷縷地飄浮著,有時像一片白色的羽毛,有時像一塊潔白的綾紗。本體:喻體:相似點說明文運用比喻應注意:探究展示:1、朗讀課文第一段,試分析本段的結構特點。2、文章第二段與上下文有什么關系?起什么作用?3、課文的第6 自然段第一句在全段有何作用?4、本文是一篇典型的說明文,請你說出本文主要的說明方法,并舉

4、例。5、“朝霞不出門,晚霞行千里”在文中有何作用?6、本文文字優(yōu)美,請同學們找出你喜歡的句子并說明理由。 二、合作互助 質疑解惑1、交流自學檢測答案。遇到的問題是:2、交流探究展示3、交流學習目標4、交流遇到的疑難點三、自學展示 精講點撥探究展示中題目的解題思路是:解題中應注意的問題是:四、反串互動 拓展提升1一、閱讀課文第一自然段,回答下列問題本文段的中心意思是什么?請用簡潔的語言概括出來。.“云就像天氣的招牌”這句話運用了說明方法,說明了。文段中的“姿態(tài)萬千”、“變化無?!边@兩個詞分別寫云的、。本段的結構形式是。本段運用的修辭手法有這段文字的說明語言有什么特點?本文段為了說明云的形態(tài)之多,一連用了多個比喻,這些比喻有什么作用?二、有些事物很難描摹,打個比方,就容易講清楚,而且顯得生動活潑,很有趣味。仿照下面的示例造句。示例:天上的云。像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬。造句:. 夜幕四合,周圍的群山,。. 遠處的霓虹燈亮了,。五、感悟成功 顆粒歸倉通過本節(jié)課的學習你收獲了什么六、達標測試 鞏固落實 1、看云識天氣,作者_ ,是一篇_,文章運用準確、生動的語言介紹了云的_、_及不同的光彩的云和天氣的關系,說明了_,主要運用了_和_的說明方法。2、搜集課外的有關天氣的諺語,寫下5條。

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