九年級物理全冊 第十一章 簡單機械和功單元綜合測試（無答案） 蘇科版（通用）

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1、第十一章 簡單機械和功單元綜合測試 考試時間：45分鐘 滿分：80分（本卷g取10N/kg）。 班級 姓名 2020.9.12 一、選擇題：（共10小題，每題3分，共30分。每小題只有一個答案符合題意） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1.如圖所示的各個過程中，人對物體做功的是： A．踢出去的足球在地面上滾動一段距離 B．運動員在舉起桿鈴的過程中 C．學生背著書包在水平地面上勻速前進

2、 D．大家用力推汽車，汽車不動 2.小明小組利用如圖所示裝置探究“杠桿平衡條件”時，在杠桿兩側(cè)掛上不同個數(shù)的鉤碼， 移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，這樣三次實驗后得出結(jié)論：動力×支點到動力作用點的距 離=阻力×支點到阻力作用點的距離。下列能幫助他得出正確結(jié)論的操作是： ? A．去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計豎直向下拉 B．去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉 C．去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計豎直向上拉 D．增加鉤碼個數(shù)，再多次實驗使結(jié)論更具普遍性 3.重為G的均勻木棒豎直懸于O點，在其下端施一水平拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示 位置。在轉(zhuǎn)動的過程中： A．動力臂逐漸變大

3、????? B．阻力臂逐漸變小 C．動力F逐漸變大???????? ? D．動力F逐漸減小 4.用水平拉力F拉物體A在光滑水平面上沿力的方向移動距離s，拉力F做功為W1；用同樣的力F拉物體A在粗糙水平面上沿力的方向移動相同的距離s，拉力F做功為W2，則： A．W1=W2 B．W1>W2 C．W1

4、的機械，機械效率不一定高 6.-個滑輪組經(jīng)改進后提高了機械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進后與改 進前相比： A.有用功減少，總功減少 B.有用功增加，總功增加 C.有用功不變，總功不變 D.有用功不變，總功減少 7．如圖所示，物體G在豎直向上的拉力F的作用下，勻速上升0．2m。 已知G=18N，F(xiàn)=1ON。 這一過程中，不能得到的結(jié)論是： A．繩子自由端上升0.4m B．拉力F做功4J C．動滑輪重為2N D．該動滑輪的機械效率為90％ 8.將一定滑輪改為動滑輪使用，則它的機械效率在不計繩重和摩擦時： A．一定提

5、高 B．一定降低 C．一定不變 D．無法判斷 9.用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，不計繩子與滑輪的摩擦，則： A．甲較省力且機械效率較高 B．乙較省力且機械效率較高 C．兩個滑輪組省力程度不同，機械效率相同 D．兩個滑輪組省力程度相同，機械效率不同 10.如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A，已知AB>AC，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則下列判斷中正確的是： A、F1

6、F1>F2 , W1>W2 , P1>P2 C、F1P2 二、填空題：（本題共7小題，每空1分，共18分） 11．某同學做探究杠桿平衡條件的實驗． (1)實驗時，為了方便對力臂的測量，該同學先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在 位置平衡；通過多次實驗，該同學得到了杠桿的平衡條件．(2) 實驗中，在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力 計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，如圖所示，測力計的示數(shù) 是 N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置 平衡，

7、則測力計的示數(shù)將 （變大／不變／變小）． 12.某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動重500N的物體，使它 沿水平方向移動10m,該過程中工人所做的功是 J，水平推力的功率是 W。 13.工人站在地面上，用定滑輪將27kg的物品吊運到10m高處，若不計繩重和摩擦，勻速吊 運所需的拉力是____ N；若勻速吊運時的實際拉力是300N，則人所做的有用功是____ J， 定滑輪的機械效率是____ 。 14.如圖所示，滑輪重小于物重（不計繩重和摩擦），使用甲圖滑輪最大的好處是 ；若在相

8、同時間內(nèi)勻速提升相同的重物相同的高度，則所用拉力F甲 F乙，拉力做功的功率P甲 P乙，機械效率η甲 η乙。（選填“＞”、“＜”或“=”）． 15.小欣用如圖所示的動滑輪提升重量G＝9N的物體，當用豎直向上F＝5N的拉力拉繩的自由端勻速上升0.8m，用時4s，小欣所做的總功是 J，機械效率是90%，拉力的功率是 W。 16.某同學家新房裝修時，在地面與窗臺間放置一斜木板，將瓷磚沿木板從地面勻速拉上窗臺．如圖所示，已知窗臺高3m，木板長5m，瓷磚重500N，沿斜面所用拉力400N，則斜面的機械效率是 ，瓷磚受到的摩擦力為

9、 N。 17．跳繩是一種簡單易行的鍛煉方式，圖中描繪了某同學某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t變化的圖像。由圖可知，他每跳一次所做的功為 J。若該同學的體重為500N，則他1min內(nèi)克服重力做功的功率為 _W。 三、解答題：（本題共4小題，32分） 18.（4分）按照題目要求完成下列作圖： （1）畫出杠桿的動力臂和阻力臂 （2）如圖所示，請在圖中作出F1的力臂，并畫出阻力F2。 19.（10分）在 “探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如

10、下： 實驗 序號 鉤碼 重/N 動滑輪 重/N 拉力/N 鉤碼上升的高度/m 測力計移動的距離/m 有用功/J 總功/J 機械效率/% ① 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0 ② 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 ③ 6 0.5 3.3 0.2 0.4 （1）完成表格中空白處的計算，直接填在表格的空白處。 （2）通過比較 __ 兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重 __ （選填“有關(guān)” 或“無關(guān)”）． （3）小明認

11、為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，通過比較 __ 兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知他的觀點是 __ 的（選填“正確” 或“錯誤”）． （4）第二次實驗中，鉤碼上升所用的時間為1.5s，則動力的功率為_________W。 （5）如果在實驗過程中，小敏同學斜向上拉彈簧測力計，則所測的機械效率會 。 （選填：“變大、變小或不變”） 20.（9分）某型號汽車發(fā)動機的額定功率為6×104W，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是2000N。在額定功率下，當汽車勻速行駛時，求： （1）發(fā)動機所提供的牽引力大??； （2）行駛速度的大??； （3）行駛5min牽引力所做的功。 21．(9分)如右圖所示，工人師傅用三種方法把重170N的砂子提到三樓去。請根據(jù)圖中所提供的信息計算(繩與滑輪的摩擦不計，不考慮滑輪和桶、滑輪和口袋的間距)： (1)三種方法所做的有用功是多少? (2)三種情況下所做的總功最少的是? (3)三種情況下的機械效率最大的是? （通過計算說明）