《九年級物理全冊 第十一章 簡單機械和功單元綜合測試（無答案） 蘇科版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理全冊 第十一章 簡單機械和功單元綜合測試（無答案） 蘇科版（通用）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十一章 簡單機械和功單元綜合測試 考試時間：45分鐘 滿分：80分（本卷g取10N/kg）。班級 姓名 2020.9.12一、選擇題：（共10小題，每題3分，共30分。每小題只有一個答案符合題意）題號12345678910答案1.如圖所示的各個過程中，人對物體做功的是：A踢出去的足球在地面上滾動一段距離 B運動員在舉起桿鈴的過程中C學生背著書包在水平地面上勻速前進 D大家用力推汽車，汽車不動2.小明小組利用如圖所示裝置探究“杠桿平衡條件”時，在杠桿兩側掛上不同個數(shù)的鉤碼，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，這樣三次實驗后得出結論：動力支點到動力作用點的距離=阻力支點到阻力作用點的距離。下列能幫助他
2、得出正確結論的操作是： A去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計豎直向下拉B去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉C去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計豎直向上拉D增加鉤碼個數(shù)，再多次實驗使結論更具普遍性3.重為G的均勻木棒豎直懸于O點，在其下端施一水平拉力F，讓棒緩慢轉到圖中虛線所示位置。在轉動的過程中：A動力臂逐漸變大 B阻力臂逐漸變小C動力F逐漸變大 D動力F逐漸減小4.用水平拉力F拉物體A在光滑水平面上沿力的方向移動距離s，拉力F做功為W1；用同樣的力F拉物體A在粗糙水平面上沿力的方向移動相同的距離s，拉力F做功為W2，則：AW1=W2 BW1W2 CW1AC，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功為W1、
3、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則下列判斷中正確的是：A、F1F2 , W1=W2 , P1F2 , W1W2 , P1P2C、F1F2 , W1W2 , P1P2 D、F1P2二、填空題：（本題共7小題，每空1分，共18分）11某同學做探究杠桿平衡條件的實驗(1)實驗時，為了方便對力臂的測量，該同學先調節(jié)平衡螺母，使杠桿在位置平衡；通過多次實驗，該同學得到了杠桿的平衡條件(2)實驗中，在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，如圖所示，測力計的示數(shù)是 N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將 （
4、變大不變變?。?2.某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動重500N的物體，使它沿水平方向移動10m,該過程中工人所做的功是 J，水平推力的功率是 W。13.工人站在地面上，用定滑輪將27kg的物品吊運到10m高處，若不計繩重和摩擦，勻速吊運所需的拉力是_ N；若勻速吊運時的實際拉力是300N，則人所做的有用功是_ J，定滑輪的機械效率是_ 。14.如圖所示，滑輪重小于物重（不計繩重和摩擦），使用甲圖滑輪最大的好處是 ；若在相同時間內勻速提升相同的重物相同的高度，則所用拉力F甲 F乙，拉力做功的功率P甲 P乙，機械效率甲 乙。（選填“”、“”或“=”）15.小欣用如
5、圖所示的動滑輪提升重量G9N的物體，當用豎直向上F5N的拉力拉繩的自由端勻速上升0.8m，用時4s，小欣所做的總功是 J，機械效率是90%，拉力的功率是 W。16.某同學家新房裝修時，在地面與窗臺間放置一斜木板，將瓷磚沿木板從地面勻速拉上窗臺如圖所示，已知窗臺高3m，木板長5m，瓷磚重500N，沿斜面所用拉力400N，則斜面的機械效率是 ，瓷磚受到的摩擦力為 N。17跳繩是一種簡單易行的鍛煉方式，圖中描繪了某同學某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t變化的圖像。由圖可知，他每跳一次所做的功為 J。若該同學的體重為500N，則他1min內克服重力做功的功率為 _W。三、解答題：（本題共4小題，32分
6、）18.（4分）按照題目要求完成下列作圖：（1）畫出杠桿的動力臂和阻力臂（2）如圖所示，請在圖中作出F1的力臂，并畫出阻力F2。19.（10分）在 “探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如下：實驗序號鉤碼重/N動滑輪重/N拉力/N鉤碼上升的高度/m測力計移動的距離/m有用功/J總功/J機械效率/%40.52.30.20.40.80.9287.040.92.50.20.40.81.060.53.30.20.4（1）完成表格中空白處的計算，直接填在表格的空白處。（2）通過比較 _ 兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重
7、 _ （選填“有關” 或“無關”）（3）小明認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，通過比較 _ 兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知他的觀點是 _ 的（選填“正確” 或“錯誤”）（4）第二次實驗中，鉤碼上升所用的時間為1.5s，則動力的功率為_W。（5）如果在實驗過程中，小敏同學斜向上拉彈簧測力計，則所測的機械效率會 。（選填：“變大、變小或不變”）20.（9分）某型號汽車發(fā)動機的額定功率為6104W，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是2000N。在額定功率下，當汽車勻速行駛時，求：（1）發(fā)動機所提供的牽引力大小；（2）行駛速度的大小；（3）行駛5min牽引力所做的功。21(9分)如右圖所示，工人師傅用三種方法把重170N的砂子提到三樓去。請根據(jù)圖中所提供的信息計算(繩與滑輪的摩擦不計，不考慮滑輪和桶、滑輪和口袋的間距)：(1)三種方法所做的有用功是多少?(2)三種情況下所做的總功最少的是?(3)三種情況下的機械效率最大的是?（通過計算說明）
九年級物理全冊 第十一章 簡單機械和功單元綜合測試（無答案） 蘇科版（通用）
