山東省巨野縣獨(dú)山鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 1 從百草園到三味書屋導(dǎo)學(xué)案(無答案) 北師大版

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山東省巨野縣獨(dú)山鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 1 從百草園到三味書屋導(dǎo)學(xué)案(無答案) 北師大版_第1頁
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1、從百草園到三味書屋 學(xué)習(xí)目標(biāo):1積累重點(diǎn)詞語,掌握本文的文學(xué)常識(shí)。2學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察,抓住特點(diǎn)具體生動(dòng)的描寫事物的方法。3學(xué)習(xí)魯迅先生從小熱愛大自然,熱愛自由生活,追求新知識(shí)的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn),難點(diǎn):1學(xué)習(xí)寫景狀物的方法。2理解課文的主旨。導(dǎo)與學(xué)過程:第一課時(shí)一、明確目標(biāo),自主學(xué)習(xí)1、導(dǎo)入新課,了解作者本文選自散文集 ,作者是-_,原名_,字_,他是我國偉大的_家,_家,_家。-2、默讀課文,整體把握(1) 從題目中,你獲得了哪些信息?依題目所示,將課文劃分為兩部分,并找出文中的過渡段。(2) 概括每部分的主要內(nèi)容。3給劃線字詞注音:確鑿 菜畦 腦髓 人跡罕至 秕谷 宿儒 蟬蛻 人聲鼎沸倜儻4熟

2、讀課文第二課時(shí)二、問題導(dǎo)學(xué),合作探究1、百草園共寫了哪些方面的內(nèi)容?2、這些事都是圍繞哪一個(gè)中心句來寫的?這一中心句有何作用?3、精讀第二段,思考討論下列問題:(1) 作者用了一個(gè)什么句式寫百草園的景物?所寫景物有何特點(diǎn)?有哪些趣味?(2) 文中作者用了哪些修辭手法?調(diào)動(dòng)了怎樣的感覺來寫景物?4、復(fù)述美女蛇的故事,體會(huì)其作用。5、寫雪后捕鳥時(shí),文中用了哪些動(dòng)詞?體會(huì)用詞的準(zhǔn)確。6、如何評(píng)價(jià)三味書屋的先生?三、展示點(diǎn)撥,解難釋疑四、盤點(diǎn)收獲,暢談心得第三課時(shí)一、問題導(dǎo)學(xué),合作探究1、你怎么看待百草園的趣味和三味書屋的無味?2、討論課文的主題:(1) 作者想表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)?(2) 你從中獲得什么啟示?二、展示點(diǎn)撥,解難釋疑三、盤點(diǎn)收獲,暢談心得四、達(dá)標(biāo)檢測(cè),能力提升:1默讀第9和第24自然段,回答下列問題:(1) 第9段的主要內(nèi)容寫的是什么?在結(jié)構(gòu)上有何作用?本段使用了哪些修辭方法,表達(dá)了作者怎樣的感情?(2) 第24段主要寫我在課堂上_,表達(dá)了我對(duì)_的厭惡。五、拓展寫作1用形象化的語言寫一段有趣的童年生活。六、自我反思

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