廣東省深圳市文匯中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4課《列夫 托爾斯泰》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、《列夫托爾斯泰》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．品味本文運(yùn)用比喻、夸張修辭的妙處。 2．學(xué)一點(diǎn)用比喻寫(xiě)作的技巧。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、檢測(cè)預(yù)習(xí)：給課后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中生字注音，并解釋成語(yǔ)。 黝黑（ ） 滯留（ ） 愚鈍（ ） 禁錮（ ） 犀利( ) 侏儒( ) 尷尬( ) 粗制濫（ ）造 藏污納垢（ ） 正襟（ ）危坐 頷（ ）首低眉 黯（ ）然失色 廣袤（ ）無(wú)垠（ ） 補(bǔ)充： 長(zhǎng)髯（ ) 胡髭（

2、 ） 鬈發(fā)（ ） 一綹（ ） 甲胄 （ ）锃亮（ ） 熾熱( ) 1、粗制濫造： 2、藏污納垢： 3、鶴立雞群： 4、正襟危坐： 5、頷首低眉： 6、誠(chéng)惶誠(chéng)恐： 7、無(wú)可置疑： 8、黯然失色： 9、廣袤無(wú)垠： 二、探究： 品味比喻和夸張手法寫(xiě)作的妙處 1.點(diǎn)撥：（課后習(xí)題三） （眼睛）它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開(kāi)了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都沒(méi)辦法遮遮掩掩

3、。 賞析：用夸張、比喻的修辭，描寫(xiě)托爾斯泰的目光，極為生動(dòng)形象的刻畫(huà)了托爾斯泰目光敏銳、犀利的特點(diǎn)。 2.自學(xué)：請(qǐng)從課文中再找出運(yùn)用夸張或比喻手法來(lái)描寫(xiě)托爾斯泰的眉毛、須發(fā)、額頭、皮膚、鼻子、目光的句子，并體會(huì)它們的表達(dá)效果。（旁批） 20分鐘 3、組內(nèi)交流：你覺(jué)得寫(xiě)得最生動(dòng)的句子及表達(dá)效果。8分鐘 要求：（每人至少分享一個(gè)句子的賞析，其他同學(xué)可提補(bǔ)充意見(jiàn)或記錄精彩之處——二次批注） 4.展示：3分鐘 各組推薦一名代表展示到小黑板上。比比看，誰(shuí)的賞析最精彩、最與眾不同？ 參考格式：第幾段 句子：賞析： 三、小結(jié)： 課文濃墨重彩、細(xì)致入微地描摹了托爾斯泰的相貌特征。想想看，作

4、者寫(xiě)得如此生動(dòng)具體，秘訣在什么？ 文匯學(xué)校 初二 年級(jí)（下）語(yǔ)文指導(dǎo)教學(xué)書(shū)—教材（人教版） 課題：《列夫托爾斯泰》第二課時(shí) 課型：現(xiàn)代文 主編人：高麗 審核人：高麗 學(xué)生信息：班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 讓筆下的比喻更新奇。 一、自學(xué)——我看比喻 從下列比喻句中，挑選你最欣賞的一句，并說(shuō)說(shuō)你欣賞的理由。 1.他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地…… 2.寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根，朝上倒豎。 3.這個(gè)出身于名門望族的男子長(zhǎng)相粗劣，生就一張?zhí)镆按宸虻哪樋?。天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋…… 4.架在小窗上方的

5、橫梁——小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂劈成的樹(shù)柴。 5.（那對(duì)眼睛）它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開(kāi)隱藏的秘密。 答：我最欣賞的比喻句是：第 句 。 欣賞理由： 我的收獲 好的比喻至少應(yīng)該是這樣的： 二、互幫——我們看比喻 分組品讀，比較下列每組中哪個(gè)句子是最好的比喻句？為什么？ （一） 大雪紛紛何所似？ 1.撒鹽空中差可擬。 2.未若柳絮因風(fēng)起。 1.理想是燈，照亮夜行的路。 （二）2.理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向。 3.理想是肥皂，洗濯你的自私心。 1. 人像野獸般嚎叫。 （三）2. 大海像野獸般

6、嚎叫。 （四）1.寂寞像雜草，在我的心里瘋狂滋長(zhǎng)。 2.寂寞像一條長(zhǎng)蛇。 答：我們組品讀的是第 組，我們認(rèn)為其中第 句是最好的比喻句， 理由： 我的收獲 在 的基礎(chǔ)上，喻體 ，比喻的效果愈好。 三、點(diǎn)撥——名家看比喻 怎樣才能使比喻的喻體更新奇？ 我的收獲： 四、檢測(cè)展示——我們寫(xiě)比喻 根據(jù)下列句子提示續(xù)寫(xiě)一個(gè)完整的比喻句，盡量發(fā)揮你的想象和聯(lián)想能力，獨(dú)立完成 2——3個(gè)比喻句，然后在組內(nèi)交流，把最好的展示到小黑板上。 1.秋風(fēng)起，一片片樹(shù)葉飄落下來(lái)，像 。 2. 老師手中的粉筆，像 。 3.兒童天真的眼神，像 。 4.愛(ài)心像 。 。