山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 30 春望導(dǎo)學(xué)案(無答案) 魯教版五四制

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1、30 春望 課題備課人案序?qū)W習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)分析老婦人的話對(duì)表達(dá)中心的作用,及“詩史”的體現(xiàn)杜甫矛盾心理的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容與流程一.導(dǎo)入:為什么/我的眼里/常含淚水? 因?yàn)?我對(duì)這土地/愛得深沉 這是現(xiàn)代詩人艾青我愛這土地中的一句話,在那硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭年代,詩人艾青借助一個(gè)鳥的形象表達(dá)自己對(duì)祖國對(duì)民族的愛。就在幾千年前,同樣是在戰(zhàn)亂的環(huán)境中,同樣有一位詩人通過詩歌來表達(dá)自己對(duì)祖國,對(duì)民族的愛。今天,我們就穿過歷史的煙云,回到唐朝,去走進(jìn)這位詩人,去感知一種苦難,體驗(yàn)一種傷痛。那就是杜甫的春望這首詩。二、教學(xué)過程:作者介紹 1、 幻燈片出示杜甫畫像,讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際,回顧有關(guān)杜甫的文學(xué)常識(shí)。

2、(先請(qǐng)同學(xué)們回答杜甫的文學(xué)常識(shí)) 然后老師簡要補(bǔ)充介杜甫生平、思想。杜甫,字子美,自號(hào)少陵野老,杜少陵,杜工部等,盛唐愛國主義詩人,現(xiàn)實(shí)主義詩人,世稱“詩圣”,杜甫的詩被稱為“詩史”,世稱杜工部、杜拾遺,代表作“三吏”(新安吏石壕吏潼關(guān)吏)“三別”新婚別垂老別無家別。 。2、介紹春望寫作背景,揭示課題。在安史之亂爆發(fā)的第二年,詩人得知唐肅宗在靈武即位后,不顧安危投奔而去,想要再有一番作為,結(jié)果在投奔靈武途中,被安史叛軍擄至長安,過了半年多囚徒一樣的生活。這時(shí)的首都長安已被搶掠一空,滿目荒涼。此時(shí)杜甫與家人久別,存亡未卜。第二年(757年)暮春,春回大地,鳥語花香,草木茂盛,生機(jī)勃勃,但這只能增

3、加詩人憂國傷時(shí)、念家悲己的痛苦和傷感。詩人觸景生情,感慨萬千,寫下了這首感時(shí)恨別、憂國思親的五言律詩-春望。二、初讀詩篇,整體感知。1、老師先泛讀一遍,然后出示幻燈片,認(rèn)讀生詞2、個(gè)別學(xué)生范讀,教師正音。齊讀三、合作研讀,品味意境,交流感受。 1、國破山河在,城春草木深。國、城:國都指長安 破形容國都淪陷,城池殘破 深形容荒草叢生,滿目凄涼譯文:故國淪亡,空留下山河依舊,春天來臨,長安城中荒草深深。引導(dǎo)學(xué)生想象:和平年代繁華的國都是一番什么景象?(人山人海、熙熙攘攘,街上是 比肩接踵,集市上是人聲喧嘩,一派繁榮的景象。) 對(duì)比而今,叛軍占領(lǐng)的長安城只見草木不見人,人到哪去了?(被抓、被殺、逃難

4、) 指導(dǎo)學(xué)生朗讀:語調(diào)低沉,語速稍慢。提問:面對(duì)人煙稀少、雜草叢生的長安城,詩人的心情如何?哪句詩最能表達(dá)詩人此時(shí)的心情?感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心2、感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。譯文:感嘆時(shí)局,看到花開也不由得流下眼淚,怨恨別離,聽到鳥鳴也禁不住心中驚悸。 提問:花香鳥語是最美好的事物,能夠給人帶來愉快的心情,但詩人卻為何對(duì)花落淚、聞鳥驚心呢? 討論解疑:關(guān)鍵在于兩個(gè)詞 時(shí)為動(dòng)亂時(shí)局而感傷 別為生離死別而激憤,因?yàn)樽髡叽藭r(shí)心情感傷、激憤,再美好的事物也不能給作者帶來愉悅的心情,所以 提問:在這樣動(dòng)蕩的年代,在這樣“恨別鳥驚心”的年代,詩人最盼望的是什么?(烽火連三月,家書抵萬金。)3、烽火連三月,家

5、書抵萬金。 烽火:戰(zhàn)火 連:連續(xù) 三復(fù)數(shù),幾個(gè)月 抵:值,相當(dāng) 譯文:戰(zhàn)火連綿,久久不息,家書珍貴,足抵得上萬兩黃金。 質(zhì)疑:薄薄的家書怎值萬兩黃金呢? 答:親人的平安,親人的健康比萬兩黃金還珍貴。 提問:詩人盼啊盼,他多么希望戰(zhàn)亂早日平復(fù),他多么希望得到一封報(bào)平安的家書啊。他盼到了什么程度?白頭搔更短,渾欲不勝簪。4、白頭搔更短,渾欲不勝簪。 譯文:痛苦中我的白發(fā)越搔越短,簡直要插不上頭簪。 明確:老師可以告訴大家,當(dāng)時(shí)杜甫年紀(jì)45歲,同學(xué)們認(rèn)為杜甫年紀(jì)大嗎?沒錯(cuò),不大,45歲正直壯年,可是詩人已經(jīng)滿頭白發(fā),這是為什么???沒錯(cuò),因?yàn)槎鸥λ麑⒆约旱南才放c國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起,他憂國憂民,為祖國,為百姓白了頭發(fā),那么我們來總結(jié)一下杜甫是怎樣一位人呢?總結(jié):愛國,眷戀親人。四、感情基調(diào) 這首詩的情感基調(diào)是怎樣的?這首詩感情基調(diào):憂愁、傷感 找相應(yīng)的字詞來說明。 ( 破、深、感、花濺淚、恨、鳥驚心、烽火、白頭、不勝簪)五、主題探討全詩通過寫作者春天望見的長安城的景象,表達(dá)了作者憂國憂民、眷戀親人的感情。 七、合作探究本詩修辭手法 1、反襯手法2、夸張 反思與重建教研組長評(píng)價(jià)

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