《江蘇省淮安市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 第29課《禮記一則》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 第29課《禮記一則》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元 第29課 禮記一則 第 1 課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】1.正確朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏，熟讀成誦。2.積累重點(diǎn)文言字詞，準(zhǔn)確翻譯文句?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】目標(biāo)1【教學(xué)難點(diǎn)】目標(biāo)2導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程師生活動(dòng)（教師備課，學(xué)生課堂記錄）知識(shí)鏈接：禮記的有關(guān)知識(shí)。禮記，又名小戴禮記，儒家經(jīng)典著作之一，是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為西漢戴圣編撰。漢代把孔子定的典籍稱為“經(jīng)”，他的弟子對(duì)“經(jīng)”的解說(shuō)是“傳”或“記”，禮記因此而得名，即對(duì)“禮”的解釋。禮記全書用記敘文的形式寫成，一些篇章具有相當(dāng)高的文學(xué)價(jià)值?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦！請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本P151內(nèi)容，認(rèn)真完成下面的預(yù)習(xí)作業(yè)，
2、相信你一定行的！1.給下面的加點(diǎn)字注音嘉肴（） 弗（ ） 自強(qiáng)（）教學(xué)相長(zhǎng)（ ） 兌命（） 學(xué)學(xué)半（）2.禮記又名 ， 家經(jīng)典著作之一， 秦漢以前各種禮儀論著的選集。相傳為西漢 編撰。3.給下列句子劃分節(jié)奏雖有佳肴，弗食，不知其旨也：雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也【課中交流】 愛(ài)動(dòng)腦筋讓你變得更聰明！4.正確使用下列詞語(yǔ) 解釋下列詞語(yǔ)（1）通假字兌命 （2）一詞多義不知其旨也 學(xué)學(xué)半其此之謂乎 學(xué)學(xué)半（3）古今異義教然后知困古義： 今義：雖有至道古義: 今義：不知其旨也古義： 今義： 教學(xué)相長(zhǎng)也古義： 今義：（4）解釋下列的詞語(yǔ)雖有佳肴 雖 ， 佳肴 弗食 弗不知其旨 旨 雖有至道 至道是故學(xué)然后知不足 是故 教然后知困 困然后能自反也 自反 然后能自強(qiáng)也 自強(qiáng)教學(xué)相長(zhǎng)也 教學(xué)相長(zhǎng) 學(xué)學(xué)半 學(xué)其此之謂乎 其5.翻譯句子（1）雖有佳肴，弗食，不知其旨也。(2)是故學(xué)然后知不足，教然后知困。（3） 知不足，然后能自反也；知困然后能自強(qiáng)也。（4） 故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。（5） 兌命曰：“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？ 【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我，走向輝煌書P151四 【課堂小結(jié)】【目標(biāo)檢測(cè)】 有目標(biāo)才能成功！補(bǔ)充習(xí)題 【課后鞏固】學(xué)而時(shí)習(xí)之！【課后反思】二次批閱評(píng)價(jià) （等第） 時(shí)間： 年 月 日
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