江蘇省連云港市八年級語文上冊 7 最后一課導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（通用）

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1、《最后一課》 年級：八年級 學(xué)科：語文 分課時：1－2 總課時：15－16 時間： 課題：《最后一課》 主備人： 審核： 課型：新授 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、分析韓麥爾先生人物形象。 2、重點句理解 學(xué)習(xí)重難點：語言描寫、動作描寫、心理描寫的作用 學(xué)習(xí)過程： 一、 瀏覽學(xué)案、明確目標(biāo) 二、 自學(xué) 1、這篇文章講了一個什么樣的故事？你覺得文中的韓麥爾先生和小弗朗士是一個什么樣的人，借助文中的具體的語句說說？ ——————————————————————————————————————————————————————

2、————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 2、小說刻畫主要人物所用的描寫方法有哪些？能夠反映人物當(dāng)時的什么心理活動和性格特點？ ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3、體會重點句的深刻含義。 （1）為什么說“總要把學(xué)習(xí)拖到明天，這正是

3、阿爾薩斯人最大的不幸”？ ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— （2）“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”。這句話該如何理解？ ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

4、——————————————— （3） 為什么小弗郎士今天聽講會全都懂，感到挺容易？ ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 三、品味語言。 1. 讀24－29節(jié)。問題：①課文中“忽然”一詞在這里說明了什么？ ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————

5、—————————————————————————————————— ②課文中“我──我──”兩個破折號表示什么意思？該怎樣讀？ ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ③怎樣理解“使出全身的力量”寫了兩個大字和寫出的“法蘭西萬歲”？這兩個字的含義是什么？ —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 四、 交流（明確交流目標(biāo)） 五、 總結(jié)與點撥 分析人物形象： 讀描寫—析形象——揭根源 提示：在問題中圈劃關(guān)鍵詞，回歸文本明確位置找思路