河南省淮陽縣西城中學七年級語文上冊 第五單元《21 化石吟》(第2課時)學案(無答案)(新版)新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110692393 上傳時間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?1KB
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1、21 化石吟 【預習導學】(15分鐘)預習任務:資料準備:搜集有關化石資料。自主積累:將文中重點的字詞摘抄至摘抄本上并注意其音、形、義。自我感悟:通過朗讀,感受詩歌的思想感情。預習步驟:第一步:初讀文本 讀順讀暢:認準字形、讀準字音,勤動筆墨,勾畫出經(jīng)典的句子并做 批注。第二步:再讀文本,體會情感:1、邊讀邊結合資料助讀、充分調(diào)動平時積累的生物知識和豐富的想象力理解詩歌內(nèi)容。2、再次默讀課文,在文中劃出令你感受最深或最喜歡的語句和詞語,品析語言,積累優(yōu)美的詞句。學習目標1了解化石展現(xiàn)的億萬年奇幻的生物世界。理解積累“重現(xiàn)”、蘇醒”“蔥蘢”“骸骨”等詞語,快速閱讀課文,概括課文要點,理清文章思路

2、。2、通過合作探究,理解詩歌內(nèi)容,體會詩歌的節(jié)奏韻律之美和前后照應的特點,領會運用比喻的妙處。3、激情投入,陽光參與,培養(yǎng)科學精神和探索未知世界的興趣?!举Y料助讀】作者介紹:張鋒,當代詩人,科普工作者,代表作有小詩本草綱目。譯著有黑猩猩在召喚神秘的黑猿國,其詩作被稱為第三代詩歌.文體知識介紹:科學詩是詩和科學結合的產(chǎn)物。它把科學知識用形象思維、擬人話的手法,通俗、生動、有趣地表現(xiàn)出來,具有藝術的形象性和科學性的知識,是普及科學知識的工具。恐龍恐龍是指古代爬行動物中的兩大類,一類叫蜥龍類,另一類叫鳥龍類?!翱铸垺币辉~的原來意思是:“恐怖的蜥蜴”。因為初期發(fā)現(xiàn)和記述的這些爬行動物個體都比較巨大,看

3、上去有點“恐怖”。其實,現(xiàn)在知道,恐龍有大有小,大的體長數(shù)十米,小的體長不到1米。有食肉的,也有食植物的,生活在陸地上或沼澤附近。兩億多年前,恐龍這一奇特的生命曾經(jīng)是地球上高傲的主人。它們生存了上億年之久,在中生代繁盛稱霸一時,足跡遍及世界的角角落落,又突然間全部消亡,只留下無數(shù)令人傷感的化石和供人們猜測探索的謎團。這段歷史時期出現(xiàn)的許多有特色的事情,人們在化石研究中去探索、去找尋、去思索,其中如最為兇猛的巨龍,身形秀麗、行動敏捷的食肉恐龍美頜龍,脖子最長的馬門溪龍,是現(xiàn)今大象體重10倍的最重的恐龍震龍,奔跑速度較快的似雞龍,聰明的傷齒龍,以及愚笨的劍龍和食量最大的腕龍等恐龍家族之最:最聰明的

4、恐龍有:傷齒龍美頜龍空尾龍跑得最快的恐龍有:鴯鹋龍似雞龍棱齒龍體重最重的恐龍有:震龍腕龍?zhí)摶谬埐弊幼铋L的恐龍有:馬門溪龍長頸巨龍梁龍最兇猛的恐龍有:巨龍霸王龍躍龍食量最大的恐龍有:腕龍?zhí)摶谬堖_瑪拉龍尾巴最為強勁的恐龍有:甲龍蜀龍梁龍吼聲最大的恐龍有:擬櫛龍巨龍美頜龍猛犸猛犸是地球上早已滅絕的哺乳動物,生活在距今久遠的冰河時代。猛犸(又被稱為古象)作為大象的祖先,它們的體形比象要大,嘴里伸出的獠牙比當代的象牙要長得多。因而,從外形上看,猛犸給人一種青面獠牙的兇猛感覺,而不像今天的大象那樣溫馴謙和。猛犸的尸骨殘骸最早是在西伯利亞地區(qū)發(fā)現(xiàn)的。猛犸的身世來歷在當時就眾說紛紜。但依考古發(fā)現(xiàn)可以推斷的是當

5、時西伯利亞的猛犸數(shù)量十分可觀。【預習檢測】(課件展示)奇幻( ) 裹( )藏 蔥蘢( )卓越( ) ?。?)骨 潛( )行軀殼( ) 檔( )案 猛犸( )悄( )然奇幻:奇異而虛幻。悄然:沒有聲息。潛行:秘密行走。??菔癄€:海水枯干,石頭腐爛,指經(jīng)歷了極長的時間。嘆服:贊嘆而佩服。蔥蘢:草木青翠茂盛。幽雅:幽靜而雅致。整體感知:聽錄音,有感情的朗讀全詩,思考下列問題:(1)本詩可以分為幾層,試概括每層的大意。(2)本詩表達了作者怎樣的思想感情?【自研自探導學】1. 詩人為什么將這首詩題為“化石吟”?化石向人們講述了一個怎樣的世界?2.這首詩節(jié)奏鮮明,聲調(diào)和諧,音樂性強。反復朗讀,體會這一特點

6、,并說說的第二節(jié)和最后一節(jié)構成怎樣的關系。3.本詩第四節(jié)說,“肉體雖早已腐朽化為烏有/生之靈火卻悄然潛行在地下/黑色的軀殼裹藏著生命的信息/為歷史留下一串珍貴的密碼”,如何理解這段話的含義?詩人這樣寫,好在哪里?【檢測矯正】(A)1根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。奇hun( )gu( )藏cng lng( )( )骸骨( )潛行( )zhu yu( )( 軀殼( )檔案( )思緒( )2解釋詞語。腐朽: ??菔癄€: (B)1給加粗字注音。?。?)骨 裹藏( ) 軀殼( )蔥( )籠 幽( )雅 卓( )越 悄 ( )然2.解釋詞語。(1)化為烏有: (2)蔥蘢: 【日清過關】1.指出下列各句所用的修辭手法。(1)時光在你臉上刻下道道皺紋,猶如把生命的檔案細細描畫。( )啊,你令人嘆服的大自然,高明的魔法師,卓越的雕刻家!( )生命的航船從太古不息地向近代進發(fā)。( )黑色的軀殼裹藏著生命的信息,為歷史留下一串珍貴的密碼。( )2.判斷下列說法的正誤,對的打“”,錯的打“”?!白钤绲聂~兒怎么沒下巴?最早的鳥兒怎么嘴長牙?”運用設問的修辭手法,引出下文。( )()“時光在你臉上刻下道道皺紋”運用了比喻和擬人的修辭手法,說明化石中隱藏了古生物的信息。( )()“長眠地下剛蘇醒的化石啊”運用擬人的手法,說明人類對化石有很深的了解。( )

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