河南省鄭州市第四十八中學七年級語文上冊 第24課 月亮上的足跡導(dǎo)學案(無答案)(新版)新人教版

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1、第24課 月亮上的足跡 學習目標1學習本文按時間順序,清楚明白地敘述事件發(fā)生過程的寫作方法。2訓練學生快速閱讀,并準確全面地概括課文內(nèi)容要點。3. 體會作者蘊涵在字里行間的對登月成功的喜悅之情。4.培養(yǎng)學生熱愛科學、探索科學的精神。一、資料鏈接:1、1957年10月4日,前蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天,拉開了人類航天時代的序幕。前蘇聯(lián)宇航員、大名鼎鼎的加加林,于1961年4月12日,乘坐前蘇聯(lián)“東方號”飛船,環(huán)繞地球飛行了一圈,歷時近兩個小時,成為第一位進入太空的人。2、1969年7月16日發(fā)射的“阿波羅”11號使人類首次登上了月球。執(zhí)行該次任務(wù)的是阿姆斯特朗、阿爾德林和柯林斯。飛船抵達月球軌道后,

2、柯林斯駕船繞月飛行,另兩名宇航員駕駛登月艙于7月20日降落在月球表面的靜海。阿姆斯特朗成為第一個登上月球的人。二、自主預(yù)習1.給加點的字注意或根據(jù)注音寫出漢字。ng 首挺立 軌道 橢圓形小心yy 鐵鍬 狹zhi 2.解釋句子中加點的詞語在文中的意思。(1)雖說是近鄰,離地球也有38萬公里,真是可望而不可即。(2)邁開了人類探索太空的重要一步,樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。四、速讀課文,感悟文章大意1、快速默讀課文,并找出登月過程中表示時間的詞語。2、本文寫了一件什么事?請用簡潔的語言概括。3、登月全過程可以分為幾個階段?試將登月全過程畫一張示意圖,并簡要說明。三、研讀賞析,激發(fā)興趣,品味語言特色1宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多長時間?登月全過程是按什么順序來寫的。2宇航員登月后做了哪幾件事?3人類登月有什么意義?課文哪一段有所揭示?4寫作上最突出的特點是什么?請舉例說明。

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