河南省鄭州市第四十八中學七年級語文上冊 第24課 月亮上的足跡導學案（無答案）（新版）新人教版

第24課 月亮上的足跡 學習目標1學習本文按時間順序，清楚明白地敘述事件發(fā)生過程的寫作方法。2訓練學生快速閱讀，并準確全面地概括課文內(nèi)容要點。3. 體會作者蘊涵在字里行間的對登月成功的喜悅之情。4.培養(yǎng)學生熱愛科學、探索科學的精神。一、資料鏈接：1、1957年10月4日，前蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天，拉開了人類航天時代的序幕。前蘇聯(lián)宇航員、大名鼎鼎的加加林，于1961年4月12日，乘坐前蘇聯(lián)“東方號”飛船，環(huán)繞地球飛行了一圈，歷時近兩個小時，成為第一位進入太空的人。2、1969年7月16日發(fā)射的“阿波羅”11號使人類首次登上了月球。執(zhí)行該次任務的是阿姆斯特朗、阿爾德林和柯林斯。飛船抵達月球軌道后，柯林斯駕船繞月飛行，另兩名宇航員駕駛登月艙于7月20日降落在月球表面的靜海。阿姆斯特朗成為第一個登上月球的人。二、自主預習1.給加點的字注意或根據(jù)注音寫出漢字。áng 首挺立  軌道   橢圓形小心yìyì 鐵鍬 狹zhi 2.解釋句子中加點的詞語在文中的意思。（1）雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望而不可即。（2）邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。四、速讀課文，感悟文章大意1、快速默讀課文，并找出登月過程中表示時間的詞語。2、本文寫了一件什么事?請用簡潔的語言概括。3、登月全過程可以分為幾個階段?試將登月全過程畫一張示意圖，并簡要說明。三、研讀賞析，激發(fā)興趣，品味語言特色1宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多長時間?登月全過程是按什么順序來寫的。2宇航員登月后做了哪幾件事?3人類登月有什么意義?課文哪一段有所揭示?4寫作上最突出的特點是什么?請舉例說明。