浙江省臨安市於潛第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4課《列夫 托爾斯泰》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《浙江省臨安市於潛第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4課《列夫 托爾斯泰》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省臨安市於潛第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4課《列夫 托爾斯泰》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、列夫 托爾斯泰 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)閱讀感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界，感悟作者對(duì)托爾斯泰的贊美和崇敬之情。 2、培養(yǎng)結(jié)合語(yǔ)境理解語(yǔ)句含義的能力，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、夸張描寫(xiě)人物肖像的方法。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 感悟托爾斯泰的心靈世界為學(xué)習(xí)重點(diǎn)；認(rèn)識(shí)托爾斯泰的思想變化及人生追求為學(xué)習(xí)難點(diǎn)。 【資料鏈接】 一、了解作者——茨威格 斯蒂芬?茨威格(1881～1942)，奧地利作家。擅長(zhǎng)寫(xiě)小說(shuō)、人物傳記，也寫(xiě)詩(shī)歌、戲劇、傳記、散文特寫(xiě)和翻譯作品。作品有《月光小巷、》、《看不見(jiàn)的珍藏》、《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》、《象棋的故事》等。他的小說(shuō)多寫(xiě)人的下意識(shí)活動(dòng)和人在激情驅(qū)使下的命運(yùn)遭際。他的作

2、品以人物的性格塑造及心理刻畫(huà)見(jiàn)長(zhǎng)，他比較喜歡某種戲劇性的情節(jié)。但他不是企圖以情節(jié)的曲折、離奇去吸引讀者，而是在生活的平淡中烘托出使人流連忘返的人和事。 二、了解列夫·托爾斯泰 列夫·托爾斯泰就是在俄國(guó)文壇馳騁了近六十年的文學(xué)巨匠，世界十大文豪之一。他是貴族中的一個(gè)精神叛逆者，又是一個(gè)覺(jué)醒了的精神貴族。他在民眾心中是一座豐碑，但在統(tǒng)治者眼中卻是一顆危險(xiǎn)的炸彈，是一把鋒利的匕首。他生前放棄了自己的貴族身份和生活方式，晚年的他一直致力于“平民化”：持齋吃素，從事體力勞動(dòng)，耕地，挑水澆菜，制鞋；并希望放棄私有財(cái)產(chǎn)和貴族特權(quán)。因?yàn)樗奶亓ⅹ?dú)行是對(duì)貴族階層和統(tǒng)治階級(jí)的反叛和宣戰(zhàn)，更遭到了整個(gè)貴族階級(jí)的

3、排斥，他差點(diǎn)被流放，幸虧民眾的輿論阻止了政府的荒唐行為，然而他最終沒(méi)有逃脫被開(kāi)除教籍的命運(yùn)。他在82歲時(shí)走完了自己的一生。他的遺言不是說(shuō)給妻子兒女的，而是說(shuō)給這個(gè)世界的，他說(shuō)：“我愛(ài)真理?！彼篮蟾前察o而樸素，他的墳前沒(méi)有墓碑，沒(méi)有十字架。奧地利傳記作家茨威格稱之為這是“世間最美麗的墳?zāi)埂保氨Ｗo(hù)他得以安息的沒(méi)有任何別的東西，唯有人們的敬意”。他的一生創(chuàng)作了大量文學(xué)作品，代表作有《安娜?卡列尼娜》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等。他以自己漫長(zhǎng)一生的辛勤創(chuàng)作，登上了當(dāng)時(shí)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰，其中長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》代表了他的藝術(shù)高峰，也是他實(shí)踐“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的標(biāo)

4、志。列寧曾經(jīng)評(píng)價(jià)他是“俄國(guó)革命的鏡子”。 【預(yù)習(xí)檢測(cè)】 1、?讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)漢字的音或完成四字短語(yǔ)填空。 黝（? ）黑?? 滯（ ??）留? ?禁錮（? ?） ?甲胄（ ? ?） 锃（?? ）亮? 熾（? ）熱 廣袤（ ?）??長(zhǎng)髯（ ?） 粲（? ?）然 一綹（ ） （ ）制（ ）造 藏（ ）納（ ） 郁郁（ ）歡 （ ）立（ ）群 正（ ）危坐 （ ）首（ ）眉 誠(chéng)（ ）誠(chéng)（

5、 ） 無(wú)可（ ）疑 （ ）然失色 廣（ ）無(wú)（ ） 2、解釋下列詞語(yǔ) 鶴立雞群： 正襟危坐： 頷首低眉： 誠(chéng)惶誠(chéng)恐： 廣袤無(wú)垠： 【整體感知】 1、 本文是一幅列夫·托爾斯泰的“肖像畫(huà)”，作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)致地閱讀一遍課文，將課文分成兩部分并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出層意

6、。 【細(xì)讀研究】 眉批，即批在書(shū)頭上；旁批，即批在句子旁；尾批，即批在一段之后。 作者對(duì)托爾斯泰外貌的描寫(xiě)，運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法。試從課文中再找出運(yùn)用比喻、夸張手法描寫(xiě)托爾斯泰的眉毛、須發(fā)、皮膚、鼻子的句子，并仔細(xì)體會(huì)它們的表達(dá)效果。用“　　 ”在文章中畫(huà)出來(lái)，并在旁邊做好批注。請(qǐng)將你認(rèn)為理解困難的詞語(yǔ)用“　　 ”在文章中畫(huà)出來(lái)，并在旁邊提出你的問(wèn)題。用“？”批在該語(yǔ)句的旁邊。 試摘錄幾句你喜歡的對(duì)托爾斯泰外貌描寫(xiě)的句子，感受其魅力。 胡子：

7、 眉毛： 須發(fā)： 皮膚： 眼睛： B．……這對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波 C、當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無(wú)情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。 3、問(wèn)題探究，進(jìn)一步感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界　 （1）如何理解“直到年紀(jì)大了以后胡子才變成白色，因而顯出幾分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚的一層陰云才消除了；直

8、到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍”這段話的含義？ （2）課文一方面說(shuō)托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見(jiàn)他是幸福的；但另一方面又說(shuō)他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說(shuō)的“幸?！钡暮x？聯(lián)系托爾斯泰的生平（主要是晚年的思想變化——人生追求），與同學(xué)討論：托爾斯泰究竟幸福還是不幸？ 【課堂小結(jié)】 《重讀大師》一書(shū)中王祥夫著文說(shuō)：“讀托爾斯泰的小說(shuō)，總似乎讓人能聽(tīng)到一種深深的嘆息，感受到作家在無(wú)情地鞭撻著人類的靈魂，而同時(shí)，也能讓你感受到他對(duì)人的深深的愛(ài)，一切都基于深深的愛(ài)?！贝耐裢ㄟ^(guò)托爾斯泰的眼睛展示了他深邃的內(nèi)心世界，我們對(duì)這樣的評(píng)價(jià)更多了些理解。靜心去品讀代表他藝術(shù)高峰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》，我想，那長(zhǎng)著大胡子穿著不以經(jīng)常去和農(nóng)民一起耙草的為人會(huì)更深刻地走進(jìn)我們的心靈。