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1、信客
一、學習目標
1、讀課文，把握文章脈絡，理解思想內(nèi)容。
2、通過自主學習、合作探究，了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格，揣摩典雅而又精辟的語言
3、激情參與，陽光展示，培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)，樹立誠信為本的做人理念。
二、自主預習
1、作者簡介
余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我國當代著名的藝術理論家、文化史學者、散文家?！稇騽±碚撌犯濉贰ⅰ端囆g創(chuàng)造工程》，文學作品有《文化苦旅》、《霜冷長河》、《文明的碎片》、《山居筆記》、《秋雨散文》等，其中《文化苦旅》獲得上海市文學藝術優(yōu)秀成果獎，臺灣聯(lián)合包讀書最佳書獎，金石堂最具影響力的書獎。這是他在研究寫作之余的散文佳作。《山居筆記》多
2、或少獲海外花文文學最高獎――臺灣聯(lián)合報讀書人最佳書獎第一名。
2．給下列加點的字注音。
克扣（ ） 接濟（ ） 噩耗（ ） 呵斥（ ）焦灼（ ）
顛沛（ ）跋涉( ) 灰黯( ) 昏厥( )
唏噓( ) 窮困 潦倒（ ） 晦氣( ) 嫉妒( )
伎倆( ) 吊唁( ) 文縐縐（ ）
3．解釋下列詞語。
噩耗：
焦灼：
顛沛：
跋涉：
伎倆：
低眉順眼：
4．主題梳理
課文共四節(jié)，請在下面的橫線上填寫文章的行文脈絡。
信客
3、從業(yè)的緣起――__________――__________――__________。
三、朗讀課文 整體感知
文中的信客給你怎樣的印象呢？可以用形容詞來描述一下嗎？
四、合作探究
1．作者為什么在寫信客之前要先寫老信客”？
2．作者重點寫了信客什么事跡？為什么重點寫？
3．信客為什么臨終留下遺言，死后要與老信客葬在一起呢？（AB層同學必掌握）
4．在信客的這么多的故事中，哪個最讓你感動呢？并說說原因
五、探究語言
《背影》的語言樸素平實，《臺階》的語言十分口語化，與這兩篇文章相比，本文的語言卻質(zhì)樸而典雅、警辟而暢達，
4、試從課文中舉例說明。
六、拓展提升
謙卑的人有福
先民造出廟宇叩拜的理由之一，在于表達自己對造物主的謙卑。無論造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他們謙卑，并非真的見過上帝，而是生活中的種種奇跡——譬如土地上生長莊稼，清澈的河水可供飲用，孩子們健康成長——在表明，人的存在并不僅由人的力量完成。
于是他們謙卑，伏在地上求得神的喜歡，使莊稼明年繼續(xù)生長，讓孩子們的孩子依然健康。
如果不討論被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我們所感動的，是先民對待周遭的姿態(tài)：虔誠、恭順以及明智的位置選擇。
謙卑正是一種姿態(tài)。
如果認識到人在自然環(huán)境中是一員而非一霸，認識到自己在知識的疆域中的
5、距離，認識到氣象藹然是別人最喜歡的一張名片，那就會選擇謙卑。
謙卑是找準了自己的位置。一個人在時代、事業(yè)與家庭中都有一個最合適的位置。聰明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下來，像觀賞電影一樣展開自己的人生。而另一些人，終生都在找位置，而無暇坐下來做應做的事情。無論在什么樣的際遇里，你只要謙卑，生活的位置就會向你顯示出來。
謙卑是一種睿知。許多人對牛頓晚年的一段話不解。他說，在科學面前，我只是一個在岸邊揀石子的小孩。這并非偽遜，實為感嘆。牛頓窮畢生之力，終于看到了宇宙的浩瀚無際，也看到了自己的局限性。愛因斯坦正是發(fā)現(xiàn)了牛頓古典力學在特定情形下的謬誤后，才開創(chuàng)了相對論。這一點，牛頓即使活著也不會
6、驚訝，因為他從不為創(chuàng)立了足稱不朽的定律而狂妄。所有稱得上大師的人，他們的創(chuàng)造力使他們謙卑。如果在乞丐面前不夠謙卑，證明他是一個有錢人；如果在世界的壯美面前仍不謙卑，則證明他是愚人。
謙卑是美。諂媚、奴顏、趨炎附勢種種惡行與謙卑無關。謙卑是虛懷若谷所顯示的平靜，是洞悉人心之后的安然，是進退裕如的沖和。謙卑不是讓你向勢高一頭的人畏縮。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悅。謙卑使人煥發(fā)出美，不光彬彬有禮，也不光以笑顏悅人，①它是一個人在歷經(jīng)滄海之后才有的一種親切，②大善盈胸之際的一份寬厚，③物欲淘凈之余呈現(xiàn)的一顆赤子之心。這種姿態(tài)超凡脫俗，使人心儀不已。
這就是謙卑的力量。
1．結
7、合語境，理解文中加點詞語的含義。
①位置： ②惡行： 。
2．本文題為“謙卑的人有福”，文中從那些方面作了闡述？
3．將下面列舉的三則表現(xiàn)人物謙卑的材料與文中畫波浪線的三句話分別對應。
鏈接材料：A、戰(zhàn)國時期，趙國功績顯赫的名相藺相如面對武將廉頗咄咄逼人的為難，堅持避讓，“比與爭列”，化解了矛盾，維護了國家的安寧。
B、從朝鮮戰(zhàn)場載譽回國的彭德懷在一次參加的招待會時，有記者說：“您是中國人民的偉大兒子。”他糾正說：“我是偉大的中國人民的兒子?！?
C、有人問球王貝利：“你對自己踢進的哪一個球最滿意?！彼卮穑骸跋乱粋€?！?
句①—（ ） 句②—（ ） 句③—（ ）
4．說說你對文中畫橫線的理解。
①人在自然環(huán)境中是一員而不是一霸。
②（牛頓說）在科學面前，我只是一個在岸邊撿石子的小孩。
5．作者認為先民造出廟宇叩拜，是對造物主或大自然的謙卑，是明智的位置選擇。你同意他的說法嗎？說說你的理由。（2分）
6．再讀全文，補充一兩點你的“謙卑”的看法。
湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學八年級語文上冊 信客導學案（無答案） 新人教版
