湖北省孝感市孝南區(qū)肖港初中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第14課 福樓拜家的星期天導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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1、第14課 福樓拜家的星期天 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)通過(guò)人物的描寫(xiě)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)的方法。2、了解在敘述、描寫(xiě)中插入抒情、議論的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)方法:朗讀法 ,自主、合作、探究法學(xué)習(xí)過(guò)程:一、課前預(yù)習(xí):(同學(xué)們,要認(rèn)真預(yù)習(xí)噢?。?有感情地朗讀課文,給加點(diǎn)字注音??啵?) 翹起( ) 戲謔( ) 義憤填膺( )荒謬( ) 白皙( ) 滑稽( ) 捋胡須( )2. 重要詞語(yǔ)積累博學(xué)多識(shí): 一拍即合: 義憤填膺: 忘乎所以:3理清文章的結(jié)構(gòu)提綱,找出表明課文順序的語(yǔ)言。(請(qǐng)同學(xué)們帶著下列問(wèn)題自由讀課文。要仔細(xì)讀哦!)A、說(shuō)明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。B、核心人物是誰(shuí)?依次出場(chǎng)的是誰(shuí)?出場(chǎng)的標(biāo)志性詞語(yǔ)是哪些?C、

2、簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。a.時(shí)間: 。 地點(diǎn): 。b.人物:以 為核心人物, 、 、 逐個(gè)登場(chǎng)。出場(chǎng)的標(biāo)志性詞語(yǔ):c.主要內(nèi)容: 。二、課堂自學(xué)并展示:(我能行!)1. 本文刻畫(huà)了四位著名作家的形象,在人物描寫(xiě)上顯示了作者卓越的才能。仔細(xì)閱讀課文,找出描寫(xiě)四位作家肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言的語(yǔ)句,并分析這四位作家各具有怎樣的性格特征。 (填寫(xiě)表格) 人物肖像語(yǔ)言性格福樓拜屠格涅夫都德左拉2比較:在對(duì)人物進(jìn)行外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)三方面描寫(xiě)時(shí),四個(gè)人物又各側(cè)重寫(xiě)哪個(gè)方面?明確:福樓拜是主人,性格熱情豪放,重點(diǎn)寫(xiě)他的 ;屠格涅夫博學(xué)多識(shí),主要寫(xiě)他的 ;都德生性健談,因此描寫(xiě)時(shí)是 、 并重;左拉沉默寡言,重在描寫(xiě)他的 和 。三、合作研討:(一個(gè)好漢三個(gè)幫!)思考:作者在敘述和描寫(xiě)中常插入抒情議論,試找出來(lái)并體會(huì)這樣寫(xiě)的好處? 課后反思:

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