湖南省郴州市第八中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 24 大道之行也導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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1、24 大道之行也 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.翻譯并背誦課文,掌握相關(guān)文言詞語(yǔ)。 2.了解孔子“大同”社會(huì)的思想意義 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1、背誦課文,掌握相關(guān)文言詞語(yǔ)。 2、了解孔子“大同”社會(huì)的思想意義。 【學(xué)習(xí)流程】 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、查閱資料,了解作家作品及相關(guān)內(nèi)容。 (1)《大道之行也》選自《    》,《禮記》是 之一。大約是 之際,儒家學(xué)者托名 的答問(wèn)的著作。 (2)儒家經(jīng)典著作是“四書(shū)”“五經(jīng)”?!八臅?shū)”是《 》,《 》,《 》, 《

2、 》。 “五經(jīng)”是《 》,《 》,《 》,《 》,《 》。 2、給加點(diǎn)字注音。 選賢與( )能 講信修睦( ) 矜( )寡 男有分( ) 貨惡( )其棄 盜竊( ) 亂賊( ) 3、閱讀注解,掌握文言詞語(yǔ)。 二、自主學(xué)習(xí) 1、解釋下列加點(diǎn)的詞。 (1)大道之行也( ) (2)講信修睦( )(3)不獨(dú)子其子( ) (4)男有分( ) (5

3、)女有歸( ) (6)貨惡其棄于地( )(7)力惡不出于身( ) (8)外戶(hù)而不閉( ) (9)是謂大同( ) 2、指出下列句中的通假字,并作解釋。 (1)選賢與能 通 : 。 (2) 矜寡孤獨(dú)通 : 。 3、翻譯下列句子。 (1)選賢與能,講信修睦。 (2)使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng)。 (3)力惡不出于身,不必為己。 (4)是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作。 三、合作討論 1、本文闡述的大同社會(huì)有什么特

4、點(diǎn)? 2、本文是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“大同”生活的。 3、如何理解孔子關(guān)于大同社會(huì)的思想意義。 四、拓展學(xué)習(xí) 10、“大同社會(huì)”與陶淵明描繪的世外桃源有無(wú)相似之處? 11、說(shuō)一說(shuō),你心目中的理想社會(huì)是個(gè)什么樣的社會(huì)? 五、課堂提升 閱讀并回答問(wèn)題。 管寧、華歆(均三 國(guó)時(shí)人)共園中鋤菜,見(jiàn)地有片金。管揮鋤與瓦石無(wú)異,華捉(拾)而擲去之。又嘗同席讀書(shū),有乘軒冕(有蓬的華麗車(chē)子)過(guò)門(mén)者,寧讀書(shū)如故,歆廢書(shū)出看。寧割席分坐,曰:“子非吾友也?!? (1)給下列加點(diǎn)字注音。 華歆( ) 擲( )去 軒冕( ) (2)解釋下列詞語(yǔ): 鋤菜( ) 片金( ) 同席( ) 廢書(shū)( ) (3)翻譯句子: ①寧讀如故。 ① 子非吾友也。 六、課堂小結(jié) 讀完本文,你有什么收獲或體會(huì),把它寫(xiě)下來(lái)。 教學(xué)反思:

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