湖南省郴州市第八中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 24 大道之行也導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

24 大道之行也【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1翻譯并背誦課文，掌握相關(guān)文言詞語。2了解孔子“大同”社會(huì)的思想意義【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、背誦課文，掌握相關(guān)文言詞語。 2、了解孔子“大同”社會(huì)的思想意義。【學(xué)習(xí)流程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、查閱資料，了解作家作品及相關(guān)內(nèi)容。（1）大道之行也選自 ，禮記是 之一。大約是 之際，儒家學(xué)者托名 的答問的著作。（2）儒家經(jīng)典著作是“四書”“五經(jīng)”。“四書”是 , ， ， 。 “五經(jīng)”是 ， ， ， ， 。2、給加點(diǎn)字注音。選賢與（ ）能 講信修睦（ ） 矜（ ）寡 男有分（ ）貨惡（ ）其棄 盜竊（ ） 亂賊（ ）3、閱讀注解，掌握文言詞語。二、自主學(xué)習(xí)1、解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）大道之行也（ ） （2）講信修睦（ ）（3）不獨(dú)子其子（ ） （4）男有分（ ） （5）女有歸（ ） （6）貨惡其棄于地（ ）（7）力惡不出于身（ ） （8）外戶而不閉（ ） （9）是謂大同（ ）2、指出下列句中的通假字，并作解釋。（1）選賢與能 通 ： 。 (2) 矜寡孤獨(dú)通 ： 。3、翻譯下列句子。（1）選賢與能，講信修睦。（2）使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)。（3）力惡不出于身，不必為己。（4）是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。三、合作討論1、本文闡述的大同社會(huì)有什么特點(diǎn)？2、本文是從哪幾個(gè)方面來說明“大同”生活的。3、如何理解孔子關(guān)于大同社會(huì)的思想意義。四、拓展學(xué)習(xí)10、“大同社會(huì)”與陶淵明描繪的世外桃源有無相似之處？11、說一說，你心目中的理想社會(huì)是個(gè)什么樣的社會(huì)？五、課堂提升閱讀并回答問題。管寧、華歆（均三 國(guó)時(shí)人）共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤與瓦石無異，華捉（拾）而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕（有蓬的華麗車子）過門者，寧讀書如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！保?）給下列加點(diǎn)字注音。華歆（ ） 擲（ ）去 軒冕（ ）（2）解釋下列詞語：鋤菜（ ） 片金（ ） 同席（ ） 廢書（ ）（3）翻譯句子：寧讀如故。子非吾友也。六、課堂小結(jié)讀完本文，你有什么收獲或體會(huì)，把它寫下來。教學(xué)反思：