重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級語文上冊橋之美(第一課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:110842878 上傳時間:2022-06-19 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?2.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級語文上冊橋之美(第一課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版_第1頁
第1頁 / 共4頁
重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級語文上冊橋之美(第一課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版_第2頁
第2頁 / 共4頁
重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級語文上冊橋之美(第一課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級語文上冊橋之美(第一課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級語文上冊橋之美(第一課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、12 橋之美(第一課時)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清全文思路,把握說明對象的特征。2.把握作者說明的技巧,即抓住事物總的特征進(jìn)行說明的方法。3.揣摩、品讀富有詩意的佳句和理解抽象的難句。二、學(xué)習(xí)重點1.理清全文思路,把握明對象的特征。2.把握作者說明的技巧,即抓住事物總的特征進(jìn)行說明的方法。三、學(xué)習(xí)難點1.把握作者說明的技巧,即抓住事物總的特征進(jìn)行說明的方法。2理解部分抽象句子。四、資料鏈接1.關(guān)于作者:吳冠中,1919年出生,中國現(xiàn)代畫家。作為美術(shù)教育家,吳冠中注重學(xué)生藝術(shù)個性的培育。作為善思考的藝術(shù)家,他又勤于著述,立論獨特,而且文字生動流暢。其中關(guān)于抽象美、形式美、形式?jīng)Q定內(nèi)容、生活與藝術(shù)要如風(fēng)

2、箏不斷線等觀點,曾引起美術(shù)界的爭論。他的油畫代表作有長江三峽魯迅的故鄉(xiāng)等。2.關(guān)于作者和橋作者喜歡美術(shù),視美術(shù)為生命,因此特別喜歡橋,關(guān)注橋,關(guān)注橋表現(xiàn)出的諸多獨特的藝術(shù)美。第一課時【自習(xí)】1.一讀課文,查詞典,給下列加點字注音,然后把每個詞語抄寫兩遍。煞它風(fēng)景( ) 頤和園 ( )點綴( ) 駐足( )襯托( ) 2.解釋下面詞語。煞風(fēng)景:銷魂:。美感:史詩:駐足:失之毫厘,差之千里:3.再讀課文, 課文中提到哪幾座橋?請在書上勾畫清楚,再一 一寫在下面。【自疑】三讀課文,在理解橋之美或個別語句中,我還有以下疑惑:組評:組長簽字:【自探】活動一。追尋橋之美(整體感知)1,本文說明對象是什么?

3、2,橋之美,美在何處?3,逐段研讀課文內(nèi)容,完善以下的本文結(jié)構(gòu)提綱。第一部分(第12段):由一句俗語和一句詩引出第二部分(第36段):正反兩方面具體說明第三部分(第7段):總說活動二:欣賞橋之美你最喜歡作者描繪的那座橋?找出對它的描寫語句讀一讀,并說說你的理解。(理解重在說出橋與環(huán)境相互作用而產(chǎn)生的美學(xué)意義,可以用“橋之美,美在 ”的句式表達(dá)。)【自測】1,理解內(nèi)容:在作者看來,橋美不美的一個標(biāo)準(zhǔn),不是孤立看橋本身,而是看它和環(huán)境是否協(xié)調(diào)從而給人以美的享受。那么,按照這個標(biāo)準(zhǔn),你覺得新世紀(jì)商場對面的世貴雙星雙子塔建筑美嗎?為什么?,2,理解結(jié)構(gòu):請對本文第二部分劃分層次。【自結(jié)】這一課時,我們主要的學(xué)習(xí)對象是什么?有什么特別心得?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!