《重慶市涪陵第十九中學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第十九中學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、5世說(shuō)新語(yǔ)兩則 教學(xué)目標(biāo)1. 積累文言字詞，掌握“內(nèi)集，兒女，俄而，欣然”等詞義。2.結(jié)合注釋，運(yùn)用工具書，疏通文句，理解文意。3.了解古代聰穎少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧。教學(xué)重點(diǎn)：背誦全文。教學(xué)難點(diǎn)：謝太傅對(duì)兩種不同的詠雪佳句有何評(píng)價(jià)教學(xué)方法：自主、合作探究、點(diǎn)撥課時(shí)：2課時(shí)文學(xué)常識(shí)：世說(shuō)新語(yǔ)：是六朝志人小說(shuō)的代表作，古代小說(shuō)所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事。世說(shuō)新語(yǔ)全書原8卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門，陳太丘與友期選自“方正”一門。劉義慶（403444），南宋文學(xué)家。彭城（今江蘇徐州）人。宋宗室，襲封臨川王，曾任兗(yan)州刺史。愛好文學(xué)，招
2、納文士。第一課時(shí) 詠雪【自學(xué)】1測(cè)測(cè)你的注音速度：俄（ ）而 驟（） 無(wú)奕（ ） 謝道韞 （） 差可擬（）3看注釋，查工具書，解釋下列詞語(yǔ)的意思。兒女 （ ） 俄而（ ） 欣然（ ） 何所似（ ）差可擬 （ ） 未若（ ）內(nèi)集（ ）講論文義（ ）4結(jié)合注視翻譯短文?！咀砸伞俊咀蕴健?詠雪中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛？2用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？你還能說(shuō)出一兩個(gè)形容飛雪的比喻嗎？【自測(cè)】翻譯下列句子：白雪紛紛何所似？ 撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起【自結(jié)】第二課時(shí) 陳太丘與友期【自學(xué)】一、 我是急先鋒1、 給加點(diǎn)
3、字注音太丘舍（ ）去尊君在不（ ）非人哉（ ）友人慚（ ）2、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)與友期行去后乃至門外戲尊君在不相委而去下車引之入門不顧3、重點(diǎn)句子翻譯（1）、陳太丘與友期行。（2）、尊君在不？（3） 、與人期行，相委而去。4、古今異義：陳太丘與友期 期 古： 今：太丘舍去 舍 古： 今：下車引之 引 古： 今：入門不顧 顧 古： 今：5、翻譯短文?！咀砸伞俊咀蕴健恳弧⒈容^“君”、“家君”與“尊君”的不同：（1） 君： （2）家君： （3）尊君：二、 元方“入門不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法?！咀詼y(cè)】發(fā)揮想象，續(xù)故事我來(lái)當(dāng)作家。如果有一天，友人見到太丘，他將會(huì)對(duì)太丘說(shuō)些什么呢？【自結(jié)】【練習(xí)】一、給加粗字注音。謝太傅（ ） 雪驟（ ） 柳絮（ ） 無(wú)奕（ ）二、解釋下列加粗的詞語(yǔ)。1俄而雪驟：2撒鹽空中差可擬：3未若柳絮因風(fēng)起：4期日中：5尊君在不：三、翻譯下列句子。1即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也：2待君久不至，已去：四、填空。詠雪、陳太丘與友期兩篇文章都選自_，它是由_朝人_組織人編寫的。這兩篇講述的都是_的故事，第一篇故事的主人公叫_，第二篇故事的主人公叫_。五、閱讀。閱讀陳太丘與友期，完成下列練習(xí)：1解釋加粗的詞。無(wú)信： 無(wú)禮： 引：2翻譯下列句子。（1）與人期行，相委而去。（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。3元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？
重慶市涪陵第十九中學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）
