重慶市第三十九中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 24《月亮上的足跡》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

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1、24 月亮上的足跡 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.準(zhǔn)確全面地概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。2.把握本文按時(shí)間順序，清楚明白地?cái)⑹鍪录l(fā)生過(guò)程的寫(xiě)作方法。3.培養(yǎng)探索未知世界的興趣，敢于幻想、敢于探索的勇敢精神?！菊n前探究】1.給下列加點(diǎn)的字注音。觀測(cè)（ ） 指令（ ） 合算（ ） 海域（ ） 暢談（ ）著陸（ ）2.請(qǐng)你根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)盡情地談。（ ）(2)抬頭挺胸，筆直地站立著。形容人很有精神，很有氣魄的樣子。（ ）(3)形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到。（ ）(4)只能夠望見(jiàn)而不能夠接近。（ ）【預(yù)習(xí)交流】小組相互檢查課前探究?jī)?nèi)容【互助提升】（一）整體感知快速閱讀全文，并思考下列問(wèn)題。1.本文寫(xiě)了一件什么事？是按什

2、么順序?qū)懙模?完成下面表格，了解整個(gè)事件是如何發(fā)展的。時(shí)間事件進(jìn)展時(shí)間事件進(jìn)展3.根據(jù)以上表格信息，登月的全過(guò)程可分為幾個(gè)階段？請(qǐng)你概括每個(gè)階段的內(nèi)容要點(diǎn)。4.宇航員登上月球后做了哪幾件事？5. 在這篇文章中，作者沒(méi)有過(guò)多的議論和抒情，但字里行間卻表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢？（二）深層探究1.阿姆斯特朗談到登月的意義時(shí)說(shuō)：“這一小步，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍?！蹦闶窃鯓永斫獾模?.聯(lián)想和想像：讓學(xué)生看文中的插圖，引導(dǎo)想像。（1）想像一下，月球上有些什么?那是一個(gè)什么樣的世界?（2）科學(xué)家為什么要搜集月球上的土壤和巖石呢?（3）想像一下在登月的高空中，宇航員會(huì)有

3、什么感覺(jué)?（4）文中寫(xiě)道，“返航時(shí)，宇航員將登月艙甩在了太空”，這樣做合適嗎?【體驗(yàn)成功】根據(jù)下面的情境，展開(kāi)想像，寫(xiě)一段300字左右的文字。你駕駛著一艘宇宙飛船，在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開(kāi)地球已經(jīng)好幾天了。這時(shí)，透過(guò)舷窗，你看到一個(gè)美麗的藍(lán)色星球【快樂(lè)心得】【中考寫(xiě)真】1依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）_，飄逸著沁脾的清香；_，散發(fā)著濃烈的祝福；_,只有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。生命是酒 生命是咖啡 生命是茶A B C D2.現(xiàn)代文閱讀月亮：地球的剎車于生命的自然狀態(tài)來(lái)說(shuō)，地球的動(dòng)態(tài)無(wú)疑起著積極的作用。然而，當(dāng)人類誕生以后，過(guò)分的星球動(dòng)蕩將會(huì)是災(zāi)難

4、。試想，如果到處是火山，是海嘯，是山崩地裂，人類將會(huì)為此而疲于奔命，將會(huì)終日生活在極度驚恐之中。然而，我們的運(yùn)氣的確很好，地球有一個(gè)剎車裝置，它把地球的動(dòng)態(tài)逐漸地從一個(gè)很快的轉(zhuǎn)速減緩到較慢的轉(zhuǎn)速，這就是月亮。月亮的引力對(duì)地球的動(dòng)態(tài)默默施加了四十多億年的影響，在四十多億年的時(shí)間里，降低了地球一半左右的旋轉(zhuǎn)速度，從每天大約10個(gè)小時(shí)的晝夜交替，漸變?yōu)楹髞?lái)的24小時(shí)。細(xì)算一下，平均每天減少0.02秒。這是一個(gè)極小的數(shù)字，卻是極重要的數(shù)字。這個(gè)數(shù)字既不能大，也不能小。大了，就會(huì)使地球的轉(zhuǎn)速降低得太多，不利于地球的動(dòng)態(tài)；小了，就是剎車動(dòng)力不夠。人們不知道月亮到底是怎么來(lái)的，幾種分析都不夠圓滿。但有一點(diǎn)可

5、以肯定：沒(méi)有月亮，地球的環(huán)境將不如現(xiàn)在這么美好。因?yàn)楹芏鄬W(xué)者認(rèn)為，是月亮的存在使地球的旋轉(zhuǎn)姿勢(shì)稍有偏斜，因此就有了季節(jié)的區(qū)分。但這個(gè)說(shuō)法并沒(méi)有得到數(shù)字意義上的論證，因?yàn)榛鹦请m然沒(méi)有與這么大的“月亮”為伴，火星的旋轉(zhuǎn)姿勢(shì)卻和地球一樣，也是偏斜的。當(dāng)然，月亮在夜晚起到的照明作用是顯而易見(jiàn)的，特別是在沒(méi)有電燈的遠(yuǎn)古時(shí)期，月亮比今天要顯得亮得多。但是，月亮真正的作用似乎是為人類的文明做準(zhǔn)備。它曾經(jīng)離地球只有10萬(wàn)公里，30億年前看起來(lái)要比現(xiàn)在大一倍。如果那時(shí)已經(jīng)有了智慧生命，估計(jì)眼神好的人都能看見(jiàn)月亮表面較大的環(huán)形山。亮的存在使地球轉(zhuǎn)速減慢，而地球轉(zhuǎn)速的減慢也減弱了地球?qū)υ铝恋目刂?，于是月亮也在一點(diǎn)點(diǎn)

6、地遠(yuǎn)離地球。地球不斷地減慢轉(zhuǎn)速和月亮不斷地離開(kāi)地球是以往地月史中最重要的互動(dòng)關(guān)系，而這種關(guān)系到人類出現(xiàn)后達(dá)到了盡善盡美的境地?，F(xiàn)在地球的一天是24小時(shí)，這使我們都有一個(gè)溫馨的漫漫長(zhǎng)夜，有著不必時(shí)刻警惕災(zāi)難警報(bào)的安詳睡眠，有著不斷升值的房地產(chǎn)生意。月亮送給我們?nèi)祟惖恼嬲Y物就是自有地球這顆行星以來(lái)最穩(wěn)固的地殼。除了對(duì)我們生活的關(guān)照，月亮還是我們認(rèn)識(shí)太陽(yáng)及宇宙的非常出色的不可替代的工具。月亮逐漸離開(kāi)地球至今，月亮的月面直徑與太陽(yáng)的視覺(jué)直徑完全一致，因此，發(fā)生日食時(shí)，人們就可以通過(guò)月亮對(duì)太陽(yáng)的遮擋來(lái)仔細(xì)觀測(cè)太陽(yáng)。如果沒(méi)有月亮造成的日食，人們對(duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)恐怕還要延遲很多年。人們之所以能夠在50年代應(yīng)用

7、核聚變發(fā)明氫彈，其中的部分原因也許和月亮的存在有關(guān)系，因?yàn)闅鋸椀陌l(fā)明是從太陽(yáng)的能源機(jī)制中獲得了啟發(fā)的。氫彈的發(fā)明對(duì)人類是一個(gè)威脅，它警告人類不要自己毀滅自己。實(shí)際上，一個(gè)注定要徹底毀滅整個(gè)人類的東西一旦被制造出來(lái)，人類反而有了前所未有的理智。有趣的是，直到現(xiàn)在，人類已經(jīng)有了超過(guò)50年的世界范圍的和平，而從理論上說(shuō)，人類現(xiàn)已具有在地球轉(zhuǎn)完一圈之前就徹底毀滅自己的能力。月亮通過(guò)大海的韻律制動(dòng)地球，這很有意思。地球上的水居然是美妙的剎車媒介，海洋的潮漲潮落就是對(duì)地球轉(zhuǎn)動(dòng)能量的抵消。最終，這些水會(huì)使地球失去月亮，因?yàn)楹Ｑ蟮某毕珜⒏嗟亟档偷厍虻膭?dòng)能，這樣就會(huì)繼續(xù)減少約束月亮的引力。按照這個(gè)程序，月亮大

8、約會(huì)在10億年之后徹底脫離地球。但是我們相信，那時(shí)人類已經(jīng)可以以高度的文明來(lái)控制這種事情，至少月亮必將是地球的土地的延伸，人類也一定有辦法保持月亮和地球的親密狀態(tài)。月亮是離地球最近的一天體，它的存在給了人類一個(gè)可以突破地球這顆行星的機(jī)會(huì)。毋庸置疑，人類已經(jīng)把登上月球當(dāng)做文明的最高成就之一。這的確是自生命從海洋爬上陸地以來(lái)的最重要的事件。無(wú)論從哪個(gè)角度講，人類對(duì)自己星球的超越都是非凡的壯舉，而不是因?yàn)樵铝岭x我們只有38萬(wàn)公里，所以這種壯舉才得以實(shí)現(xiàn)。除了月亮，離我們最近的就是火星或者金星，然而它們也是在5000萬(wàn)公里以外。如果沒(méi)有月亮，人類登上外星的計(jì)劃和豪邁，將至少推遲六十多年。（1）“地球的動(dòng)態(tài)”是指第一節(jié)中的 、 、 。（2）第二節(jié)中，為什么說(shuō)這0.02秒是個(gè)極小的數(shù)字，也是個(gè)極重要的數(shù)字？（3）你同意第三節(jié)中“季節(jié)區(qū)分”的說(shuō)法嗎？為什么？（4） 第三節(jié)中“月亮真正的作用似乎是為人類的文明做準(zhǔn)備”一句照應(yīng)下文哪些事情？（5）劃線句的結(jié)構(gòu)作用是 。（6）你怎樣看劃線句所提出的看法？（7）你認(rèn)為人類何時(shí)能登上除月球以外的其他星球？為什么？（8）第六節(jié)中“那時(shí)人類已經(jīng)可以以高度的文明來(lái)控制這種事情?！蹦泐A(yù)測(cè)人類是如何控制的呢？寫(xiě)出設(shè)想。