黑龍江省大慶市 第二十七中學七年級語文下冊《詠荷專題 第1學時》導學案（無答案） 蘇教版

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1、學習內容詠荷專題 第1學時學習目標1.欣賞荷花的美，了解荷的有關知識。2.學習詠荷詩文，培養(yǎng)學生的語言感知能力、想象能力、欣賞能力和對其文化的領悟能力。3.培養(yǎng)收集信息、整理信息的能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。4.引導學生建立正確的情感價值觀。學習重難點1.培養(yǎng)學生的欣賞能力和對其文化內涵的領悟能力。2.指導學生創(chuàng)作以“荷”為主題的文學作品。導 學 過 程自主空間一、課前先學：1.誦讀全文，了解有關荷的內容。（荷花的別名、組成部分、種類、成語詩文）2.請同學們通過網(wǎng)絡和其他傳媒查找有關荷的謎語、詩句。3.我愛思考：閱讀中我發(fā)現(xiàn)了這些有價值的問題或不懂的問題。二、課堂探究：說荷1.下面請同學們根

2、據(jù)查找的謎語，并結合自己對荷花的印象，口頭描述一下荷花。（1-2名學生）2.請同學們根據(jù)自己所搜集的資料，談談對荷花的了解。（提示：可從荷花的別名、組成部分、種類、成語詩文等角度入手）詠荷3.小組交流討論，完成下列問題:荷花自古以來就是人們喜愛并贊美的對象，許多人文墨客都為之揮毫潑墨。你知道哪些詩詞？請寫下來。4.組際交流展示。從課本中選擇你最喜歡的一首詩，朗讀，并說出你喜歡的一句話，說說為什么喜歡它。賞荷5.（1）愛蓮說，朗讀，并說說你最喜歡的哪句？“予獨愛蓮之出淤泥而不染”，這句話是從哪個方面的贊美的呢？（2）請同學們賞析朱自清的荷塘月色（節(jié)選）：作者運用了什么手法，展示了荷花的美麗？（3

3、）組際交流：葉圣陶先生的荷花中，也向我們展示了荷花的另一方面美，請同學們一起來分享：三、達標檢測：寫荷6.通過剛剛的交流，我們已感受了荷花那清新淡雅，亭亭玉立，“出淤泥而不染”的高尚，純潔。我想，此刻，同學們的心中肯定涌出了許多對荷花的難以抑制，不得不流于筆端的情感。好，下面請同學們拿起手中的筆，來對你一節(jié)課中所了解到的荷花做了一下描繪，形式為：我喜歡荷花，那是因為_ _。(提示：可以從兩方面入手，一是從外形，一是從內涵即精神，也可以自擬角度。)畫荷7.課后畫一幅有關荷花、蓮蓬、蓮藕或荷塘的畫，配上詩文。要求：（1）最好是一人獨自完成，也可以2-3人合作完成。（2）實在不行，收集一幅關于荷的畫，自己配上詩文。學習反思：