貴州省六盤水市第十三中學(xué)八年級物理上冊 第五章 第四節(jié) 眼睛和眼鏡導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

《貴州省六盤水市第十三中學(xué)八年級物理上冊 第五章 第四節(jié) 眼睛和眼鏡導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省六盤水市第十三中學(xué)八年級物理上冊 第五章 第四節(jié) 眼睛和眼鏡導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、眼睛和眼鏡 課題學(xué)情預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解眼球的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看清物體的。2了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，知道近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正方法。解讀目標(biāo)討論法 分析法 觀察法學(xué)法指導(dǎo)定向自學(xué)1、邊緣厚中央薄的是 透鏡，邊緣薄中央厚的是 透鏡。 凸透鏡對光起 作用。 凹透鏡對光起 作用。2、照相機的鏡頭相當(dāng)于 ，來自物體的光經(jīng)過照相機鏡頭后 在膠片上，成_像。3、凸透鏡對光線有 作用；凹透鏡對光線有 作用。4、凸透鏡越凸，焦距越 ，對光的 能力越強；凹透鏡越凹，焦距越 ，對光的 能力越強.知識準(zhǔn)備知識點一 眼睛1、眼睛的結(jié)構(gòu)，如下圖：2、眼睛的成像原理 觀察上圖可知人眼看物體和凸透鏡

2、成像的原理是一樣的，物體在視網(wǎng)膜上成的是_、_ 的實像。來自物體的光線通過瞳孔，經(jīng)過晶狀體成像在視網(wǎng)膜上，再經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)傳到大腦，經(jīng)過大腦處理，我們就看到了物體。其中，眼睛中的_相當(dāng)于凸透鏡，_相當(dāng)于光屏。3、正常的眼睛觀察課本圖5.4-2，可知人們之所以都能看清遠(yuǎn)處和近處的物體，是因為正常的眼睛具有很強的自我調(diào)節(jié)本領(lǐng)，使遠(yuǎn)近物體的像都能成在_上。針對練習(xí)1、 正常人的眼睛“焦距”都小于_cm，人眼看物體時，物距都大于_倍焦距。從物體射到人眼睛的光線經(jīng)凸透鏡折射后，在視網(wǎng)膜上成_、_的實像時，人眼才能看見物體。下面是關(guān)于眼的示意圖，請據(jù)圖回答：分別填上近視眼、遠(yuǎn)視眼、正常眼比較甲圖和丙圖，不同

3、點是 知識點二近視眼及其矯正 1、近視眼的成因（如課本圖5.4-3甲） 近視眼的表現(xiàn)：能看清 的物體，看不清 的物體。近視眼的原因：晶狀體太 ，折光能力太 ，或眼球前后方向太 ，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜2、近視眼的矯正（如課本圖5.4-3乙）矯正近視眼，可配戴用 透鏡制成的近視眼鏡，使入射的平行光線經(jīng)凹透鏡 后再射入眼睛，會聚點就能移動到 上。針對練習(xí)1、下列與近視眼不符合的是（ ）A.晶狀體曲度過大 B.物像落在視網(wǎng)膜前方C.眼球前后徑過短 D.可用凹透鏡糾正2、你觀察到光線逐漸增強時，瞳孔的變化過程是_ ，結(jié)合瞳孔的位置，你認(rèn)為瞳孔的變化可能是由_來調(diào)節(jié)的.4、2020年6月6日是第十三

4、屆全國愛眼日，主題是“明亮眼睛迎奧運”。（1）眼球好象一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個 透鏡。視網(wǎng)膜上成的像是 像（填“實”或“虛”）。（2）要科學(xué)用眼，注意用眼衛(wèi)生。讀書時，眼睛與書本的距離應(yīng)保持 cm。（3）矯正近視眼，要配戴近視眼鏡。近視眼鏡是 透鏡。知識點三遠(yuǎn)視眼及其矯正1、遠(yuǎn)視眼的成因（如課本圖5.4-4甲） 遠(yuǎn)視眼的表現(xiàn)：能看清 的物體，看不清 的物體。遠(yuǎn)視的原因：晶狀體太 ，折光能力太 ，或眼球前后方向太 ，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜 。2、遠(yuǎn)視眼的矯正（如課本圖5.4-4乙） 矯正遠(yuǎn)視眼，可配戴用 透鏡制成的遠(yuǎn)視眼鏡，使入射的光線經(jīng)凹透鏡 后再射入眼睛，會聚點就能移

5、動到 上。針對練習(xí)1、如圖所示，表示遠(yuǎn)視眼矯正的是（） A B C D知識點四眼睛的度數(shù) 1、焦度（）：前面我們已經(jīng)學(xué)過透鏡的焦距f這個名詞，焦距越短，折射本領(lǐng)越強。那么，焦距的 就叫透鏡焦度。用 表示：=2、眼睛度數(shù)（D）的計算：眼睛片度數(shù)是透鏡焦度乘以100?？捎霉紻=進行計算. 度數(shù)前的“+”表示 眼鏡，度數(shù)前的“-”表示眼鏡。如：一近視鏡片-200度，則該片透鏡的焦度為 ，是透鏡。再如焦距為m的凸透鏡，遠(yuǎn)視鏡片為 度。 檢查討論檢查預(yù)習(xí)情況討論在預(yù)習(xí)中存在的問題：討論在小組中仍然不能解決的問題： 展示反饋展示小組在定向自學(xué)中的疑難問題、物理閱讀：法拉第與逆向思維法在物理學(xué)習(xí)過程中，再

6、現(xiàn)物理學(xué)家進行科學(xué)研究時所采用的思想和方法，可以領(lǐng)略到科學(xué)的本質(zhì)，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)的策略和科學(xué)的思維方法，從而提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場，即電生磁，英國物理學(xué)家法拉第經(jīng)過不懈努力，終于發(fā)現(xiàn)磁生電的具體方法，從而使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用成為可能。法拉第從電生磁想到磁生電的思維就是逆向思維法。這種思維方法在科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)創(chuàng)造中有著巨大的作用.中考鏈接1、遠(yuǎn)視眼是由于晶狀體太_，近處物體的像落在視網(wǎng)膜_（填“前”或“后”）。而看不清遠(yuǎn)處的物體。2、人的眼睛的晶狀體相當(dāng)于_鏡，矯正近視眼所配戴的眼鏡的鏡片是_鏡。鞏固提高反思總結(jié)1、 我掌握哪些知識？2、 我不明白的問題和需要改進的地方？3、 教師總結(jié)：