《(部編)人教版初中八年級歷史上冊《第13課五四運動》優(yōu)質(zhì)課教學設計_5》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《(部編)人教版初中八年級歷史上冊《第13課五四運動》優(yōu)質(zhì)課教學設計_5（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、五四運動教學設計一教學目標1知識與能力：掌握五四運動的原因、運動的經(jīng)過、影響。分析歸納“五四精神”。引導學生對比五四運動前后中國民主革命的相同點和不同點，提高學生的分析、比較問題的能力。2過程與方法：（1）通過啟發(fā)探究法了解五四運動發(fā)生的原因；（2）通過列表分析認識五四運動對中國社會革命的影響。3情感態(tài)度與價值觀：本課讓學生感受八十五年前青年學生的愛國熱情與強烈的民族責任感，深刻領會“五四精神”的內(nèi)涵，從而樹立為國家強盛、民族崛起而努力學習的遠大理想，培養(yǎng)高尚的人格。二教學重點與難點1.重點：五四運動爆發(fā)的原因與“五四精神”。2.難點：五四運動的意義。三教學方法：1討論法：能活躍課堂氣氛，使學
2、生的思維始終處于一種積極主動的狀態(tài)；讓他們發(fā)現(xiàn)彼此思維中的閃光點，并培養(yǎng)他們的思維能力。2.對比法：通過列表對比，結(jié)合史實使學生通過對比所形成的強烈反差，可以在學生心中留下深刻印象，有助于學生對歷史知識的學習和掌握。四、重點難點重點：五四運動的根本原因與直接原因；難點：五四運動的標志性意義。五教學過程導入：五四青年節(jié)與五四運動五四運動發(fā)生的原因?qū)W生自學與合作探究學生閱讀課文，思考并探討“如果沒有巴黎和會上中國外交的失敗，是不是五四運動就不會發(fā)生？”學生回答。各小組相互補充。教師精講五四運動的發(fā)生有其必然性的，是當時國際與國內(nèi)政治、經(jīng)濟、階級、思想各方面大變動的產(chǎn)物。國際方面：一戰(zhàn)時，美日加緊侵
3、華，中國人民與帝國主義矛盾激化，人民要繼續(xù)進行反帝斗爭。俄國十月革命，為中國人民指明了出路。國內(nèi)方面：北洋軍閥黑暗統(tǒng)治使中國人民與封建主義矛盾尖銳，人民要繼續(xù)進行反封建的斗爭，可以說，五四運動的爆發(fā)就是由于中國人民和封建主義、帝國主義矛盾加劇所導致。巴黎和會上中國外交的失敗成為運動的導火索。此外，一戰(zhàn)時民族資本主義進一步發(fā)展，推動無產(chǎn)階級的壯大，新文化運動促使人們思想的大解放，為五四運動的發(fā)生奠定了階級基礎和思想基礎。因此，五四運動的爆發(fā)的根本原因是中國人民和封建主義、帝國主義矛盾加劇所導致。巴黎和會上中國外交的失敗是直接原因，即使沒有巴黎和會上中國外交的失敗，它也遲早會發(fā)生。二.五四運動的經(jīng)
4、過階段第一階段第二階段時間1919年5月4日6月初6月初6月底運動中心北京上海參與者及主力學生學生、商人、工人（主力）口號三個口號斗爭方式罷課三罷結(jié)果學生被逮捕初步勝利三.五四運動的意義學生分組討論：五四運動對中國社會變革產(chǎn)生了什么影響？“五四精神”的內(nèi)涵是什么？今天我們該怎樣繼承和發(fā)揚“五四”精神？學生回答：五四運動標志著中國新民主主義革命的開端。五四運動體現(xiàn)了愛國、民主、科學、進步思想。繼承發(fā)揚五四精神就是要熱愛祖國，從自身做起，認真學習，為以后國家建設做出自己的貢獻。教師精講：新舊民主主義革命比較舊民主主義革命新民主主義革命不同點領導階級指導思想群眾基礎革命前途世界革命范疇相同點背景相同
5、革命任務相同革命性質(zhì)相同把五四運動和辛亥革命相比較，我們看到，由于中國民族資產(chǎn)階級的軟弱，他們不能完成反帝反封建的民主革命任務。五四運動以后，領導革命的偉大使命就由中國無產(chǎn)階級承擔起來。這樣，革命的領導階級發(fā)生了變化，從而，指導思想、群眾基礎、革命前途、世界革命范疇也隨之發(fā)生變化，中國民主革命由舊民主主義革命轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x革命。這個轉(zhuǎn)變最主要的因素就是革命領導階級的變化，這個變化就發(fā)生在五四運動中中國的無產(chǎn)階級開始登上中國的政治舞臺。因此“五四運動揭開了中國新民主主義的序幕，是新民主主義革命的開端”。變式訓練：請以當時記者的身份寫一篇關于五四運動的新聞報道。（注意自己角色的定位；新聞報道要包
6、括運動的口號、中心、主力、結(jié)果等基本內(nèi)容，字數(shù)在100字左右）當堂檢測五四運動哪些方面能體現(xiàn)這場運動的性質(zhì)？性質(zhì)：反帝反封建的革命運動。體現(xiàn)：從原因看：五四運動的爆發(fā)的根本原因是中國人民和封建主義、帝國主義矛盾加劇所導致。直接原因是巴黎和會上中國外交的失敗。從口號看：外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊2.把五四運動作為中國新民主主義革命開端的最主要依據(jù)是什么？領導階級發(fā)生變化無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺，從而使中國革命出現(xiàn)一系列變化。課堂總結(jié)“這節(jié)課我們學習了“五四運動”?！拔逅摹边\動是在巴黎和會中國外交失敗后爆發(fā)的，這是其發(fā)生的導火索，而其根本原因是由于中國人民和封建主義、帝國主義矛盾加劇所導致。這場運動體現(xiàn)了
7、廣大人民的愛國思想。工人階級在運動中登上了中國的政治舞臺，揭開了中國新民主主義革命的序幕。兩年后，中國誕生了無產(chǎn)階級政黨即中國共產(chǎn)黨，并最終在中共領導下中國人民的抗爭取得了勝利。五板書設計五四運動一.五四運動發(fā)生的原因（重點）1.國際背景：（1）美日加緊侵華中國人民與帝國主義矛盾尖銳（2）俄國十月革命指明出路（3）中國外交失敗導火索2.國內(nèi)背景：（1）政治：北洋軍閥黑暗統(tǒng)治中國人民與封建主義矛盾尖銳（2）經(jīng)濟：民族資本主義進一步發(fā)展（3）階級：無產(chǎn)階級壯大（4）思想：新文化運動促使思想大解放.五四運動的經(jīng)過階段第一階段第二階段時間1919年5月4日6月初6月初6月底運動中心北京上海參與者及主力學生學生、商人、工人（主力）口號三個口號斗爭方式罷課三罷結(jié)果學生被逮捕初步勝利.五四運動的意義（難點）1.性質(zhì)：中國近代史上一次徹底的反帝反圭寸建的革命2偉大功績：啟迪人們的覺悟，準備革命力量的團結(jié)。3標志性意義：標志著中國新民主主義革命的開端。舊民主主義革命新民主主義革命不同占八、領導階級資產(chǎn)階級無產(chǎn)階級指導思想三民主義馬克思主義群眾基礎薄弱廣泛革命前途資本主義社會社會主義社會世界革命范疇世界資產(chǎn)階級革命組成部分世界無產(chǎn)階級革命組成部分相同占八、社會性質(zhì)相同半殖民地半封建社會革命任務相同反帝反封建革命性質(zhì)相同資產(chǎn)階級民主革命
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