山東省巨野縣獨山鎮(zhèn)第二中學七年級語文上冊 第一單元 阿長與《山海經(jīng)》導學案(無答案) 北師大版

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阿長與山海經(jīng) 學習目標:1、 掌握基礎字詞,有感情的朗讀課文。2、 學習從具體的事例中分析人物特點的方法。3、 學習欲揚先抑的寫作方法。重點、難點:1、 選取典型事例表現(xiàn)人物形象的方法。2、 欲揚先抑的寫作方法。第一課時導與學過程:一、 明確目標,自主學習:自讀課文,完成以下任務:1、 積累字詞:絮說 辟頭 煩瑣 駭 擄 灸瘡疤 懼憚 莫名其妙 霹靂 震悚 粗拙 孤孀2、 分組概括與阿長有關的事。教師提示概括方法:阿長自己已做或將要做的事,與阿長無關的事不應概括在內。3、 學生展示,教師點撥。二、 問題導學,合作探究。分析阿長的性格特點。提示:從所概括的事中,可以看出阿長是一個怎樣的人?1、 學生結合文中的事分析阿長的特點,注意結合生活中的小事,分析阿長的實質特點。2、 阿長應具備以下特點:三、 展示點撥,釋難解疑。師點撥阿長的特點。四、 盤點收獲,暢談心得。生總結本節(jié)課收獲。五、 達標檢測,能力提升。1、 注音:駭人聽聞 擄掠 震悚 瘡疤 詰問 孤孀粗拙 戲謔2、 仿寫友誼說: “人生就是幫助別人攀登的階梯?!眾^斗說:“人生就是_困難說:“人生就是_自我反思:

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