湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學八年級語文上冊 橋之美導學案(無答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:111429490 上傳時間:2022-06-20 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?8KB
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橋之美 一、學習目標流利、有感情的朗讀課文,理解作者喜愛橋的原因。品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。二、自主預習(一)預習交流1.自讀課文,圈畫文中的生字詞煞風景( ) 魅力( ) 銷魂( ) 頤和園( )駐足( ) 攝影( ) 斟酌( ) 孕育( )2理解課文中的重點詞語。煞它風景:駐足:失之毫厘,差以千里:銷魂:(二)整體感知1.作者吳冠中是一位畫家,那么在他眼中橋之美體現(xiàn)在哪里?2為了說明橋之美,作者主要舉了那些例子?三、合作探究研讀弟4段,理解橋與周圍環(huán)境的關系。四、當堂評價無聲處靜聽橋之請欣賞下列意蘊豐富的句子,反復朗讀,品味其語言的情味。1茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河邊兩岸都是密密的蘆葦,真是密不透風,每當其間顯現(xiàn)一座石橋時,仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸,透了一口舒暢的氣 。2早春天氣,江南鄉(xiāng)間石橋頭細柳飄絲,那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊,即使碰不見曉風殘月,也真令畫家銷魂!3無論是木橋還是石橋,起身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲。4田野無聲,畫家們愛于歌唱,他們尋橋,仿佛孩子們尋找熱鬧。五、拓展提升“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”本文為我們提供了一個新的視角:即從事物之間的聯(lián)系中尋求美。我們生活中有沒有見過這樣的“橋之美”?可以說看到的美景,也可以是生活中的無形的“橋”。

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