湖南省隆回縣萬(wàn)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 27 三峽導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) (新版)語(yǔ)文版

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1、27 三峽 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.朗讀翻譯課文,增強(qiáng)文言語(yǔ)感,積累文言詞句。 2.感知文章思路,把握景色特點(diǎn),探究文章寫法。 3.欣賞三峽風(fēng)光,體會(huì)作者情感,激發(fā)熱愛之情。 【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】 1.朗讀翻譯課文,積累文言詞句。 2.欣賞三峽風(fēng)光,把握景色特點(diǎn)。 3、體會(huì)作者情感,激發(fā)熱愛之情。 【自學(xué)指導(dǎo)】誦讀、討論 【學(xué)習(xí)過程】 第一課時(shí) 【預(yù)習(xí)案】 1.本文作者是北魏 ( )學(xué)家 ( ) ,選自《 》 2、注音:  略無(wú)闕( )處 曦( )月 夏水襄( )陵 沿溯( )阻絕

2、 素湍( )綠潭 絕巘( ) 飛漱( ) 屬( )引凄異 我能讀全文。(注意把握節(jié)奏、韻律及語(yǔ)調(diào)。) ①自三峽七百里中 ②自非亭午夜分,不見曦月。 ③至于夏水襄陵, 沿溯阻絕。 ④或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。 ⑤則素湍綠潭,回清倒影。 ⑥絕巘多生怪柏。 ⑦清榮/峻茂,良多趣味。 ⑧每至晴初霜旦。 ⑨故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!” 4.我能解釋下列加橫線詞的意思: 略無(wú)闕處 略無(wú)( ) 闕(

3、 ) 自非亭午夜分,不見曦月 自非( ) 亭午( ) 夜分( ) 曦( ) 重巖疊嶂 嶂( ) 至于夏水襄陵 襄( )沿溯阻絕 溯( ) 或王命急宣 或( ) 宣( ) 雖乘奔御風(fēng),不以疾也 雖( ) 御( ) 疾( ) 則素湍綠潭,回清倒影 素( ) 湍( ) 回( ) 絕巘多生怪柏 巘( ) 飛漱其間 漱( ) 清

4、榮峻茂,良多趣味 榮( ) 峻( ) 良多( ) 屬引凄異 屬引( ) 每至晴初霜旦,林寒澗肅 旦( ) 肅( ) 轉(zhuǎn)哀久絕 哀( ) 轉(zhuǎn)( ) 巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳:沾( ) 三( ) 5、詞類活用: 雖乘奔御風(fēng),不以疾也 奔( ) 素湍綠潭 湍( ) 回清倒影 清( ) 林寒澗肅 寒( ) 肅( ) 6、用現(xiàn)代

5、漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下邊句子的意思。 自非亭午夜分,不見曦月。 雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 【探究案】 1、“自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處”突出了三峽山的什么特點(diǎn)? 2、為什么“自非亭午夜分,不見曦月”? 3、我來(lái)總結(jié)三峽的山有如下特點(diǎn): 4、文章是按什么順序來(lái)描寫三峽水的?每個(gè)季節(jié)的水有什么特征?找出關(guān)鍵詞。   5、背一背:選擇其中一段,我能在短時(shí)間內(nèi)背誦這段文字。 6、詩(shī)文互讀 課外延伸:說(shuō)說(shuō)下面這首古詩(shī)和課文之間的聯(lián)系:    早發(fā)白

6、帝城 李白   朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡, 輕舟已過萬(wàn)重山。 【學(xué)習(xí)反思】    第二課時(shí)  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、欣賞課文,引導(dǎo)學(xué)生揣摩作者筆法之妙。 2、抓住精彩的寫景段落,仔細(xì)揣摩畫龍點(diǎn)睛的詞語(yǔ),把握作品景物描寫的特點(diǎn)。 【探究案】 1、三峽四時(shí)風(fēng)光,重在寫水,為什么從山寫起? 2、水為何不按春夏秋冬的順序?qū)懀? 3、三峽很美,那你覺得三峽美在哪里呢?我認(rèn)為三峽的山(水)有一種 什么樣 的美?  

7、  全文小結(jié) 【拓展延伸】 (1)你能說(shuō)出有關(guān)“三峽”的名句嗎? (2)三峽工程的介紹:類歷史上罕見的浩大工程——三峽水利樞紐工程自1992年動(dòng)工伊始,歷時(shí)18年,將于2020年竣工。屆時(shí),“高峽出平湖”,一座長(zhǎng)約600公里、最寬處達(dá)2000米、面積達(dá)10000平方公里的峽谷型水庫(kù)鑲嵌在中華大地,橫跨長(zhǎng)江之上的三峽大壩,也將成為新的雄偉壯麗的景觀而吸引中外游客。不過,三峽原有的自然風(fēng)貌,就只能到古代名篇佳作之中去尋找了。 探討:三峽大壩竣工后,文中的哪些景色將不復(fù)存在了?為什么? 【課后檢測(cè)】 1、主題探究:《三峽》以凝練生動(dòng)的筆墨,寫出了三峽的( )

8、( ) 的景色,激發(fā)人們熱愛 的感情。 2、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯 (1)兩岸連山,略無(wú)闕處。 (2)自非亭午夜分,不見曦月。 (3)重巖疊嶂,隱天蔽日。 (4)雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 (5)絕巘多生怪柏絕懸泉瀑布,飛漱其間。 (6)清榮峻茂,良多趣味。 (7)空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。  3、用文章中的句子來(lái)回答: (1)雪白的急流,碧綠的深潭,打著回旋的清波,倒影著各種影子。 (2)每到雨后初晴或下霜的早晨,樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜,常常有爬上高崖的猿猴在放聲長(zhǎng)嘯,聲音接連不斷,甚是凄涼。 4、文中用了哪些語(yǔ)句具體描寫三峽的山和水的? 7.作者描寫“猿聲”的作用是什么?作者引用漁歌的作用是什么? 8、昔日酈道元筆下美麗的三峽,如今因三峽工程更聞名于世,并吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光旅游.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫一段導(dǎo)游詞,向前來(lái)觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化. 【學(xué)習(xí)反思】:

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