北京市昌平區(qū)第三中學(xué)高中語文 2.8《蘭亭集序》學(xué)案（無答案）北京版選修《詩歌散文小說》

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1、蘭亭集序【課文閱讀與理解】學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握文中重點(diǎn)字詞、詞類活用等現(xiàn)象。2. 理解作者的思想，把握文章主旨。3. 了解作者表達(dá)的生死觀的深刻含義。語言積累與速讀感悟 凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢. 1.給下列劃線字注音。 歲在癸丑（ ） 修禊事也（ ） 流觴曲水（ ） 清流激湍（ ） 游目騁懷（ ） 放浪形?。?） 情隨事遷（ ） 會稽 （ ） 彭殤 （ ） 悟言 （ ） 嗟悼（ ）（ ） 2.辨析下列字形。 ?。?） 觴（ ） 誕（ ） 駭（ ） 殤（ ） 涎（ ） 垓（ ） ?。?） 筵（ ） 賅（ ） 3.辨析下列通假字。 雖趣舍萬殊 悟言一室之內(nèi) 4.指出下列詞語的用法。（1）群賢畢至：“賢

2、”， （2）少長咸集：“少長”， （3）所以游目騁懷：“游”“騁”， （4）所以興懷，其致一也：“興”， 5.指出下列特殊句式。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。 會于會稽山陰之蘭亭。 引以為流觴曲水。 合作學(xué)習(xí)與問題探究 欲窮千里目,更上一層樓.1.蘭亭集序一文的主旨是什么？ 2.本文語言特點(diǎn)是什么？3.“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”表達(dá)的是怎樣的生死觀？和老莊道家的生死觀是否相同？ 反思學(xué)習(xí)與高效評估 聽來終覺淺,絕知要躬行.一、選擇題1.下列各句中劃線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A.群賢畢至，少長咸集（咸：都） B.引以為流觴曲水，列坐其次（次：順序） C.足以極視聽之娛，信可樂也（信：實(shí)在

3、） D.向之所欣，俯仰之間，已為陳跡（向：過去，以前）2.比較下列句子中劃線詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ） 是日也，天朗氣清后之覽者，亦將有感于斯文雖趣舍萬殊，靜躁不同雖世殊事異，所以興懷A.“是”字和“斯”字相同，兩個(gè)“雖”字也相同。B. “是”字和“斯”字相同，兩個(gè)“雖”字不同。C. “是”字和“斯”字不同，兩個(gè)“雖”字相同。D. “是”字和“斯”字不同，兩個(gè)“雖”字也不同。3.下列句中劃線詞活用現(xiàn)象歸類正確的一項(xiàng)是（ ） 群賢畢至，少長咸集又有清流激湍，映帶左右足以極視聽之娛齊彭殤為妄作引以為流觴曲水所以游目騁懷足以極視聽之娛猶不能不以之興懷 A/B./C./D./4.下列各句劃

4、線詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項(xiàng)是（ ） A.列坐其次 B.向之所欣，俯仰之間，已為陳跡 C.后之覽者，亦將有感于斯文 D.雖趣舍萬殊，靜躁不同5.比較以下句子中“于”的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ） 會于會稽山陰之蘭亭。當(dāng)其欣于所遇。不能喻之于懷。況修短隨化，終期于盡。 A和相同，和也相同 B和相同，和不同 C和不同，和相同 D和不同，和也不同6.比較以下句子中“以”的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ） 引以為流觴曲水 一觴一詠，亦足以暢敘幽情猶不能不以之興懷 焚百家之言，以愚黔首 A和相同，和也相同 B和相同，和不同 C和不同，和相同 D和不同，和也不同二、閱讀文章2，3兩段，回答以下問

5、題。7.下列句中劃線字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A雖趣舍萬殊，靜躁不同（不同）B. 每覽昔人興感之由，若合一契(原因)C及其所之既倦（的）D其致一也（情趣）8.對下列句子的出處判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）A不知老之將至 （論語） B死生亦大矣 （論語）C莫壽于殤子，而彭祖為夭 （莊子）D.至人無己，神人無功，圣人無名 （莊子）9下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（ ）A.或因寄所托，放浪形骸之外。 譯文：就著自己所愛好的事物，寄托自己的情懷，不受拘束，放縱無拘地生活。B.未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。 譯文：面對古人那些文章我總是感嘆悲傷，可總是不能表達(dá)出來。C.向之所欣，俯仰之間，已為陳跡. 譯文：原先高興的

6、，轉(zhuǎn)眼之間，已成為舊跡。D.固知一死生為虛誕。 譯文：本來知道把生和死等同起來的說法是不真實(shí)的。10.對“后之覽者，亦將有感于斯文?！钡暮x理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A.后來者讀這次集會的詩文，也會產(chǎn)生感慨。B.后來的人讀我的文章，也會因此而產(chǎn)生很多感想。C.后世的讀者讀這次集會的詩文，也會與我有同感。D.后世的讀者讀我的文章，也會被我的文章感動(dòng)。11.下列對原文分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A這一部分文字，王羲之著眼“死生”二字行文。B.本段段首，承上文“樂”字而來，談“欣”，談“快然自足，不知老之將至?！?，然后急轉(zhuǎn)，談得意總有盡頭，從而逼出本文正題“死生”二字。C.轉(zhuǎn)入“死生”這一正題后，作者否定了

7、在當(dāng)時(shí)的士大夫中很有市場的莊子的“一死生”“齊彭殤”的觀點(diǎn)，很有積極意義。D文章結(jié)尾處，作者以曠達(dá)的話作結(jié)，有無窮逸趣。12.名句默寫。 （1）群賢畢至， 。 （2）仰視宇宙之大， 。 （3）或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)； ?！靖呖颊J(rèn)知與運(yùn)用】 字音（二）高考真題l下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一組是（2005年） （ ）A粘貼（zhn） 玷污（zhn) 齷齪（w） 運(yùn)籌帷幄（w） B蹉跎（cu） 磋商（cu） 遭殃(yng） 怏怏不樂（yng）C飛鏢（bio) 剽悍（bio) 緋紅（fi） 妄自菲?。╢i） D蜿蜒（yn） 筵席（yn） 市儈（kui） 膾炙人口（kui） 實(shí)戰(zhàn)演練1下面詞語

8、中加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一組是A疏浚逡巡唆使崇山峻嶺怙惡不悛B俠士臉頰 海峽狹路相逢汗流浹背C供給烘托哄騙山洪暴發(fā)垂拱而治D浪濤狼藉醞釀 書聲瑯瑯豁然開朗2下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)誤的一組是A熾情（ch）霎時(shí)（ch）纖維(xin) 锃光瓦亮(zng)B黜免(ch) 雋永(jun) 肄業(yè)(y) 如喪考*(b)C浸漬(z) 哺育(b) 對峙(zh) 泉水淙淙（cng）D殲滅(jin) 摒除(bng) 不啻(ch) 謔而不虐(xu)3下列詞語中讀音全都正確的一組是A鏗（kng）鏘 休憩（q） 愜（xi）意 縱橫捭（bi）闔B輟（chu）學(xué) ?。╣）守 洞穴（xu） 未雨綢繆（mu）C雋（ju

9、n）永 畸（j）形 抓鬮（ji） 櫛（zh）風(fēng)沐雨D塑（su）造 折（sh）本 解剖（pu） 饕（to）餮（ti）4下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是A角ju 角斗 角色 群雄角逐 宮商角徵羽B(yǎng)量ling量具 膽量 量入為出 量體裁衣C著zhu 著筆 著眼 當(dāng)心著涼 著裝完畢 D勁jng 用勁 勁敵 鼓足干勁 疾風(fēng)勁草5下列詞語中加點(diǎn)的字讀音全部正確的一項(xiàng)是A溽（r）暑 倔強(qiáng)（jing）戲謔（xu） 買櫝（d）還珠B熾（ch）熱 札（zh）記 諂（chn）媚 噤（jn）若寒蟬C執(zhí)拗（ni） 商榷（qu） 債券（qun） 綠（l）林好漢D毗（b）鄰 蹊（q）蹺 干癟（bi） 瑕（xi）瑜互見6下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音正確的一組是A.炮烙（po）瀕臨（bn） 矯捷（jio）恪守不渝（g）B.攻訐（ji）沮喪（j） 趔趄（li） 間不容發(fā)（jin）C.旖旎（q） 剽悍（pio）蹊蹺（q） 莘莘學(xué)子（shn）D.狙擊（j） 罪愆（qin） 拓片（t） 稗官野史（bi）