【優(yōu)化教案】高中語(yǔ)文《江城子》（十年生死兩茫茫）學(xué)案 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。江城子（十年生死兩茫茫）學(xué)案蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解這首詞的思想感情；賞析詞中生動(dòng)細(xì)膩地細(xì)節(jié)描寫(xiě)。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)質(zhì)樸自然的語(yǔ)言和白描的手法。情感目標(biāo)：體會(huì)作者在悼念亡妻的同時(shí)，委婉地抒發(fā)十年間仕途坎坷、 命運(yùn)多舛的感慨。學(xué)習(xí)重點(diǎn)寫(xiě)景、記事、抒情純以白描取勝的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)想象豐富，往復(fù)曲折的結(jié)構(gòu)?！举Y料補(bǔ)充】公元1055年，一對(duì)新人結(jié)婚了。新郎是19歲的四川才子蘇東坡，新娘是16歲的王弗。新郎羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，新娘也是年輕美貌，天資聰穎，一對(duì)新人可謂才子佳人，琴瑟和諧。據(jù)記載，在一個(gè)正月夜里，王弗見(jiàn)庭前梅花盛

2、開(kāi)，月色清朗，對(duì)蘇軾說(shuō)：“春月勝與秋月。秋色讓人慘凄，春月令人和悅?？烧偾甯咧孙嫶嘶ㄏ隆！睎|坡聽(tīng)了高興地說(shuō)：“此乃詩(shī)家語(yǔ)也?！蓖醺ベt淑端莊，曾對(duì)蘇軾的事業(yè)、為人處事進(jìn)行過(guò)多次有識(shí)見(jiàn)的告誡、囑咐?？梢?jiàn)王弗生前，不但是蘇軾生活上的伴侶，而且是文學(xué)上的知音，事業(yè)上的賢內(nèi)助?？上於柿季墸t顏薄命，王弗二十六歲時(shí)就謝世了。這對(duì)詩(shī)人無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。 公元1075年，東坡來(lái)到密州（今山東諸城縣），這一年正月二十日，他夢(mèng)見(jiàn)愛(ài)妻王氏，便寫(xiě)下了這首傳誦千古的悼亡詞。此時(shí)詩(shī)人四十歲，其妻王弗去世整十年。題目上“乙卯”，指的就是這一年。用詞寫(xiě)悼亡，是蘇軾的首創(chuàng)。【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】悼亡詩(shī)，即借追述往事，表達(dá)對(duì)亡故親

3、人的悼傷與思念之情的詩(shī)歌。悼亡詩(shī)的思想內(nèi)容較為單純，除了多借追懷往事表現(xiàn)傷逝之情以外，還常以“記夢(mèng)”的形式，多寫(xiě)作者與亡故親人夢(mèng)中相會(huì)的情景，借以表達(dá)對(duì)亡故親人的悼傷與思念。由于失重的夢(mèng)境“盡取材于醒時(shí)經(jīng)驗(yàn)”，故而仍屬虛實(shí)相生的手法，使人讀了更覺(jué)情深意切，難以忘記。 學(xué)習(xí)過(guò)程課前預(yù)習(xí)總體把握（一）誦讀全詞，結(jié)合課文下面的注解，感知文本的意思。 （二）下闋首五句為第一個(gè)層次。請(qǐng)以第一人稱(chēng)蘇軾的口吻進(jìn)行描繪，加入想象，越細(xì)膩逼真越好。（不少于100字）答： 課前質(zhì)疑 課堂練習(xí)課文分析1、寫(xiě)“夢(mèng)”，上闋是寫(xiě)夢(mèng)嗎？是否刪除？ 答： 2、“十年生死兩茫茫。”平心而論，十年不短，也不算太長(zhǎng)。對(duì)作者來(lái)說(shuō)長(zhǎng)不

4、長(zhǎng)？為什么？答： 3、“茫茫”看不清楚？為何看不清？ 答： 4、有人說(shuō)，文章中出現(xiàn)了一些邏輯問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)思考這些問(wèn)題。 （1）“不思量，自難忘” 可是為什么在“自難忘”之上加了“不思量”？這不顯得有點(diǎn)矛盾嗎？ 答： （2）作者說(shuō)自己“塵”，而其時(shí)不過(guò)40歲，如何理解？（僅僅是胡子多了些，不洗臉，又是什么讓他早生華發(fā)呢？） 答： 5、下闋首五句為第一個(gè)層次。（1）“相顧無(wú)言”太殘忍了。讓他們說(shuō)一句話(huà)，好不好？為什么？ 答： （2）夢(mèng)醒了，展現(xiàn)在作者腦海中的又是什么呢？ 答： （3）明月是象征團(tuán)圓與祝福的?！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)”月亮團(tuán)圓“千里共嬋娟”。為什么不改成“殘?jiān)乱埂蹦兀俊皸盍稌燥L(fēng)殘?jiān)隆?，多好?答： 課后鞏固賞析這首詞，完成問(wèn)題江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。(1)“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用? 答： (2)“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”勾勒出了怎樣的形象?表達(dá)了作者怎樣的心態(tài)?答： 課后練筆（文科班）江城子（十年生死兩茫茫）是一首感人至深的悼亡詞。請(qǐng)反復(fù)誦讀作品，寫(xiě)一段讀后感，要求感情真摯，不少于200字。