高中語文《沁園春 長沙》教案 新人教版必修1

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 沁園春·長沙·教案 ?? 【背景資料】 ??? 一、寫作背景 這首詞作于1925年,當時革命運動正蓬勃發(fā)展。五卅運動和省港大罷工相繼爆發(fā),湖南、廣東等地農(nóng)民運動日益高漲。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運動。同時,國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立,國民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋,毛澤東去廣州主持農(nóng)民運動講習所,在長沙停留,重游橘子洲,寫下這首詞。據(jù)《湖南全省第一次工農(nóng)代表大會日刊》載:“毛先生澤東……去歲回湘養(yǎng)疴,曾于湘潭衡山一帶,從事農(nóng)民運動……后為趙恒惕所知,謀置先生于死地。先生聞訊,間道人粵。” ?

2、?? 二、補充注釋 《沁園春》:詞牌名。沁園:東漢明帝女沁水公主的園林,后為外戚竇憲所奪(見《后漢書》)。《沁園春》詞牌,相傳由此得名。據(jù)《詞譜》載,《沁園春》雙調(diào),114字。上片13句,四平韻;下片12句,五平韻。 ?? 【示范教案】 沁園春·長沙 毛澤東 ??? 【教學(xué)目標】 ??? 一、知識教育目標 ??? 1.了解《沁園春? 長沙》的寫作背景。 ??? 2.了解詞的發(fā)展簡史。 ??? 3.抓住關(guān)鍵詞語,體會詞中描繪的意象,理解景中寓情、情中顯志的特點。 ??? 二、能力培養(yǎng)目標 ??? 1.訓(xùn)練學(xué)生誦讀能力。 ??? 2.著重訓(xùn)練學(xué)生抓準詞中意象的能力。 ??

3、? 三、德育滲透目標 ??? 1.培養(yǎng)對祖國大好河山的真情的熱愛。 ?? ?2.感受革命前輩的博大情懷和革命壯志,珍惜今天的一切,激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的熱情。 ?? 【重點、難點及解決辦法】 ?? ?1.以樂景寫哀,景中寓情,情中顯志。從詞中可以感受到詞人的心情是惆悵的,寫的又是寒秋景物,卻毫無過去一般舊詩詞里的那種肅殺、感傷的“悲秋”情調(diào),詞人筆下的秋景是活潑、美好的。原因在于越寫山河的壯麗,就越使人感到人民不能主宰大地的可悲,越感到革命的必要。詞人正是在這不一致中突出了強烈的革命精神。當然,這里面也含有熱愛祖國壯麗河山的感情。 ??? 2.對比手法的運用。 ??? 詞中含有多種對比

4、,使描繪的形象鮮明,如“萬山紅遍”與“漫江碧透”主要是顏色的對比;“鷹擊長空”與“魚翔淺底”、“指點江山”與“激揚文字”主要是動作的對比;“同學(xué)少年”與“萬戶侯”是明比;“萬類霜天競自由”與人民的被壓迫(未在詞中點明)是暗含的對比。 ??? 3.極富表現(xiàn)力的語言。 ??? 本詞用語精當、形象、極富表現(xiàn)力,如“萬”字寫出了山之多,“遍”字寫出了紅之廣,“漫”字、“爭”字、“擊”字、“翔”字等都極為準確精當。 ??? 【解決辦法】 ??? 1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地反復(fù)誦讀。 ??? 2.補充古詩文(小說、戲?。┲袑W(xué)生能懂的例子作佐證。 ??? 3.精講必要的歷史知識。??? ??? 【

5、學(xué)生活動設(shè)計】 ??? 1.課外提前準備:注音,細讀注解,反復(fù)讀,完成預(yù)習作業(yè)。 ??? 2.課堂隨教師誦讀——美讀——成誦。 ??? 3.觀看多媒體。 ??? 4.自由討論。 ??? 【課時安排】一課時 ??? 【教學(xué)步驟】 ??? 一、明確目標 ??? 1.課內(nèi)美讀成誦。 ??? 2.通過抓住主要意象來把握內(nèi)容大意。 ??? 二、誦讀? 背誦 ??? 1.抽查學(xué)生朗讀,教師點評。 ??? 2.教師范讀或放錄音。??? ??? 3.全班誦讀,背誦。 ??? 三、簡要交代寫作背景 ??? 1.指導(dǎo)閱讀詞前說明文字。 ??? 2.對下闕有關(guān)內(nèi)容的解說。 ???

6、 這首詞寫于1925年深秋,大約是毛澤東同志離開湖南前往當時革命活動的中心廣州時。毛澤東同志從1911年至1925年,曾數(shù)度在長沙學(xué)習、工作和從事革命活動。這期間,國內(nèi)外發(fā)生了許多重大事件,如辛亥革命、第一次世界大戰(zhàn)、俄國十月革命、五四運動、中國共產(chǎn)黨成立等都是影響世界形勢的巨大變革。這樣的歲月,如歷史群山中聳峙的一座又一座崢嶸高峰。 ??? “攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠?!薄扒⊥瑢W(xué)少年……糞土當年萬戶侯”。 ??? 在這一時期,毛澤東同志在長沙組織了湖南學(xué)生聯(lián)合會、新民學(xué)會,開辦了平民夜校、文化書社和湖南自修大學(xué),反對袁世凱稱帝,領(lǐng)導(dǎo)了驅(qū)逐張敬堯等軍閥的活動。特別是創(chuàng)辦《湘江評論》,

7、成立馬克思主義研究會,為1921年中國共產(chǎn)黨的成立在湖南地區(qū)做了思想上和組織上的準備。 ??? 四、帶著練習二,就“意象”問題作必要的點撥 ??? “意象”是意中之象,即融人了詞人情思的形象。本詞的上片描寫了一幅湘江秋景圖,通過寒秋、霜天(氣候)、萬山(層林盡染)、湘江(碧透,百舸爭流)、飛鷹,游魚(萬類競自由)等意象,形象地表現(xiàn)了詞人對國家命運的關(guān)注,對當時革命形勢的深切感受。 ??? 詞用最凝煉的語言塑造形象,表達感情和思想。把握意象,可以從釋句入手,釋句則應(yīng)從理解字面意思入手,抓住富有表現(xiàn)力、含有豐富意蘊的關(guān)鍵詞、句來分析,盡量做到抽象的詩句、詞句能夠闡釋,含蓄的句子能夠解釋。在理

8、解和感悟的基礎(chǔ)上,把握意象,還應(yīng)聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,憑著聯(lián)想和想象,補充字面所沒有或作者有意省略的細節(jié),揣摩語句的言外之意,使之構(gòu)成一個完整的畫面并感受之,領(lǐng)略之,品味之。 ??? 研究型拓展(多媒體字幕) ??? 1.把這首詞和《舶沁園春? 雪》作比較,自選角度,寫300至400字賞析短文。 ??? 2.把《沁園春? 長沙》和王安石的《桂枝香》作比較賞析。 附1:???????????????? 桂? 枝? 香 ??????????????????????????? 王安石 ??? 登臨送目,正故國晚秋,天氣初肅。千里澄江似練,翠峰如簇。征帆去掉殘陽里,背西風,酒旗斜矗。彩舟云淡

9、,星河鷺起,畫圖難足。??? 念往昔,豪華競逐。嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)。千古憑高對此,漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。至今商女,時時猶唱,《后庭》遺曲。 ??? 布置作業(yè) ??? 完成課后練習四。 ??? 附2:板書設(shè)計: ??? ??????萬山??????????????????????????????????????? 崢嶸歲月 ??? 意象?? 湘江???? 看? 作者:“立”于“寒秋”? 憶???? 同學(xué)少年???? 戰(zhàn)斗 ?????????? 萬類?????????????????????????????????????? 中流擊水???? 精神 ? ??附3:參考資料 ??????? 周汝昌? 《詞的欣賞》?????? 曹雄飛? 《詩歌鑒賞的要點和步驟》  . ..........................................毛澤東

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